Виктория Романова
Патриотическое воспитание дошкольников при ознакомлении с профессиональной деятельностью взрослых
В дошкольном детстве, при целенаправленном педагогическом воздействии, формируется отношение к родному краю, происходит первичное осознание себя как личности, закладывается фундамент гражданской ответственности.
Осознавая важность патриотического воспитания в развитии общества, причем в настоящий временной период эта тема приобрела особую актуальность, мы остановились на раскрытии понятия «малая Родина». С одной стороны, Родина не может характеризоваться пространственными величинами, и приоритетность «большого» перед «малым» довольно относительна, но в нашем случае, мы имеем дело с особенностями дошкольного возраста, поэтому принятие этого абстрактного понятия должно иметь крепкое практическое обоснование, эмоциональную составляющую, а также личную заинтересованность. Детская проектная деятельность при раскрытии патриотического воспитания обладает рядом неоспоримых преимуществ: налицо результативное саморазвитие ребенка, которое происходит с учетом его желаний и потребностей, а также самостоятельное использование приобретенного опыта на практике. Проект позволяет в интересной форме развивать творчество и поисковую активность, которые, в свою очередь, и обеспечивают работоспособность ребенка.
Публикация «Патриотическое воспитание дошкольников при ознакомлении с профессиональной деятельностью взрослых» размещена в разделах
- Воспитание детей. Материалы для педагогов
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2014
При разработке темы проекта «Самолет построим сами», мы принимали во внимание следующие критерии: доступность, соответствие задачам воспитательно - образовательного процесса, своевременность. Наш детский сад находится в непосредственной близости к Иркутскому Авиационному заводу, большая часть родителей напрямую связана с этим предприятием, так что тема не является чем-то заоблачно –непонятным, к тому же, в августе 2014 года, широко отмечался юбилей данного предприятия-85 лет, поэтому, на территории Ленинского района был проведен ряд праздничных мероприятий, которые посетили родители вместе с детьми: концерты, выставки, народные гуляния, праздничный салют.
Реализация данного проекта могла быть успешной только при условии эмоционального включения дошкольников в творческий процесс, напрямую связанный с его практическим воплощением. Одного «словесного потока» недостаточно, раскрытие темы происходит через основные виды деятельности детей дошкольного возраста : игру, труд, занятия. Для освоения проекта используем разнообразные формы работы с детьми:
* Сюжетные игры: «Мы летим на самолете», «Путешествие», «День открытых дверей», «Концерт», «Мы строим завод», «Аэродром», «Экипаж».
*Подвижные, дидактические игры, игры-эстафеты: «Самолеты», «Летает - не летает», «Собери самолет», «Кто быстрее доставит груз?», «Эстафета», «Лото», «Кто кем работает?», «Что кому нужно для работы?», «Виды транспорта», «Что лишнее?», «Ассоциации» и т. д.
*Беседы, ситуативные разговоры, обсуждения, комментарии к иллюстрациям, составление и отгадывание загадок, чтение художественной литературы.
*Рассматривание фотоматериалов, папок- передвижек, газет «Авиастроитель», открыток, слайдов; просмотр видео роликов, снятых родителями, наблюдение за пролетающими самолетами (благодаря близости заводского аэродрома, это можно делать достаточно регулярно).
* Совместные прогулки с родителями в заводской парк.
*Моделирование, изготовление поделок, издание групповой газеты, рисование, аппликация.
* Слушание музыкальных произведений («Гимн авиазаводчан», песни из кинофильма «Небесный тихоход», разучивание песен и танцевальных композиций.
*Составление творческих рассказов.
Благодаря полученным знаниям и навыкам происходит увеличение объема практического опыта, который находит свое воплощение в художественно-продуктивной деятельности. Работы выполняются как индивидуально, так и коллективно, зачастую с привлечением родителей, была подготовлена и проведена выставка моделей самолетов «Мы будем строить самолеты», силами родителей были подготовлены выставка «Какие самолеты строили на нашем заводе», сняты видеофильмы.
В результате реализации проекта произошло значительное расширение объема представлений о родном городе, о профессиях взрослых, появилось чувство гордости за свою семью, и чувство личной сопричастности к происходящему. Мы не ожидали того, что дети освоят азы самолетостроения, это слишком сложно, да и непонятно для детского сознания, но то, что эта тема стала понятнее и произошла позитивная ассоциация по линии: «мой папа (или мама) умеет строить самолеты, значит и я смогу тоже!», и является положительным результатом проекта. Очень приятен и тот факт, что песню «…потому что мы пилоты» с удовольствием поют теперь не только дети и родители, но и бабушки наших деток.
