Проект по формированию ценностного отношения к объектам живой природы «Пчёлка»

Ольга Устинова
Проект по формированию ценностного отношения к объектам живой природы «Пчёлка»

Цель:

- формирование ценностного отношения к объектам живой природы в процессе организации познавательно-игровой деятельности.

Задачи:

1. Познакомить детей с пчелой (внешний вид, образ жизни, особенности, взаимосвязь с растениями и человеком).

2. Углубить знания о живой и неживой природе.

3. Пополнять словарный запас детей.

4. Развивать память, мелкую моторику рук.

5. Воспитывать любознательность, интерес к природе.

Участники: дети, воспитатели.

1 этап

Проблема:

- необходимость расширения знаний и представлений детей о пчелах и их среде обитания;

- осознание детьми значения пчел в жизни людей.

Гипотеза исследования (выдвигалась в процессе совместного обсуждения воспитателя с детьми, чтения художественной и познавательной литературы, бесед с родителями).

Тема: «Пчелка».

Цель: Ознакомление старших дошкольников с внешним видом пчела, средой ее обитания, пользой пчел для людей.

Сроки: 1 месяц.

Проводили беседы о пчелах: что дети знают о них, что хотели бы узнать, что для этого надо сделать?

Организовали совместный поиск информации. Обратились за помощью к Интернету.

Договорились: рассмотреть и прочитать о пчелах, уточнить для чего они нужны и применяют продукты, произведенные пчелами.

2 этап

Для познания интересно все живое, а насекомые, как предмет изучения в большей степени обогатят познание ребенка и дадут материалы для развития мышления, наблюдательности, бережного отношения ко всему живому. Так, численность насекомых на нашей земле очень велико, они летают, ползают, прыгают, бегают вокруг нас, а мы настолько привыкли к ним, что часто не замечаем. А ведь, например, пчелиный мед – одно из самых первых лекарств, используемых человеком. Пчела является не только единственным насекомым, но и, пожалуй, единственным живым существом которое полезно абсолютно. Все продукты жизнедеятельности пчелиной семьи, без исключения, имеют пищевую и лечебную ценность.

Для достижения наилучшего результата решили о необходимости обращения за помощью к родителям.

1. Организация исследования:

- сбор и систематизация информации о пчеле: внешнем виде, месте обитания, питании, значении ее в жизни людей;

- беседа «Пчела»;

- подбор и чтение загадок, стихов, игр о пчеле;

- предметные картинки: стадия развития пчелы, выкладывание цепочки; открытки, иллюстрации на темы «Жизнь пчелы», «Пчела»;

- рисование, лепка и конструирование насекомых (развитие мелкой моторики рук);

- просмотр мультфильма «Муха-Цокотуха».

- чтение и обсуждение книг и энциклопедий о пчеле и других насекомых;

- развивающие игры «Один-пять», «Назови ласково», «Так или не так», «Что вы знаете о нас?», «Пчелки и ласточки», «Пчелка»;

- физкультминутка «Трудолюбивая пчелка»;

- занятия «Таинственный мир насекомых», «Насекомые», «Пчелка».

2. Творческая познавательная деятельность детей:

-рисование после прочтения рассказа «Пробуждение пчелы»; рисование на тему «Насекомые»;

- лепка из пластилина на тему: «Муха-Цокотуха», «Насекомые»;

- конструирование на тему «Насекомые»;

- выкладывание цепочек: «Развитие пчелы», «Развитие бабочки», «Развитие божьей коровки» и т. д. по М. Монтессори «Чудесные преображения».

Ознакомление старших дошкольников с внешним видом пчелы, ее развитием, жизнью улья, использованием продуктов жизнедеятельности пчелы, позволят раскрыть ценность этого насекомого в жизни человека, а так же:

- развитию творческих способностей, приобретению новых знаний, умений и навыков;

- развитию наблюдательности, умению высказывать свое мнение;

- совершенствованию координации движений, пальчиковой моторики;

- увеличению процента детей более бережно относящихся к живой природе.

3 этап

В ходе работы старшие дошкольники были ознакомлены со строением, развитием, жизнью и пользой пчелы, значением этого насекомого в жизни человека.

Так же ребята узнали о жизни улья, пасеки, особенностях поведения пчел (роение, язык танца, свадьба, соты, жало, ознакомились с новой профессией «пасечник», узнали в чем заключается пчеловодство. Ребятами был сделан вывод:

- пчела не только красивое и интересное насекомое, но и очень ценное и полезное;

- продукты жизнедеятельности пчелы не только вкусны и полезны, но и используются в медицине.

Полученные знания закреплялись в игровой форме, ИЗО-деятельности.

В результате работы дети стали более наблюдательны, их словарный запас пополнился словами: пасека, улей, соты, пасечник, пчеловодство и т. д., дети стали более внимательно и бережно относиться к живой природе.

Продукты проекта:

- сборник стихов и загадок о пчелах;

- сборник игр о пчелах;

- познавательный сборник «Пчелы»;

- выставка работ по ИЗО-деятельности «Насекомые»;

- фотоальбом работ по лепке «Насекомые», «Муха-Цокотуха».

Публикации по теме:

Отчет о работе по экологическому воспитанию в младшей группе Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение детский сад комбинированного вида№65 «Лесная полянка» Формирование положительно - эмоционального.

Экологическое воспитание дошкольников в процессе ознакомления с природой Актуальность поднимаемой нами проблемы заключается в том, что экологическое воспитание и образование детей - чрезвычайно актуальная проблема.

Библиотека изображений:
  • Насекомые и пауки
  • Насекомые и пауки
  • Насекомые и пауки
Автор публикации:
Проект по формированию ценностного отношения к объектам живой природы «Пчёлка»
Опубликовано: 27 октября 2013 в 15:11
+1Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Лэпбук «Одуванчик»
В летний период группа «Пчелки» работала над познавательным проектом «Одуванчик». В процессе реализации проекта, мы с коллегой Гашимовой У. Н, совместно с...
Беседа с детьми подготовительной группы «Я о Мордовии пою»
Конспект беседы с детьми подготовительной группы на тему "Я о Мордовии пою" Программное содержание: 1. Познакомить с известными людьми, родившимися в...
Мастер-класс: Мобиль «Осенняя карусель»
Мастер - класс: мобиль "Осенняя карусель " Хочу представить вашему вниманию свою поделку: Мобиль "Осенняя карусель" и предложить мастер - класс по...
Развивающая среда нашей группы с учетом ФГОС
( Приходите в гости к нам, очень рады мы гостям) Организация развивающей среды в нашей группе строилась с учетом ФГОС таким образом, чтобы дать возможность...
Сценарий развлечения во второй младшей группе «Здоровье — наше бесценное богатство»
Развлечение во второй младшей группе «Здоровье – наше бесценное богатство» Задачи: - формировать знания о ЗОЖ; - воспитывать желание быть здоровым;...