Инна Соболевская
Перспективный план работы кружка по тестопластике
№ Тема Задачи План Материал
1.
Выявления уровня развития изобразительных навыков
«Рог изобилия»
(фрукты)
-познакомить детей с новой техникой лепки- рельефом.
-учить создавать пластину из солёного теста, изображать на ней фрукты простейшим способом, путём налепов.
-передавать в лепке признаки реальной формы фруктов.
-совершенствовать навыки работы стекой -
Игровая мотивация:
Незнайка приносит детям пластину с изображением «Рога изобилия»
1. Рассказ воспитателя : «Рог изобилия» - - что это такое?
Публикация «Перспективный план работы кружка по тестопластике» размещена в разделах
2. Игровое упражнение «Что положить?»
3. Пальчиковая гимнастика «На работу»
4. Показ последовательности лепки граната.
5. Индивидуальная работа детей.
6. Выставка работ «Рог изобилия»
-доски для лепки, тесто, кисти, баночки с водой, стеки салфетки для рук, пластины 15х20 см. Кукла Незнайка, пластина выполнен в стиле налепа с изображением «Рога изобилия»
№ Тема Задачи План Материал
2
Портрет «гриба»
-продолжить учить новому способу лепки пластины путём налепов.
- совершенствовать умения во время лепки пользоваться эскизом.
- уметь красиво располагать предметы на пластине;
-учить передувать в лепке характерные особенность гриба (шляпка, ножки)
- воспитывать усидчивость, доводить начатое дело до конца
Игровая мотивация:
Бабушка – загадушка (взрослый) в гостях у ребят с загадками.
1. Рассматривание иллюстраций грибов.
2. Игровое упражнение «Съедобное - несъедобное»
3. Сообщение темы занятия : «Вылепим на пластине грибы для бабушки - загадушки»
4. Частичный показ приёмов лепки
5. Индивидуальная работа детей.
6. Игровая ситуация : «Грибная поляна»
доски для лепки, тесто, кисти, баночки с водой, стеки салфетки для рук, пластины 15х20 см
Костюм бабушки –загадушки (взрослого)иллюстрации грибов
№ Тема
задачи план материал
3
«Осенний пейзаж»
- продолжить формировать у детей устойчивый интерес к лепки из солёного теста.
- учить во время лепки пользоваться эскизом.
- уметь красиво составлять осенний пейзаж.
- уметь размещать предметы ближе- дальше.
- закреплять технические навыки лепки деревьев разных видов;
Обращать внимание на эстетические свойства объектов и явления природы.
- - развивать лябознательность, фантазию.
Игровая мотивация:
1. Прослушивание аудиозаписи П. И. Чайковского «Октябрь»
2. Игровое упражнение «Осень в гости к нам пришла»
3. Игровое задание: «Разложи картинки по временам года»
4. Рассматривание эскизов
5. Частичный показ приёмов расположения отдельных видов осеннего пейзажа.
6. Пальчиковая гимнастика «Дружба»
7. Игровая ситуация «Порадуем осень осенними картинками»
доски для лепки, тесто, кисти, баночки с водой, стеки салфетки для рук, пластины 15х20 см
костюм осени. Аудиозапись П. И. Чайковского «Октябрь»
картинки с изображение летнего и осеннего времени года
№ Тем
Задачи план материал
4
Панно для кухни «Овощи» (коллективная)
- дать детям понятия что из солёного теста можно изготовить панно для украшения кухни.
- познакомить детей с изготовлением отдельных предметов (овощи);
- учить с натуры лепить половинку каждого овоща, передовая характерные особенности, путём добавления отдельных деталей
- закреплять технические навыки лепки6 раскатывание, вдавливание, сплющивание,
- вызвать желание сделать нужную вещь
Игровая мотивация
1. По содержанию стихотворения С. Ю Тувима «Овощи»
2. Игровое задание «Из чего получился суп»
3. Рассматривание заранее приготовленных предметов: панно и основы (круги) под фигурки овощей.
4. Сообщение темы занятия.
5 Пальчиковая гимнастика.
6. Показ лепки половины овощей
7. Игровое упражнение : «Поместим овощи на пано»
доски для лепки, тесто, кисти, баночки с водой, стеки салфетки для рук, пластины 15х20 см
полоса льняной ткани 50х15 см, деревянная палочка длинной 20 см. Натуральные овощи.
№ тема Задачи
план материал
5
«Самовар кипит просит чаю пить»
- продолжить формировать у детей желание лепить из солёного теста знакомые предметы для оформления кухни.
- учить лепить самовар на плоскости и, раскатывая при этом лепёшку под основу и прямоугольник подставку.
- закреплять умение : от одного куска теста отрывать небольшие куски, скатывать круговыми движениями ладоней, из полученных колобков раскатывать продолговатые лепёшки.
- развивать мелкую моторику рук.
- поощрять самостоятельность детей с позиции «Я могу» Игровая моьтвация6
Устроим пир для мастера – Фломастера и его друзей.
1. Рассказать детям о самоваре, для чего его используют.
2. Рассмотреть для чего его используют.
3. Сообщение темы занятия4. Частичный показ приёмов лепки самовара, оформление верхней части орнаментом.
5 Пальчиковая гимнастика
6 Индивидуальня работа детей.
8. Игровое задание: «Устроим пир для мастера – Фломастера и его друзей.»
