Лучший педагог года

Перспективное планирование «Физическая культура на воздухе»

юлия кудряшова
Перспективное планирование «Физическая культура на воздухе»

Физическая культура на воздухе

(Название организационной образовательной деятельности)

Количество часов в неделю: 1

Количество часов в год36

п/п Темы Цели Планируемый результат

1 Игра «Построим мишке домик». Учить повторять движения за воспитателем, развивать мелкую и общую моторику, проявлять интерес к играм. воспитывать внимательность.

Публикация «Перспективное планирование „Физическая культура на воздухе“» размещена в разделах

2 Игра «Окошки». Проявлять активное участие в конструировании, развивать мелкую и общую моторику, проявлять интерес к играм. совершенствование силы голоса и воспитание положительного интереса к занятиям.

3 Игра «Чудесный мешочек». Прививать интерес к играм, развивать мелкую и общую моторику. воспитывать положительное отношение к занятиям

4 Шары на осеннем празднике. Вызвать у детей интерес к конструкторской деятельности,на основе игровой мотивации побуждать к украшению игровой комнаты осенними элементами в период подготовки к осеннему празднику. формировать умение правильно ориентироваться на слова «большой», «маленький», воспитывать положительный интерес к занятиям

5 Игра «Чудесный мешочек». Учить принимать участие в игре, выполнять правила игры. развивать зрительно-двигательную координацию, воспитывать положительное отношение и интерес к занятиям.

6 Большая и маленькая неваляшки. Учить проявлять активность в выполнении простейших танцевальных движений под музыкальную композицию «Погуляем»,в игре – песенке «Неваляшка». развивать зрительную ориентировку, воспитывать интерес к занятиям.

7 Игра «Цветочная поляна». Продолжить умение играть в играх, прививать интерес к играм, развивать мелкую и общую моторику. Воспитывать положительный интерес к занятиям.

8 Игра «Волшебный мешочек». Продолжить умение играть в играх, прививать интерес к играм, развивать мелкую и общую моторику. воспитывать любовь к окружающей природе.

9 Игра «Найди миски для кошки и котенка». Учить повторять движения за воспитателем, развивать мелкую и общую моторику, проявлять интерес к играм. воспитывать интерес к занятию.

10 Игра «Найди будку для собачке». Учить строить из кубиков простейшие сооружения, ходить по прямой дорожке с перешагиванием через предметы высотой 10-15 см. познакомить с промежуточными размерами: самый большой, поменьше, самый маленький.

11 Сравнение игрушек собаки и щенка. Игра «Кто лает. ?». Учить сравнивать их по внешним признакам, принимать участие в игре. Способствовать подражанию звукосочетаниям и простым словам

12 Какая наша неваляшка? Учить проявлять активность при выполнении простейших танцевальных движений, проявлять интерес к играм. Развивать тонкие движения кончиками большого, указательного и среднего пальцев. Выполнять действия выбора предметов с ориентировкой на одно свойство — величину, воспитывать интерес к занятиям.

13 Игра «Спрячь зайку от лисы». Учить овладевать движениями при выполнении действий, учить повторять движения за воспитателем, развивать мелкую и общую моторику, проявлять интерес к играм. Формировать умение правильно ориентироваться на слова «большой», «маленький»

14 Машины. Игра «Воробушки и автомобиль». Учить повторять движения за воспитателем, развивать мелкую и общую моторику, проявлять интерес к играм. Развивать внимание и воспитывать аккуратность действий

15 Игра «Угадай по описанию». Учить находить по словесному указанию взрослого предметы кукольной одежды, выполнять простейшие поручения в игре. развивать умение подбирать предметы определенного цвета по показу.

16 Корова и теленок. Учить сооружать постройки по образцу, развивать общую моторику. Воспитывать интерес к занятиям.

17 Игра «Кто спрятался?» Продолжить умение играть в играх, прививать интерес к играм, развивать мелкую и общую моторику. воспитывать положительное отношение к занятиям

18 Игра «Чудесный мешочек». Принимать активное участие в подвижной игре, развивать мелкую и общую моторику. Развивать слуховое восприятие, узнавать лошадку среди других игрушек, произносить упрощенные слова: но-но, иго-го, на, пей, лошадка.

19 Коза и козленок. Учить владеть основными движениями в игре, развивать общую моторику. воспитывать внимательность.

20 Складывание матрешки из трех элементов. Развивать координацию движений рук и ног, внимание, развивать общую моторику. совершенствование силы голоса и воспитание положительного интереса к занятиям.

21 Игра «Найди пару». Учить владеть основными движениями при выполнении упражнения,принимать участие в игре. воспитывать положительное отношение к занятиям

22 Игра «Большой и маленький зайчики». Учить упражнять детей в прыжках на двух ногах на месте и с продвижением. формировать умение правильно ориентироваться на слова «большой», «маленький», воспитывать положительный интерес к занятиям

23 Разноцветная одежда. Развивать мелкую и общую моторику, принимать активное участие в подвижной игре. развивать зрительно-двигательную координацию, воспитывать положительное отношение и интерес к занятиям.

24 Игра «Найди по описанию». Учить ходить и бегать, не наталкиваясь друг на друга, убегать в определенном направлении, пойманным отходить в сторону. развивать зрительную ориентировку, воспитывать интерес к занятиям.

