Ольга Кузнецова
Педагогический проект «Формирование экологической культуры детей дошкольного возраста средствами кружка «Юный эколог»
Актуальность
Экологические проблемы и катастрофы человечества непосредственно связаны с процессом образования населения – его недостаточность или полное отсутствие породили потребительское отношение к природе. В итоге: люди рубят сук на котором сидят. Обретение экологической культуры, экологического сознания, мышления- это единственный для человечества выход из сложившейся ситуации.
Публикация «Педагогический проект „Формирование экологической культуры детей дошкольного возраста средствами кружка „Юный эколог“» размещена в разделах
Как начальное звено экологического воспитания детей дошкольного возраста имеет важное социальное значение для всего общества. Своевременно закладываются основы экологической культуры в человеческой личности, одновременно к этому процессу приобщается значительная часть взрослого населения страны: работники сферы дошкольного воспитания и родители детей. Это имеет значение для всеобщей экологизации сознания и мышления.
Нормативно - правовая и документальная база:
1. Проект закона Российской Федерации «Об образовании»
2. САНПИН, 2.4.2. 3049-13 «Гигиенические требования к режиму учебно-воспитательного процесса» (Приказ Минздрава от 15.05.13.)
3. Конвенция о правах ребенка
4. Приказ отдела образования от 17.05.2011 года № 01/08-177
5. «О внедрении Федеральных и государственных требований к структуре и условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования»
6. Типовое положение о дошкольном образованном учреждении (утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 12.09.2008 год №666 п5,п32)
Цель проекта: Сформировать у детей и родителей чувства сопричастности ко всему живому, гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы
Задачи проекта:
1. Создать экологически благоприятную среду на территории детского сада для реализации приоритетного направления
2. Создать кружок «Юные экологи»
3. Формировать знания об экосистемной организации природы Земли в границах обитания человека
4. Развивать познавательные умения детей и родителей при овладении исследовательскими методами познания природы
5. Организовать практическую природоохранную деятельность детей и родителей
6. Реализовать одну из форм работы с родителями проектно- исследовательской деятельности «Экологическая тропа»
7. Развивать взаимопонимание и взаимопомощь между детьми, педагогами, родителями, потребность в постоянном саморазвитии экологической культуры
8. Воспитывать у детей внимательное, разумное, бережное отношение к окружающей природе своего края
Участники проекта: сотрудники ДОУ,дети старше 3-х лет до 7-ми лет и их родители
Тип проекта: групповой
Сроки реализации проекта: четыре года
Этапы реализации проекта:
1-ый этап «Подготовительный»
1. анализ ситуации
2. формирование экологического сознания, экологической культуры и милосердия как базисных качеств личности
3. экологизация всех разделов программы
4. создание экологической среды в группе
5. привлечь родителей к предстоящей творческой работе в кружке «Юный эколог»
6. разработка плана работы с детьми и родителями по формированию экологического образования через проведения экологических акций
2-ой этап «Основной»:
1. формировать элементарные экологические знания и представления детей и родителей
2. формировать основы экологического образования через проведения экологических мероприятий
3-ий этап «Заключительный»:
1. обобщить опыт и определить результат практической деятельности педагога
2. разработать тактики последующих педагогических действий на следующий год
Планируемый образовательный результат реализации проекта:
1. создание на территории детского сада предметно – развивающей среды, обеспечивающей обработку экологических знаний дошкольников
2. создание кружка «Юный эколог»
3. повышение уровня знаний экологической компетентности родителей
4. изменения процентного соотношения в таблице параметров о представлениях детей 6-7 лет об экологической культуре человека.