доски для лепки, тесто, кисти, баночки с водой, стеки салфетки для рук, пластины 15х20 см
Кукла самоделка, самовар
№
тема задачи план материал
6.
«Край берёзовый»
-дать представление о том что берёза – символ России.
- учить детей в лепки на пластине передавать строение берё зы: её характерные особенности (тонкие изогнутые ветки, серёжки, ровный ствол)
- закреплять технические навыки (раскатывание, сплющивание, приглаживание)
- развивать любознательность, мелкую моторик рук.
- воспитывать у детей любовь к Родине.
Игровая мотивация.
Письмо от инопланетян.
1. Рассматривание карты.
2. Игровое упражнение «Узнай дерево»
3. Сообщение темы занятия: Вылепим край берёзовый на пластине.
4. Физкультминктка
5. Частичный показ расположения берёз на пластине.
6 Уточнение правил лепки ствола, тонких изогнутых веток.
7 Индивидуальная работа детей.
8. Хоровод «берёза»
9. Отправим посылку инопланетянам
доски для лепки, тесто, кисти, баночки с водой, стеки салфетки для рук, пластины. Конверт с письмом, карта России,
№
тема задачи план материал
7
Настенное панно с хохломским узором
(коллективная)
- расширить знание детей о труде народных мастеров.
- познакомить детей с новой композицией: хохломского узора на поверхности основу которого составляет ветка с ответвлениями; цветы, ягоды.
- учить самостоятельно выбирать элементы узора.
- развивать эстетический вкус, прививать интерес к народному творчеству, умение создавать коллективные работы.
- вызвать у детей желание украсить помещение детского сада.
Игровая мотивация:
1. Создание игровой ситуации:» «В гости прискакал- конь огонь»
2. Рассказывание сказки «Золотая хохлома»
3. Сообщение темы занятия: вылепим настенное панно с хохломским узором.
4. Пальчиковая гимнастика.
5. Рассматривание образцов отдельных элементов хохломской росписи.
6. частичный показ налепа частей узора в стиле горельефа.
7. индивидуальная работа детей.
8. составление декоративного панно для украшения помещения детского сада.
доски для лепки, тесто, кисти, баночки с водой, стеки салфетки для рук, пластины
игрушки из глины- конь, картины с элементами хохломского узора
№
тема задачи план Материал
8
«Праздник лакомки»
-расширять знание детей о труде поваров,-
Учить детей из теста лепить продукты питания, путём видоизменения формы шара. (круг, конус, овал)
- учить украшать изделия шариками, валиками разной величины. СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ ТЕХНИЧЕСКИЕ НАВЫКИ ЛЕПКИ.
- Развивать у детей творчество, фантазию, воображение, стремление для других сделать добро
-
Игровая мотивация:
1. Устроим для кукол праздничный стол.
2. беседа о труде повара и кулинара с использованием иллюстраций.
3. Игровое упражнение: «Что нужно повару для работы»
4. Сообщение темы занятия: «Вылепим из теста различные продукты для кукол»
5. Пальчиковая гимнастика. 6
Частичный показ изготовления отдельных видов изделия.
7. Индивидуальная работа
8. Игровое задание «Порадуем кукол праздничным столом»
- доски для лепки, тесто, кисти, баночка с водой, салфетки для рук, Кукольная комната, кукла – повар,
№
тема Задачи план Материал
9
«Зимний пейзаж»
-учить детей составлять сюжетную лепку, отражать в ней природу зимы;
-продолжать развивать умение использовать всю пластину для размещения предметов в перспективе;
- познакомить детей с новым приёмом лепки – перекручивание ленты;
- выкладывать силуэты сугробов и кроны деревьев.
- закреплять умение лепить птиц в профиль.
-- развивать мелкую моторику рук.
-- Развивать у детей творчество, фантазию, воображение
Игровая мотивация:
1. По содержанию стихотворения «Идет красавица зима»
2. Игровое упражнение: «Когда это бывает»
3. Сообщения темы занятия: «Вылепим зимний пейзаж»
4. Пальчиковая гимнастика.
5. Частичный показ приёмов лепки, из перекрученной ленты.
6. Уточнение последовательности работы.
7. Индивидуальная работа.
8. Рассмотреть все работы и устроить выставку для родителей «Зимнее настроение»
- доски для лепки, тесто, кисти, баночка с водой, салфетки для рук,
Иллюстрации с изображением зимний природы. Картины русских художников: «Зимний пейзаж». Грабарь, «Зимой» К. Коровин, «Волшебница зима» К. Ф. Юон
№
тема задачи план материал
10
Панорама по сказке «Колобок»
-продолжать вызывать интерес у детей к лепке из солёного теста
- учить детей самостоятельно придумывать свой оригинальный замысел при создании эпизода из знакомой сказки.
- закреплять приёмы лепки животных. придавая им характерные особенности.
- воспитывать у детей любовь к народным сказкам, интерес сделать что – либо своими руками.
- поощрять самостоятельность,
Игровая мотивация:
1. Настольный театр (сценка встречи колобка и волка)
2. Рассматривание иллюстраций к сказке «Колобок»
3. Сообщения темы занятия: «Вылепим сценку из сказки колобок»
4. Пальчиковая гимнастика.
5. частичный показ приёмов лепки животных на пластине (голова, туловище, хвост)
6. Индивидуальная работа.
7. игровое задание : «Составь свою сказку»
доски для лепки, тесто, кисти, баночка с водой, салфетки для рук,
Иллюстрации с изображением героев сказки Колобок
