Педагогический совет-дискуссия «Принципы взаимодействия детского сада и семьи для успешной социализации ребенка»

Людмила Стройкова
Педагогический совет-дискуссия «Принципы взаимодействия детского сада и семьи для успешной социализации ребенка»

Мой многолетний опыт работы заведующей в детском саду научил меня пониманию что без создания тесного взаимодействия с семьей воспитанников, без создания единого пространства развития, детскому саду невозможно добиться положительных результатов в воспитании и обучении дошкольников. Существует немало препятствий для совершенствования этой работы. Это и занятость родителей, большая забота о материальном благополучии семьи, изменения в структуре семьи, отсутствие готовности быть родителем, преобладание в общении с детьми окриков, упреков, либо вседозволенность. Очень часто сталкиваемся с тем, что в семье нет четких и понятных ребенку правил, нет согласованности. Часто отсутствует понимание того, из всех возможных влияний (учителей, родственников, друзей, улицы и т. д.) на поведение и в принципе на судьбу ребенка, более всего подвержены влиянию в семье. Воспитатели, а потом и педагоги в школе оставляют след в душе ребенка, но не в той степени как семья. Недаром в народе говорят: «ребенок учится тому, что видит у себя в дому».

Общаясь и занимаясь с детьми педагоги видят упущенные родителями возможности в развитии воспитанников и недостатки в воспитании в семье, но решать эти вопросы с родителями могут далеко не все педагоги. Иногда не хватает компетентности в вопросах семейного воспитания, иногда уверенности и такта. Поэтому прежде чем поставить задачу создания взаимодействия с семьей необходимо выявить приоритеты и наметить стратегию воздействия на личность ребенка.

Поэтому начинать работу по тесному взаимодействию с семьёй мы начали с обучения педагогов работе с взрослыми людьми через консультации, тренинги, школу опыта и т. д.

Через анкетирование, беседы выявив запросы и проблемы семей, мы организовали консультационный пункт, «Школу родительства», тренинги и консультации, которые всегда были дифференцированы: например как воспитывать ребенка, если нет отца; какие трудности существуют в многоукладной семье и как их преодолевать и т. д. и всегда соответствовали выявленным проблемам, либо запросам родителей.

На сегодняшний день мы пытаемся написать совместные проекты по взаимодействию ДОУ с семьей для успешной социализации воспитанников, их воспитанию.

Предлагаю педагогический совет – дискуссию проведенный совместно с родителями воспитанников на тему: «Принципы взаимодействия детского сада и семьи для дальнейшей социализации ребенка»

ЦЕЛЬ:

- Установление эффективного взаимодействия (поддерживающего, развивающего, продуктивного) между воспитывающими взрослыми (педагогами и родителями) для дальнейшей успешной социализации воспитанников.

ЗАДАЧИ:

-создание условий для полноценного социального сотрудничества всех участников воспитательно-образовательного процесса;

- способствовать формированию активной позиции родителей по отношению к процессу воспитания ребенка в единстве с требованиями педагогов и с учетом индивидуальных особенностей ребенка.

Предварительная работа:

Дано задание:

• Педагогам – анкеты и предложение составить список качеств личности

• Родителям: написать сочинение (эссе) на тему: «Мой взрослый ребенок»

• Опрос детей и запись их ответов на магнитофон: кем бы ты хотел стать, с кем ты дружишь, кто дружит с тобой, почему, что тебе нравится в детях, за что любят тебя.

• Всем участникам педсовета: разработать принципы взаимодействия и правила ведения дискуссии

План проведения:

1 Вступительное слово.

3-5 мин. Стройкова Л. П

2 Размышления о будущем ребенка… (анализ анкетирования родителей

(презентация)

5-7 мин. Стройкова Л. П

3 Успешная социализация дошкольника: взгляд воспитателя на проблему

5-7 мин. Алексеева О. А.

4 Дети говорят о семье и своем будущем

(видеофильм)

3-5 мин. Стройкова Л. П

5 Эвристическая разминка:участникам дискуссии предложено разбиться на 12 подгрупп и им розданы вопросы эвристического храктера (на обсуждение - 3 мин.).Предложено при появление на экране вопроса дать ответ.

5 минут Стройкова Л. П.

6. Деловая игра:

- индивидуальная работа (каждому участнику розданы карточки с качествами личности). Предложено выбрать пять качеств для воспитания успешной, уважаемой в обществе личности.

-групповая работа над проблемой, обоснование выбора. (Работа в группе педагогов и родителей: обсуждение и поиск пяти наиболее важных качеств, записывая их на карточках "кирпичиках".

-межгрупповая дискуссия, общий вывод, обобщение (постройка совместного дома на фланели графе из "кирпичиков" родителей и педагогов под единой крышей общего дома для детей. Обсуждение постройки).

7 Решение педсовета

2-3 мин.

8 Подведение итогов, обмен мнениями о педсовете

видеофильм

Прикреплённые файлы:

prezentacija-k-vystupleniyu_rb0oa.pptx | 2323,54 Кб | Скачан: 291
 
Публикации по теме:

План работы с родителями на учебный год План работы с родителями детского корпуса № 4 ГДОУ ДС  «ДОГ «Малыш»    на 2011-2012 уч. год. Оформление.

Презентация «Сотрудничество учителя-логопеда и родителей» Сотрудничество учителя-логопеда и родителей как фактор развития единого речевого пространства ребенка. Семья - основа первичной социализации.

Библиотека изображений:
  • Деревья и листья
  • День семьи
  • День семьи
Автор публикации:
Педагогический совет-дискуссия «Принципы взаимодействия детского сада и семьи для успешной социализации ребенка»
Опубликовано: 3 февраля 2013 в 18:21
0
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Комплексное занятие во второй младшей группе по аппликации по теме: «Консервируем...
Интеграция образовательных областей: Художественно - эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие. Цель: Формирование интереса у...
«Пешеходная прогулка на набережную канала» (фото отчёт)
" Пешеходная прогулка на набережную канала" " Самое светлое в городе Светлом" - так начинается книга про наш город Светлый. Спросите - почему? В нашем...
Поделка к 23 февраля. Кружка для папы. (Фотоотчет)
Приближается праздник - День защитников Отечества, который отмечается 23 февраля. Это праздник дедушек, пап, дядь, братьев, поскольку все они наши...
Анюткин сарафан. Сказка.
Дорогие коллеги, представляю вам свою новую сказку. Эта сказка познакомит вас и ваших деток с забытой профессией - СИНИЛЬЩИК ( синила, синильник. Кто это...
Мастер-класс по изготовлению дидактической игры «Подбери по цвету».
Для изготовления игравого пособия, необходимы материалы и инструменты: цветная панель, цветной фетр из него я вырезала бантики, носочки, маячки, ручки...