Светлана Калашникова
План-конспект НОД в средней группе
План-конспект НОД в средней группе
«Путешествие с бабушкой Ариной»
1. Цель НОД: формировать интерес к познанию истории и культуры наших предков.
2. Задачи:
обучающие: расширять и закреплять представления о русских народных промыслах, об изготовлении народной игрушки;
развивающие: развивать наблюдательность, зрительную память, воображение, познавательную и творческую активность детей;
воспитательные: воспитывать доброту, отзывчивость, чувство национальной гордости.
3. интеграция образовательных областей:
«Коммуникация»
«Познание»
Публикация «План-конспект НОД в средней группе» размещена в разделах
«Безопасность»
Ход
Воспитатель знакомит детей с гостьей бабушкой Ариной.
Приветствие бабушки Арины.
- Здравствуйте, гости дорогие! Ребята, сегодня мы с вами отправимся в интересное путешествие в мир искусства, где встретимся с разными народными игрушками. А отправимся мы туда на поезде. Занимайте места, поезд отправляется! Ту-ту! Как быстро мчится поезд! Вот мы и приехали. Выходите из вагонов и подходите поближе. Ой, ребята, посмотрите, кто это Ответ детей: Кукла к матрешке. Вот она – красавица!
Воспитатель: Правильно. Это кукла, но посмотрите она необычная кукла.
А что в ней необычного? Она сделана из ткани. (Слайд).
Вот сегодня про такую куклу я вам расскажу. Куколка Пеленашка на вид очень простая куколка - младеньчик в платочке, запеленутый в пеленку и обвитый свивальником. Ее клали в колыбель к ребенку до его крещения, как оберег от злых духов. После крещения кукла убиралась из колыбели и хранили ее наравне с крестильной рубахой. Спасибо тебе куколка!
А теперь наше путешествие продолжается. Садимся в вагоны, отправляемся в путь. А чтобы вам не было скучно в пути, отгадайте загадку. Она поможет вам догадаться, куда мы с вами сейчас приедем.
Ростом разные подружки,
Все румяны, все толстушки.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка!
(Матрешки)
Правильно, мы приехали в гости к матрешке. Выходите из вагонов и подходите поближе к матрешке. Вот она – красавица! В какую одежду одета матрешка?
Ответы детей: Сарафан, кофта, цветастый фартук, желтый полушалок.
Из какого материала сделана матрешка? (Из дерева).
- Ой, да здесь матрешки, да какие красивые! Для чего этих матрешек сделали? Чтобы деткам играть, развлекаться, ума набираться.
- Почему на Руси мастерили игрушки из дерева? (Слайд Матрешки)
Демонстрируются образцы деревянной игрушки.
Физкультминутка.
Веселые матрешки
Мы веселые матрешки,
Ладушки, ладушки (повороты туловища направо, налево) .
На ногах у нас сапожки,
Ладушки, ладушки (руки перед собой, выставить левую ногу вперед на пятку, покачать носком слева направо, то же с правой ноги) .
В сарафанах наших пестрых,
Ладушки, ладушки.
Мы похожи словно сестры,
Ладушки, ладушки (два хлопка слева и справа). Повторить 2–3 раза.
Спасибо вам, матрешки, за сюрприз! А теперь наше путешествие продолжается. Садимся в вагоны, отправляемся в путь. Чтобы вы не скучали, мы поиграем. Но сначала ответьте мне на вопрос. Для того чтобы расписывать игрушки художнику надо хорошо знать цвета. Скажите, ребята, а какие цвета вы знаете? (Дети называют цвета). Цвета могут быть теплыми и холодными. Какие цвета называют теплыми? Ответы детей: (Красный, желтый, оранжевый, розовый). А почему их так называют? (Они греют, похожи на солнце). Какие цвета называют холодными? Ответы детей: (Синий, голубой, фиолетовый). А почему их так называют? Ответы детей: (Они похожи на снег, воду, лед). Вот мы и приехали на другую станцию, а называется она Дымково. Это родина знаменитой дымковской игрушки. Выходите из вагонов, подходите ко мне поближе (Слайд) Прежде чем туда мы попадем, присядем на полянке, отдохнем. (Дети садятся на ковер, звучит тихая музыка.) Пока вы отдыхаете, я расскажу вам о том, как появилась на свет дымковская игрушка. Жили в одном селе люди. Когда на улице было холодно, и зимний мороз сковывал землю, в домах затапливали печи. Дым окутывал крыши, да так, что ничего не было видно. Один дым… Вот и назвали то село Дымково. Трудились люди в том селе с утра до позднего вечера: копали землю, готовили еду, пасли скотину, а дети шутили, играли на лугу, пели песни. Не было у них таких игрушек как у вас сейчас. И задумались взрослые, чем порадовать своих детишек. Набрали на берегу глины, вылепили разные забавные фигурки, обожгли их в печи, покрыли мелом, разведенным на молоке, расписали красками. Так и появились дымковские игрушки. Яркие, веселые, задорные – очень полюбились они детям. Еще из глины делают и Филимоновскую игрушку. (Слайд). Далее, бабушка Арина предлагает детям творческую деятельность. Ребята! А вы хотите смастерить куклу?
Да!
А сейчас, я вас приглашаю сесть за столы, и мы с вами изготовим куклу.
Посмотрите, как я буду мастерить эту куклу. (Слайд). Ой, ребята! Посмотрите, какие! Красивые? Дети: Да! А теперь наше путешествие продолжается. Садимся в вагоны, отправляемся в путь. Домой в детский сад. Чтобы вы не скучали, мы вспомним с какими игрушками мы познакомились? Ответы детей (Куколка Пеленашка, матрешка, Дымковская игрушка)
С какого материала были сделаны игрушки? Ответы детей: (ткани, глины, дерево). Молодцы, ребята! Сегодня мы были в гостях у матрешки, у дымковской игрушки. Сами превращались в мастеров, и сделали куклу Пеленашку. Вы очень хорошо справились с этой работой. А сейчас нам пора прощаться.