25 Игра «Какие бывают птицы». Учить выполнять построение в круг, ходить по кругу, не наталкиваясь друг на друга, выполнять движения вслед за воспитателем. отрабатывать правильное произношение звуков [п]-[п']. Воспитывать положительный интерес к занятиям.

26 Маленькие и большие зерна для птиц. Учить владеть основными движениями при выполнении упражнения, принимать участие в игре. воспитывать любовь к окружающей природе.

27 Игра «Волшебный мешочек». Учит овладевать движениями в играх: «Целься точнее» и «Лови мяч». воспитывать интерес к занятию.

28 Покатаем зверей. Учить владеть основными движениями при выполнении упражнения, принимать участие в игре. познакомить с промежуточными размерами: самый большой, поменьше, самый маленький.

29 Знакомство с игрушечной лисой. Учить находить круг по описанию, совершенствовать двигательную активность, выполняя сюжет игры. Способствовать подражанию звукосочетаниям и простым словам

30 Что бывает круглым? Развивать мелкую и общую моторику, принимать активное участие в подвижной игре. Развивать тонкие движения кончиками большого, указательного и среднего пальцев. Выполнять действия выбора предметов с ориентировкой на одно свойство — величину, воспитывать интерес к занятиям.

31 Найди каждому снеговику ёлочку. Учить выполнять движения вслед за воспитателем, развивать внимание, мелкую моторику рук. Формировать умение правильно ориентироваться на слова «большой», «маленький»

32 Разноцветные стены. Развивать мелкую и общую моторику, принимать активное участие в подвижной игре. Развивать внимание и воспитывать аккуратность действий

33 Игра «Выкладывание ёлочек из треугольников». Учить выполнять ходьбу с перешагиванием через препятствия, обходя предметы. развивать умение подбирать предметы определенного цвета по показу.

34 Игра «Найди самую большую и самую маленькую ёлочки». Учить овладевать основными движениями при выполнении упражнения «На дворе мороз и ветер». Воспитывать интерес к занятиям.

35 Игра «Сравнение одежды и обуви». Учить проявлять активность при выполнении простейших танцевальных движений под музыкальную композицию «Марш и бег и веселый мяч», проявлять интерес к играм. воспитывать положительное отношение к занятиям

36 Игра «Сколько обуви у кукол?» Закреплять умение ползать на четвереньках, проползать под препятствием. Формировать у них простейшие приемы установления тождества и различия цвета однородных предметов, воспитывать аккуратность и трудолюбие.

Публикации по теме:

Физическая культура на воздухе Количество часов в неделю: 1 Количество часов в год36 № п/п Темы Цели Планируемый результат 1 Игра «Построим мишке домик». Учить повторять.

Физическая культура — залог здоровья!Физическая культура — залог здоровья! Спорт занимает особое место в жизни детей и подростков. Он необходим не только для гармоничного развития тела, но и для создания чувства.

Инновационные технологии в области «Физическая культура» Перед дошкольным образованием остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по сохранению и укреплению здоровья детей. Федеральные.

Картотека игр по лексической теме «Цирк», ОО «Физическая культура» ТЕМАТИЧЕСКАЯ НЕДЕЛЯ "ЦИРК" Физическое развитиеМатериал для взаимодействия инструктора по физической культуре с воспитателем детского сада.

Конспект ООД по ОО «Физическая культура» в младшей группе «Необычное путешествие»Конспект ООД по ОО «Физическая культура» в младшей группе «Необычное путешествие» Задачи: Продолжать работу по формированию правильного физиологического и речевого дыхания. Развивать способности детей ориентироваться в.

«Операция «Супердетки». Конспект квеста по образовательной области «Физическая культура» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 Усть-Кутского Муниципального образования Иркутской области Методическая.

Перспективное планирование по теме «Народная культура и традиции» во 2 младшей группе. План – проект образовательной деятельности Время проведения (месяц) март Группа (младший возраст) 2 младшая группа. Ф. И. О. педагога ответственного.

Проект. Физическая культура с элементами художественной гимнастики Актуальность В настоящее время одной из приоритетных задач, стоящих перед педагогами, является сохранение здоровья детей в процессе воспитания.

Развивающая среда по ОО «Физическая культура»Развивающая среда по ОО «Физическая культура» Обеспеченность спортинвентарем и оборудованием Физкультурный зал. Для развития основных видов движений (бег, ходьба): - Деревянная ребристая.

Выступление на педсовете. Тема: Наблюдение и анализ НОД: Физическая культура 1. Инструктор по физическому воспитанию имеет план работы как перспективный, так и календарный. План каждого занятия тщательно разработан,.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Перспективное планирование «Физическая культура на воздухе»
Опубликовано: 30 сентября 2017 в 18:11
+7Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
2024 - год Семьи. Передвижка «Семейные ценности»

По указу президента РФ Владимира Путина 2024 год объявлен годом Семьи.

28 апреля. Вербное воскресенье. Передвижка «Вербное воскресенье»

За неделю до Пасхи христиане празднуют Вербное воскресенье. Красивый символ этого праздника – веточки вербы с белоснежными пушистыми комочками.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД