Перспективный план по локальному компоненту «Азбука общения» Л. Щипицына средняя группа

Людмила Иванова
Перспективный план по локальному компоненту «Азбука общения» Л. Щипицына средняя группа

Сентябрь

Тема: «Я сам». С/р игра «Забавные гномики» (стр. 193) Цель. Учить средствами пантомимы изображать себя- свою внешность, движения.

Октябрь

Тема: «У природы нет плохой погоды». Д/и «Загадки про погоду»

(стр. 133).

Цель. Учить детей умению понимать и оценивать природные явления, их влияние на эмоциональное состояние и настроение человека. Воспитывать любовь к природе, стремление заботиться о ней, нетерпимость к порче природы. Оценивать природные явления и находить в любом хорошее и радостное.

Ноябрь

Публикация «Перспективный план по локальному компоненту „Азбука общения“ Л, Щипицына средняя группа» размещена в разделах

• Планирование. Планы работ
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Средняя группа
• Темочки

Тема: «Дружба». Беседа «Что такое дружба?» (стр. 251).Цель. Формировать у детей понятий «друг», «товарищи»; воспитывать желание у мальчиков защищать девочек и помогать им.

Декабрь

Тема: «Внешность». Д/и «Мальчик или девочка» (стр. 368).

Цель. Расширять представления детей о сходстве и различии девочек и мальчиков, находить характерные отличия во внешности, поведении.

Январь

Тема: «Давай никогда не ссорится».

Д/и «Не поделили игрушку» (стр. 295).

Цель. Учить детей благополучно выходить из конфликтных ситуаций, находить компромиссное решение.

Февраль

Тема: «Язык чувств».

Д/и «Наше настроение» (стр. 183)Цель. Дать детям представление об их собственных эмоциях и эмоциях других людей.

Март

Тема: «Секрет «волшебных слов».

Беседа «Что значит быть вежливым?» (стр. 340) Цель. Знакомить детей с «волшебными» словами, дать понятие о вежливости, учить правильно употреблять в речи вежливые слова.

Апрель

Тема: «На улице». Творческая игра «Автобус» (стр. 231) Развивать социальное поведение, навыки правильного общения в транспорте, фантазию, речь.

Май Тема: «Будь внимателен».

Д/и «Летает – не летает» (стр. 311).Цель. Развивать произвольность и слуховое внимание.

Литература:

Л. М. Шипицына «Азбука общения», Санкт-Петербург, 2007г.