Оксана Сивова
Педагогическое эссе на тему: «Воспитатель, а это значит…»
Почему я выбрала профессию воспитателя? Этот вопрос я задаю себе постоянно.
Как говорится, все начинается с детства. Так и у меня. Я очень любила ходить в детский сад. Приходя домой рассаживала кукол и проводила занятия, копируя своих воспитателей. И на вопрос родителей: «Кем ты будешь когда вырастишь?», я отвечала, что буду воспитателем. Заняться профессионально детьми я начала после окончания педагогического училища. Тогда, в те времена, я думала; что у меня все легко удачно сложится. Дети меня полюбят – я молодая, веселая; им со мной будет интересно – я умею здорово рассказывать сказки; я смогу их увлечь всем тем, чем сама люблю заниматься. Но оказывается этого мало, надо уметь, а главное, иметь то, зачем можно повести ребячий коллектив.
Публикация «Педагогическое эссе на тему: „Воспитатель, а это значит…“» размещена в разделах
Понимая то, что дети всегда правы, старалась искать причины каких – либо неудач в себе самой. Много читала, занималась самообразованием. Посещала занятия воспитателей с большим опытом работы, советовалась с мамой, она у меня тоже воспитатель. Находила успокоение в поговорке – «Терпение и труд все перетрут», а от общения с детьми, от их пытливых взглядов, от их вечных «почему?» набиралась эмоциональных сил. И спасибо тем людям, которые окружают меня на протяжении всего времени, на протяжении моего профессионального роста, на протяжении двадцати лет, таких непохожих, полных ярких и не очень ярких событий, но, несомненно, очень значимых для меня лет жизни! А также и спасибо судьбе, которая позволила мне работать, там, где велит сердце.
Я люблю свою профессию, и пусть как многие считают её не благодарной: и результат стараний виден не сразу, и низко оплачиваемая. Я работаю, нет, не просто работаю, я живу работой. Каждый день, проведенный с детьми не бывает похож на предыдущий. Моя работа может быть трудной, нелегкой, отнимающей порой всё и физические и моральные силы, но рутинной, неинтересной её не назовешь. И мне, как человеку, увлеченному в творческом поиске, имеющему разносторонние интересы, уютно в этой профессии. Она мне позволяет примерять на себя сразу несколько ролей: роль артиста, роль зрителя, роль учителя, роль партнера по игре, а самое, главное, позволяет не расставаться с детством. Это ли не рецепт вечной молодости!
Вспоминаю эпизод первого рабочего дня – тихий час. Приходят коллеги желают удачи, пришла мама и услышала от меня такие слова: «Зачем я сюда пришла, мне кажется это не мое». Мама очень строго посмотрела на меня и закрыла дверь. Мне стало стыдно, но я, в самом деле не знала, как себя вести. Потому что в спаленке лежит 25 малышей. Закончится тихий час и чем займутся дети? Что я им предложу? Будет ли интересно им рядом со мной? И тогда, и сейчас, я считаю, что для ребенка, который ничего не узнал нового, ни чему не научился за день, этот день прошел даром для его развития. Жаль тех родителей, которых интересует только, то, что кушал его ребенок, да все ли съел, а не что нового узнал, чему научился. Я считаю родителей главными воспитателями детей, а я их помощник. Поэтому всячески стараюсь оказывать им помощь в вопросах воспитания. Совместно с родителями стремлюсь посеять в детских душах доброту, которая им в дальнейшем поможет жить в мире непредсказуемых событий.
Два мира есть у человека:
Один который нас творит
Другой – который мы от века
Творим по мере сил своих
- В девятнадцать лет судьбу свою
Связала я с детьми и детским садом
И до сих пор еще в строю
И лучшей доли мне не надо.
