Наталья Попова
Открытый просмотр физкультурного досуга «Русские — народные игры» для детей старшего дошкольного возраста.
Цель: приобщение детей к истокам русской культуры посредством знакомства с русскими народными играми.
Задачи:
Обучающая.
Развивать физические качества: быстроту, ловкость, выносливость, координацию движений; интерес к русским народным играм. Расширять и обогащать словарный запас детей и побуждать к речевой активности посредством русского фольклора (потешки, загадки, художественное слово)
Публикация «Открытый просмотр физкультурного досуга „Русские — народные игры“ для детей старшего дошкольного возраста,» размещена в разделах
- Игры для детей
- Народная культура, фольклор
- Народные, фольклорные праздники. Сценарии, развлечения
- Работа инструкторов по физической культуре
- Русские народные игры
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Воспитательная.
Воспитывать в играх морально – волевые качества детей : справедливость, честность и дружелюбие.
Оздоровительная.
Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей.
Оборудование: костюм Скомороха, верёвка, оформление зала в русском народном стиле (платки, расписные чайники, аудиозаписи)
Ход досуга:
Под музыку дети входят в физкультурный зал, инструктор в костюме скомороха встречает детей
Добры день, гости дорогие
Званные да желанные.
Здравствуйте и вы, добры молодцы и красны девицы!
Я – скоморох – Ерёма.
Приглашаю вас на ярмарку
На весёлую, да на спортивную.
Где вспомним и поиграем в разные русские народные игры, в которые играли ваши мамы, папы, дедушки и бабушки, когда были маленькие. А скажите, пожалуйста, кто знает, почему эти игры называются русскими – народными? (ответы детей)
А чей час молодцы и девицы,
Что бы дорога наша была весёлой и легкой,
Сделаем разминку «Петрушка» (дети идут в колонне по одному и выполняют движения по тексту)
Стоит в лесу избушка, руки над головой изображают крышу дома
А в ней живёт Петрушка движение, имитирующее игру на дудочке
К нему идут зверушки ходьба
Попрыгать, поиграть. прыжки
Олени, носороги, скрещивание рук над головой
Медведи из берлоги ходьба на внешней стороне стопы
Приходят друг за дружкой ходьба
Попрыгать, поиграть. прыжки
Косули и еноты, ходьба на носочка, руки за головой локти в стороны
Ежи и бегемоты ходьба как «слоники»
Идут после охоты ходьба
Попрыгать, поиграть. прыжки
Малиновка, овсянка, ритмичные взмахи руками. Покачивание туловища
Живая обезьянка, вправо- влево; руки согнуть в локтях, ладони
открыть
У всех одно и то же - ходьба
Попрыгать, поиграть прыжки
Стоит в лесу избушка, руки над головой изображают крышу дома
А в ней живёт Петрушка движение, имитирующее игру на дудочке
К нему идут зверушки ходьба
Попрыгать, поиграть прыжки
Молодцы ребята!
Послушайте, что за шум (шум ярмарки – аудиозапись)
Как у наших у ворот,
Собирается народ,
Все торопятся на ярмарку
И нам надо торопиться.
Но просто так мы на неё попасть не можем, мы должны пройти волшебные ворота.
Игра «Золотые ворота»
Одна пара становиться по середине зала, остальные дети берутся за руки, образовывают цепочку. Цепочка должна быстро пройти через «ворота». Участники – «ворота» громко проговаривают слова:
Золотые ворота,
Проходите, господа!
Первый раз прощается,
Второй запрещается,
А на третий раз.
Не пропустим вас!
с этими словами руки опускаются, «ворота» закрываются. Участники, которые оказались пойманными, становятся «воротами». Игра продолжается некоторое время
Ну, вот мы с вами и на ярмарке.
«Вот на улице веселье,
Запестрели карусели!
А народ, жужжит, как шмель…
Ах, какая карусель!»
Добры молодцы, красны девицы, приглашаю прокатиться на карусели!
Игра «Карусель»
Играющие становятся в круг. На полу лежит верёвка, образующая кольцо, концы верёвки связаны. Ребята поднимают её с полу и держась за неё право (левой) рукой, ходят по кругу со словами:
Еле – еле – еле.
