Педагогический КВН «Театрализованная деятельность — дело серьезное»

Альфира Гарифуллина
Педагогический КВН «Театрализованная деятельность — дело серьезное»

Цель: Способствовать активизации имеющихся у воспитателей детского сада теоретических знаний, практических умений и навыков. Привлечь внимание педагогов к рассматриваемому вопросу, повысить их активность, побудить размышлять, анализировать. Содействовать творческому поиску, а также созданию благоприятного психологического климата в группе педагогов.

ХОД

Звучит музыка “Мы начинаем КВН”.

Добрый день, дорогие друзья! Я рада приветствовать сегодня в этом зале всех поклонников клуба Веселых и находчивых. Сегодня Клуб Веселых и Находчивых открывает свой первый сезон в детском саду №27. И я готова представит вашему вниманию наши команды. И так встречайте первую команду, команду старшего поколения «Театральные истоки», команда младшего поколения «БЭМС».

Пожелаем нашим командам блестяще выступить и покорить своим шармом жюри, в составе которого … (объявляется состав жюри).

Тема сегодняшнего педагогического КВНа «Театр - дело серьезное».

Для начала нас ждет 2 приветствия. Максимальная оценка за каждый конкурс 5 баллов. Встречаем 1 команду.

I .“Приветствие команд”.

Чтобы определить насколько уважаемые коллеги знают тему: «Театрализованная деятельность в детском саду», объявляется следующий конкурс.

П. “Экзамен”.

Капитаны команд выбирают билет с вопросами.

Примерные вопросы:

1. Что требуется для развития детей в театрализованной деятельности?

Чтобы дети имели разнообразные знания: знания сказок, об окружающей жизни, о взаимоотношениях людей, обладали необходимыми знаниями о театре, видах театра; чтобы у них были сформированы устойчивые интересы к театральной деятельности; чтобы дети обладали необходимыми для игры конструктивными умениями.

2. Чем отличается театрализованная игра от сюжетно-ролевой игры?

Театрализованная игра развивается по заранее подготовленному сценарию, в основе которого – сказка, стихотворение, рассказ.

3. Чем представлена театрализованная деятельность в детском саду?

Кукольным театром и театрализованными играми, которые делятся на 2 группы: режиссерские игры и игры-драматизации.

4. Какаке психические процессы развиваются у ребенка в театрализованной деятельности?

Воображение, мышление, способность к концентрации внимания, к контролю своих действий, память, речь.

(При оценке учитывается: четкость формулировки, краткость, полнота ответа, научность знаний)

Работая над темой театрализованной деятельности надо быть и очень эрудированным в данной области. Поэтому, чтобы проверить эрудицию воспитателей объявляю следующий конкурс.

III. ““Ты мне – я тебе» или «Пинг-понг»

Каждая команда задает по три заранее подготовленных вопроса команде сопернице. При оценке учитывается: четкость формулировки, полнота ответа, научность знаний.

Примерные вопросы:

1. Каких кукол называют марионетками?

2. Что такое вага? (деревянная крестовина, к которой на ниточках подвешивается кукла)

3. Назовите виды кукольных театров? (би-ба-бо, настольный, теневой, пальчиковый, театр марионеток, люди-куклы, фланелеграф)

4. Самый известный в стране театр кукол? (им. Сергея Владимировича Образцова)

5. Род искусства, специфическим средством выражения которого является сценическое действие, возникающее в процессе игры актера перед публикой (театр)

6. Что такое травести? ТРАВЕСТИ — амплуа актрисы, исполняющей роли подростков.

IV. “Черный ящик”.

Для следующего конкурса каждая команда подготовила свой черный ящик. В модели, которую они представят, закодировано слово, которое и должна отгадать команда-соперница. Первой представит свою модель команда ….

1) Интонация – мимика – жесты – поза – импровизация = роль.

2) Сценарий – костюмы – декорации – музыкальное и световое оформление – актеры – зрители = спектакль

V. “Последняя строчка”.

В деятельности воспитателя детского сада очень часто приходится проявлять творчество, фантазию, сочинять небольшие стихи. И конкурс, который я сейчас объявляю, называется «Последняя строчка». Команды читают три строчки из четверостишья, команде-сопернице нужно сочинить последнюю строчку.

Звучит фонограмма «Капитаны»

VII. Конкурс капитанов.

Сейчас дорогие друзья вас ждет встреча с миром непохожим на все другое – с миром театральной моды. Свою модель костюма представляет капитан команды «Театральные истоки». Затем приглашается капитан команды «БЭМС» со своей моделью.

VIII. Конкурс “Домашнее задание”.

К сожалению, мы очень часто забываем, что очень эффективным методом в работе с детьми являются юмор и шутка. Они создают атмосферу непринужденности и эмоциональной близости. А сейчас

команды участницы покажут свои способности как сценаристы, костюмеры, актеры, звукорежиссеры, юмористы. Тема домашнего задания «Старая сказка на новый лад».

Вот и подошла к концу наша игра, напоминающая один мини-спектакль. Я уверена, что сегодняшнее состязание в клубе Веселых и Находчивых стало веселым уроком для вас уважаемые зрители и полезным для наших команд, которых я с радостью приглашаю в центр зала.

Уважаемое жюри несколько слов в адрес команд и, конечно же, итоги.

Награждение.

Спасибо всем участникам, жюри, и зрителям.

Публикации по теме:

Семинар-практикум для педагогов «Сказка — ложь, да в ней намек…» Одна из основных задач современной системы дошкольного образования - повышение качества воспитательно- образовательной работы, создание.

Вводное слово Рада, что зарегистрировалась на таком хорошем и полезном сайте. Приветствую всех коллег и работников сайта) Заинтересована в участии конкурсов,.

Библиотека изображений:
  • Русские народные сказки
  • Русские народные сказки
  • Русские народные сказки
Автор публикации:
Педагогический КВН «Театрализованная деятельность — дело серьезное»
Опубликовано: 15 августа 2013 в 21:06
+8Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Родительское собрание. «Как родители могут помочь своим детям в подготовке к школе»
Цель: представить родителям методические приемы работы с дошкольниками по обучению их играм, развивающим у ребенка произвольные когнитивные процессы (...
Мастер-класс «Изготовление платковой куклы»
Уважаемые коллеги! Представляем ашему вниманию мастер-класс по изготовлению платковой куклы для театрализованной деятельности с детьми дошкольного...
Конспект по окружающему миру «Кроет уж лист золотой» в подготовительной к школе группе
Цель: расширять представления об осенних изменениях в природе в сентябре, октябре, ноябре. Учить замечать приметы осени. Воспитывать бережное отношение к...
Фотоотчет. Экскурсия в библиотеку «Правила движения достойны уважения»
Фотоотчет. Экскурсия в библиотеку. Тема: «Правила движения достойны уважения». Недавно мы посетили центральную детскую библиотеку. Сотрудники...
Конспект занятия с интеграцией образовательных областей «Вышла курочка с цыплятами...
Конспект занятия с интеграцией образовательных областей на тему: «Вышла курочка с цыплятами гулять» Цель: 1. Продолжать знакомить детей с внешним видом,...