Паспорт проекта по освоению нетрадиционной техники рисования «Волшебница солька»

Анастасия Кильдякова
Паспорт проекта по освоению нетрадиционной техники рисования «Волшебница солька»

Нетрадиционные техники рисования в детском саду «Волшебница солька»

Это правда!

Ну чего же тут скрывать? Дети любят, Очень любят рисовать. На бумаге, на асфальте, на стене

И в трамвае на окне.

Э. Успенский

Рисование для маленького ребенка это не только серьезный труд но и большая радость. Рисование является важным средством эстетического воспитания: оно позволяет детям выразить своё представление об окружающем мире, развивает фантазию, воображение, дает возможность закрепить знание о цвете, форме. Одним из моих любимых нетрадиционных способов рисования является рисование солью. Этот способ обладает не только интересными декоративными возможностями, но и весьма удобен в обращении. Хочу предложить вам проект который основан на одном из способов рисования солью.

Проект на тему: «Волшебница солька»

Проблема: как же рисуют солью? Какая бывает соль? Откуда берется соль? Где применяется?

Гипотеза: Использование продуктивных видов деятельности, дидактических игр, стихотворений, создание проблемных ситуаций, привлечение родителей дает возможность развивать умение детей свободно ориентироваться в изобразительной технике.

Сроки проведения: краткосрочный проект декабрь месяц.

Цель проекта:

Ознакомить детей с одним из нетрадиционных способов рисования. Пробудить у детей эмоциональную отзывчивость к окружающему миру, родной природе, событиям нашей жизни. Прививать интерес к изобразительной деятельности. Способствовать развитию эстетического восприятия, художественного вкуса, творческих способностей.

Задачи:

1. Развивать эстетическое восприятие мира, природы, художественного творчества детей.

2. Развивать воображение детей, поддерживая проявление их фантазии.

3. Приобщение к искусству, многообразию художественных образов;

4. Овладение одним из видов нетрадиционной художественной деятельности;

5. Развитие способности к эстетике

Участники:

Дети, преподаватель изодеятельности, родители.

Предполагаемый результат:

1. Использование этого способа на занятиях рисования стимулирует художественно-творческое развитие детей;

2. художественно-творческая деятельность выполняет терапевтическую функцию, отвлекает детей от печальных событий, снимая нервное напряжение; обеспечивает положительное эмоциональное состояние каждого ребенка;

3. использование этого способа рисования рисования положительно влияют на подготовку руки к письму;

Я разделила проект на несколько этапов:

1. Подготовительный – определение целей и задач.

2. Основной: познакомить детей с техникой рисования.

Обогащать и активизировать словарный запас.

Развивать связную речь.

Развивать интерес к изобразительному искусству.

Развивать творческие способности детей.

Развивать психические процессы (внимание, память, мышление, воображение).

Развивать координацию речи с движением, артикуляционную, тонкую и общую моторику.

Прививать художественный вкус.

Воспитывать навыки взаимодействия и сотрудничества.

Воспитывать активность и самостоятельность.

Воспитывать интерес к окружающему миру.

3. Заключительный – подвести итоги проекта. Проанализировать полученный результат. Определить перспективу на будущее.

Материалы: тёмный, белый или цветной картон, клей ПВА, кисточки для рисования разного размера, и собственно соль, да побольше. Если подготовить разнокалиберную соль (мелкого, среднего и крупного помола, картина получится более живописной, заранее подготовленная гуашь (гуашь разведенная водой).

Технология рисования солью объёмной картины:

Обмакиваем кисточку в клей и рисуем клеем на бумаге всё, что душе угодно. Листики, солнышко, облака, домики, машинки. Звёздную ночь или планеты в космосе. Малыши могут просто ставить точки на картоне — впоследствии эти точки превратятся в снежинки.

Клея не жалеем! Макаем кисточку в клей почаще, мажем пожирнее. Нарисовали? Прекрасно, теперь берем горсть соли и смело обсыпаем картину.

Таким образом покрываем весь лист толстым слоем соли. Затем аккуратно наклоняем и трясем его — лишняя соль ссыпается с картины, и остаются пушистые снежные рисунки из соли на базе клея. Затем готовым гуашь к работе, это просто разводим гуашь водой и готово. Обмакиваем большую кисть в гуашь и точечными движениями наносим на соль по контуру, даем краски высохнуть и готово.

Вот и всё! Готовую картину можно поместить в красивую рамочку и преподнести в подарок бабушке или дедушке.

Таким способом можно сотворить настоящий объёмный пейзаж или даже чёрно-белый портрет из соли, если предварительно наметить линии рисования. А вот что у нас получилось. Посмотрите сами!

Удачи в работе!

Публикации по теме:

«Осенний портрет»«Осенний портрет» «… Это правда! Ну чего же тут скрывать? Дети любят, очень любят рисовать! На бумаге, на асфальте, на стене. И в трамвае на окне….».

Рисунки детей старшей группы и ясельной группы на тему «Волшебные рыбки» и «Метель».Рисунки детей старшей группы и ясельной группы на тему «Волшебные рыбки» и «Метель». Дети рисовали гуашью на формате А-3,а малыши на бумаге темного цвета- мукой и своими ручками. Придумывать и фантазировать любят дети любого.

Библиотека изображений:
  • Научная лаборатория
  • Научная лаборатория
  • Деревья и листья
Автор публикации:
Паспорт проекта по освоению нетрадиционной техники рисования «Волшебница солька»
Опубликовано: 23 мая 2013 в 12:16
0
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Наши пернатые друзья: коллажи с зимующими птицами
Приветствую Вас, дорогие коллеги! Когда однажды, я спросила детей с прошлого выпуска, каких зимующих птиц им хотелось бы нарисовать, они разделились во...
Формирование правильного произношения звуков у детей с ОВЗ.
Изучение недостатков речи у детей с ограниченными возможностями здоровья ( умственной отсталостью, это касается детей с лёгкими формами) показало, что в...
Фотоотчёт: «Чудесные причёски!»
Фотоотчёт: «Чудесные причёски! » Запысова М. И. Красота! Великое слово! Красота! Звучит, словно, песня, Снова и снова! Красота! Величава и бесподобна!...
«К нам приходит новый год»
«К нам приходит новый год» Действующие лица: Ведущий , Снегурочка, Снеговик, Кикимора, Дед Мороз ( роли исполняют взрослые) ; зайчики, елочки, снежинки ,...
Конспект логопедического занятия в подготовительной к школе группе. Тема: «Звук [Ц]....
Задачи: Коррекционно-образовательные: • Закреплять, уточнять произношение звука [ц]. • Продолжать формировать навыки звуко-буквенного анализа и синтеза,...