Светлана Бондаренко
Паспорт консультационного центра
ПАСПОРТ
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида № 9 «Радуга» города Белореченска муниципального образования Белореченский район
Наименование
Консультационный центр Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида № 9 «Радуга» города Белореченска муниципального образования Белореченский район
Актуальность
Публикация «Паспорт консультационного центра» размещена в разделах
- Консультации для родителей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2017
обеспечения единства семейного и общественного воспитания
Основная цель
обеспечения единства семейного и общественного воспитания;
формирования родительской компетентности и оказания семье психолого-педагогической помощи, поддержки всестороннего развития личности детей;
создание комплексной системы педагогического сопровождения развития ребенка раннего и дошкольного возраста в условиях семейного воспитания;
популяризация деятельности образовательной организации.
Задачи
оказание помощи родителям (законным представителям) и их детям для обеспечения равных стартовых возможностей при поступлении в общеобразовательные организации;
оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) по различным вопросам воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста;
оказание содействия в социализации детей дошкольного возраста;
своевременное диагностирование проблем в развитии у детей раннего и дошкольного возраста с целью оказания им коррекционной, психологической и педагогической помощи;
осуществление необходимых коррекционных и развивающих мероприятий в рамках деятельности консультативного центра;
разработка индивидуальных рекомендаций по оказанию детям возможной методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи, организация их специального обучения и воспитания в семье;
обеспечение непрерывности и преемственности педагогического воздействия в семье и в образовательной организации.
Перспективы развития
— обеспечение всестороннего развития ребенка; — расширение двухсторонней связи «ДОО — семья»; — выявление объективных данных о работе консультационного центра; — сбор информации у заказчиков (анкетирование, беседы, опросы и др.)
Нормативно-правовые основы создания консультативного центра
Конвенция ООН о правах ребенка;
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года;
Семейный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995 года № 223-ФЗ;
Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Федеральным законом от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;
Федеральным законом от 6 октября 2003 года № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»;
СанПиН 2.4.1.3049-13 (санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию, оборудованию и режиму работы ДОО);
Приказом Министерства образования и науки РФ от 22 декабря 2014 года № 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре»;
Приказом Минобразования России от 11 декабря 2002 года № 4353 «Об итогах всероссийского эксперимента по организации новых форм дошкольного образования на основе кратковременного пребывания воспитанников в детском саду»;
Письмом Минобразования России от 31 июля 2002 года № 271/23 - 16 «О направлении пакета документов «Организационное и программно -методическое обеспечение новых форм дошкольного образования на основе кратковременного пребывания детей в дошкольных образовательных учреждениях Российской Федерации»;
Письмом Минобразования России от 10 апреля 2000 года № 106/23 - 16 «О программе развития новых форм российского дошкольного образования в современных социально - экономических условиях»;
Решением коллегии Минобразования России от 29 января 2002 года № 2/2 «О ходе Всероссийского эксперимента по организации новых форм дошкольного образования на основе кратковременного пребывания воспитанников в детском саду».
Документы, регламентирующие работу консультационного центра в МБДОУ Д/С 9
— Приказ управления образованием администрации муниципального образования Белореченский район «О создании консультационных центров для родителей (законных представителей, обеспечивающих получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования» — Приказ МБДОУ Д/С 9 от 01.09.2016 №141 «Об утверждении решений» — Положение о консультационном центре; — паспорт консультационного центра; — режим работы консультационного центра; — план работы консультационного центра; — журнал учета обращений (запросов) на предоставление методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям (законным представителям, обеспечивающим получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования; — договоры о предоставлении методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям (законным представителям, обеспечивающим получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования.
Организационные мероприятия
Подготовительный этап
создание условий для функционирования консультационного центра в МБДОУ Д/С 9
Организационный этап
Постановка целей, разработка организационно-информационного сопровождения работы консультационного центра. Утверждение штатного расписания и плана работы консультационного центра. Размещение информации на официальном сайте МБДОУ Д/С 9. Практический этап Достижение цели путем решения поставленных задач. Обобщающий этап Подведение итогов работы по работе консультационного центра.
Территория реализации
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 9 «Радуга» города Белореченска муниципального образования Белореченский район (МБДОУ Д/С 9)
Ожидаемые результаты
1. Популяризация деятельности МБДОУ Д/С 9.
2. Повышение педагогической компетентности родителей, получивших методическую, психолого — педагогическую, диагностическую и консультативную помощь.
3. Удовлетворённость родителей работой специалистов консультационного центра.
Риски
— отсутствие должной заинтересованности у родителей дошкольников; — многообразие консультативной поддержки в других центрах дополнительного образования, созданных на территории района.
Контроль
— информация на официальном сайте МБДОУ Д/С 9; — письменные и электронные отчёты.
Для организации работы консультационного центра необходимо вести учет детей дошкольного возраста, не охваченных услугами дошкольного образования. Организация помощи родителям (законным представителям) в консультационном центре строится на основе интеграции деятельности специалистов: старшего воспитателя, педагога-психолога, учителя-логопеда, учителя – дефектолога, инструктора по физической культуре, музыкального руководителя, воспитателя, специалиста по вопросам воспитания и развития детей раннего возраста, старшей медсестры. Консультирование родителей (законных представителей) может проводиться одним или несколькими специалистами одновременно.
Светлана Бондаренко | Все публикации