Закружились карусели,
А потом кругом, кругом, кругом,
Всё бегом, бегом, бегом.
Дети двигаются сначала медленно. А после слов бегом – бегут. По команде ведущего «поворот», они быстро берут верёвку другой рукой и бегу в противоположную сторону
Тише, тише, не спишите!
Карусель остановите.
Раз и два, раз и два,
Вот и кончилась игра!
Ну как, понравилась вам кататься на карусели? А загадки отгадывать вы любите? Тогда слушайте загадку.
Стукнешь о стенку — а я отскочу,
Бросишь на землю — а я подскочу.
Я из ладоней в ладони лечу,
Смирно лежать я никак не хочу!
Игра «Летучий мяч»
(музыкальное сопровождение)
Дети встают в круг, водящий находится в середине круга. По сигналу дети перебрасывают мяч друг другу, через центр круга. Водящий старается поймать мяч или коснуться его рукой. Если ему это удаётся, то он встаёт в круг. А тот кому, был брошен мяч, становится водящим.
Внимание, внимание! А теперь пришла пора «Петушиным боям»(крик Петуха – аудиозапись)
«Петушиный бой»
(музыкальное сопровождение)
Дети делятся на пары и встают друг от друга на расстоянии 3-5 шагов.
Пары изображают дерущихся петухов: прыгая на одной ноге, они стараются толкнуть друг друга плечом. Тот, кто потерял равновесие и встал на землю двумя ногами, выходит из игры.
Молодцы и девицы, слушайте ещё загадку!
Лечит грипп он и ангину,
Очень нужен медицине –
Липовый, цветочный.
Сладкий, липкий и тягучий. (мёд)
Пчёлы делают из пыльцы мёд, а кто ещё кроме людей любит полакомиться мёдом (медведь).
Игра «Медведи и пчёлы»
(музыкальное сопровождение)
Играющие делятся на две группы: медведи пчёлы.
Пчёлы - большая часть детей размещаются на шведской стенке «улей», медведи в стороне за шнуром «берлога». По сигналу пчёлы улетают за мёдом, а медведи забираются в улей (шведскую стенку) и лакомятся мёдом. На сигнал «пчёлы» летят к шведской стенке к «ульям» и в это же время они ловят «жалят» медведей, которые стараются убежать к себе в «берлогу» (скамейку)
Молодцы, ребята! Играть вы мастера. А вот сей час я хочу проверить. Кто из вас самый умный?
Кто из вас знает, что такое плетень? (это забор из прутьев и веток)
А вы умеете его плести? А ну-ка покажите, как он плетётся!
Игра «Плетень»
Дети встают в две шеренги, лицом друг к другу. Под музыку обе шеренги подходят друг к другу – кланяются- отходят. Под весёлую музыку и на слова «расплетайся, плетень!» расплетается, дети начинают подпрыгивать. По окончании музыки и на слова «заплетайся плетень» дети снова строятся «плетень»
Ах, какие молодцы – удальцы, прочный плетень вы умеете строить.
Звучат фанфары
Ну, вот добры молодцы, красны девицы, наша ярмарка уже закрывается, и вам пора отправляться группу. Но что бы путь ваш был не так утомителен, давайте немножко отдохнём, полежите, наберитесь сил, ведь вы устали – долго так играли.
Послушайте. Как поют птицы за окном. (аудиозапись)
На полянке потеплело,
Солнышко нас всех пригрело.
Мы лежим спокойно дышим,
Щебетанье птичек слышим.
Ручки теплые у нас – отдыхают.
Ножки теплые у нас – отдыхают.
И становиться понятно –
расслабление приятно. (пауза)
Потянулись, улыбнулись,
Окончательно проснулись.
Ах, какие молодцы,
Просто загляденье!
Порезвились, наигрались
Нагуляли аппетит.
Вот теперь и подкрепиться,
Нам совсем не повредит,
Угощайтесь, на здоровье! (Петрушка отдаёт связку баранок воспитателю)
Вот настал момент прощанья!
Говорю вам до свиданья!
В путь дорогу собирайтесь,
И друг другу улыбайтесь!
А на ярмарку весёлую,
Мы ещё вернёмся!
До новых встреч ребята!
(дети уходят в группу)
Наталья Попова | Все публикации
