Педагогический проект работы в подготовительной логопедической группе «Сочинение сказок о домашних животных»

Лариса Турченко
Педагогический проект работы в подготовительной логопедической группе «Сочинение сказок о домашних животных»

Актуальность:

Под творческими рассказами понимают придуманные детьми рассказы с самостоятельным выбором содержания.

Обучение творческому рассказыванию играет важную роль в развитии словесно- логического мышления, представляя большие возможности для самостоятельного выражения ребенком своих мыслей, осознанного отражения в речи разнообразных связей и отношений между предметами и явлениями, способствует активизации знаний и представлений об окружающем. Творческое рассказывание максимально приближает ребенка к тому уровню монологической речи, который потребуется ему для перехода к учебной деятельности.

Публикация «Педагогический проект работы в подготовительной логопедической группе „Сочинение сказок о домашних животных“» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Домашние животные. Все материалы
• Домашние животные. Проекты
• Животные. В мире животных
• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Работа логопеда. Логопедия
• Сказка. Проекты по сказкам
• Сочиняем сказку
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2015

Цель проекта :

-развитие умения детей составлять творческие рассказы.

Задачи:

-Закрепить употребление в речи притяжательных прилагательных и сравнительной степени качественных прилагательных.

-Развивать воображение детей и приобщение к участию в творческом процессе.

-Воспитывать интерес к творческой сказке.

По составу участников: групповой.

По срокам реализации: краткосрочный (13-14 августа 2015 г)

По целевой установке: творческо-речевой.

Ожидаемый результат:

-Умение детей составлять творческие рассказов,употребляя в речи притяжательных прилагательных и сравнительной степени качественных прилагательных.

-Развитие воображения детей и приобщение к участию в творческом процессе.

-Наличие интереса к творческой сказке.

Этапы проведения проекта :

1. Информационно - накопительный (13 августа 2015г) :

-изучение интересов ребенка для определения цели проекта;

-подбор детской художественной литературы о домашних животных;

-подбор иллюстративного материала по теме «Домашние животные».

2. Организационно - практический:

№ форма работы дата

1 «час рассказывания сказок о домашних животных» :

План:

-Коллективное рассказывание сказок, в которых действуют домашние животные («Козлята и волк», «Зимовье», «Хаврошечка».

-Дидактическая игра «Чей хвост, чья лапа, чье ухо?» 13/08-2015 г.

2. -рассматривание, иллюстраций по теме «Домашние животные».

-рисование детьми по теме «Домашнее животное». 13/08-2015 г.

3. Речевой час «Сочинение сказок о домашних животных».

план :

1. Припоминание и рассказывание сказок о домашних животных.

2. Постановка перед детьми задачи: «переделать» или придумать свою сказку. где присутствуют домашние животные по плану

3. Составление и рассказывание детьми сказок о домашних животных (индивидуальные варианты отдельных детей по их желанию).

4. Итог. Игра с мячом «Чей хвост?» 14/08-2015 г.

4. рассказывание ребенком творческой сказки детям младшей группы. 14/08-2015г.

3. Презенационно – завершающий (14/08-2015г.) :

-эмоциональное, выразительное воспроизведение текстов сказок, придуманных детьми;

-обработка результатов реализации проекта.