Открытое занятие по физической культуре во второй младшей группе «В гости зайчик к нам пришел»

Клевакина Светлана Алексеевна
Открытое занятие по физической культуре во второй младшей группе «В гости зайчик к нам пришел»

Открытое занятие во второй младшей группе «В гости зайчик к нам пришел». (Физическая культура).

Цель: Формировать стремление к двигательной активности у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

1. Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному.

2. Развивать умение ориентироваться в пространстве.

3. Закреплять умение действовать по сигналу воспитателя.

Ход:

I. Вводная часть:

Публикация «Открытое занятие по физической культуре во второй младшей группе „В гости зайчик к нам пришел“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2018

1. Построение в колонну по одному. Ходьба по кругу, маршируя. 2. Ходьба по кругу, руки вверх – на носочках. 3. Ходьба по кругу, руки за спину – ходьба на пятках. 4. Ходьба по кругу на внешней стопе ног - руки на поясе (по – медвежьи с проговариванием «Мишка косолапый, по лесу идет»). 5. Бег по кругу в колонне по одному с чередованием ходьбы. (2 раза). 6. Ходьба по кругу с построением в круг.

Воспитатель загадывает загадку про зайца.

Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку.

(Заяц)

Воспитатель показывает зайца и спрашивает: «Откуда он к нам пришел?».

Ответы детей. Еще педагог интересуется: «Кто еще живет в лесу?».

Ответы детей. Затем воспитатель говорит о том, что заяц не знает что такое заниматься спортом и как выполнять физические упражнения. Поэтому педагог предлагает детям показать, какие виды упражнений существуют и как правильно их выполнять.

II. Основная часть. Обще развивающие упражнения.

1. И. п. – ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища. Поднять плечи вверх, вернуться в исходное положение. (4-5 раз)

2. И. п. — ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища. Поднять руки вверх, встать на носочки; вернуться в исходное положение. (4-5 раз)

3. И. п. — ноги на ширине плеч, руки на поясе. Наклон вперед, руки вниз, коснуться пола; вернуться в исходное положение. (4-5 раз)

4. И. п. — ноги на ширине ступни, руки на пояс. Присесть, хлопнуть в ладоши перед собой; вернуться в исходное положение. (4-5 раз)

5. И. п. — ноги на ширине ступни, руки на пояс. Прыжки на двух ногах с проговариванием стихотворения «Мой веселый, звонкий мяч».

По сигналу воспитателя дети строятся в две колонны (мальчики и девочки) и после показа и объяснения, поточным способом выполняют последовательно упражнения.

Основные виды движений (полоса препятствий) :

1. Перешагивание через ленточки, руки на поясе.

2. Прыжки из обруча в обруч на двух ногах, руки на поясе.

В завершении полосы препятствий, каждому ребенку необходимо было позвонить в звоночек.

III. Заключительная часть.

В конце занятия педагог предлагает поиграть в подвижную игру вместе с зайцем «Зайка беленький сидит». Уход детей из зала по кругу, маршируя.