Открытое занятие в группе общеразвивающей направленности 3–4 лет «Путешествие в сказку»

Ольга Холодова
Открытое занятие в группе общеразвивающей направленности 3–4 лет «Путешествие в сказку»

Цель: развивать умственные способности детей.

Задачи

Образовательные:

- закреплять знания детей о домашних и диких животных;

- продолжать учить детей различать и называть геометрические фигуры, соотносить их по цвету, форме, величине;

- учить составлять изображение из геометрических фигур;

- упражнять детей в ориентировке в пространстве;

- закреплять понятия большой, средний, маленький.

Развивающие:

- продолжать учить детей отвечать на вопросы;

- понимать обобщённые слова, согласовывать прилагательное с существительным в роде, числе, падеже;

- побуждать детей отвечать полным предложением;

Публикация «Открытое занятие в группе общеразвивающей направленности 3–4 лет „Путешествие в сказку“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Открытые занятия. Конспекты
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2016

- развивать внимание, мышление, память;

- развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные:

- воспитывать дружеские взаимоотношения, умения слушать, помогать друг другу;

- способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.

Предварительная работа:

рассматривание иллюстраций, д/и «Назови правильно фигуру», «Рассели зверей в Теремок», рассказывание и обсуждение содержания сказки.

Словарная работа: дикие животные, Мышка – норушка, Лягушка – квакушка, Зайчик – побегайчик, Лисичка – сестричка, Волчок – серый бочок, Медведь.

Оборудование: дорожка, изображения животных, геометрические фигуры.

Ход занятия:

- Здравствуйте дети. Давайте поздороваемся с нашими гостями, улыбнёмся, друг другу, покажем, что у нас хорошее настроение.

- А к нам ещё пришла гостья Бабушка сказочница (она здоровается с детьми и приглашает их отправиться в путешествие по сказке).

Бабушка сказочница :

- Много сказок есть на свете

Сказки эти любят дети

А вот как они их знают,

Мы сейчас узнаем с вами.

А теперь глаза закроем,

сказку в гости позовём

Сказка, сказка, приходи!

Будут рады малыши!

Проводится игра «Отгадай загадку».

Загадки:

1) Что за зверь такой лесной

Встал, как столбик под сосной,

И стоит среди травы —

Уши больше головы? (Заяц)

2) По земле скачет, по воде плывет. (Лягушка)

3) Кто зимой холодной ходит злой, голодный. (Волк)

4) Рыжая плутовка, хитрая, да ловкая,

В сарай попала, кур пересчитала. (Лиса)

5) Кто под полом таится, кошки боится? (Мышь)

6) Неуклюжий он, лохматый, спит зимою он, ребята. Может громко он реветь, потому что он (медведь).

-Дети, а кто догадался, из какой сказки эти животные? (Теремок)

Физкультминутка «Теремок»

Наш Мишутка потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся,

Лапы в стороны развел-

Видно меда не нашел.

Мишка в улей влез, и вот

Каплет с лапы сладкий мед.

Беседа «Домашние животные и их детеныши» (показ изображений)

Пальчиковая гимнастика:

- Солнышко-ведрышко,

Взойди поскорей,

Освети, обогрей

Телят да ягнят,

Еще маленьких ребят.

Игра «Новый теремок»

Бабушка сказочница предлагает детям подойти к столу, где лежат геометрические фигуры.

- Посмотрите какие лежат геометрические фигуры у вас на столе (квадрат, треугольник, круг)

- Какой здесь квадрат (большой, маленький, поменьше)

- Какой здесь треугольник (большой, маленький, поменьше)

- А теперь из этих геометрических фигур построим домик

Что построили домик, из каких геометрических фигур

А какие у нас домики по размеру (большой, маленький, поменьше)

Бабушка сказочница :

- Молодцы ребята! Какие красивые домики у вас получились!

- А в нашей сказке, где жили звери?

Жители теремка благодарят нас за помощь, что мы им помогли построить домики, в которых они будут жить, будут дружить, помогать друг другу.

Они для нас приготовили подарки.

Бабушка сказочница :

- А мне пора возвращаться в свою сказку.