План-конспект в подготовительной группе по обучению грамоте на тему «Гласный звук Ы. Буква Ы»

Татьяна Трифонова
План-конспект в подготовительной группе по обучению грамоте на тему «Гласный звук Ы. Буква Ы»

Тема: Гласный звук Ы, буква Ы. Место звука в двух позициях - в середине слова и в конце.

Цель: изучение гласной буквы Ы, формировать работу по трем единицам речи: звуку, слогу, предложению, упражнять детей в составлении и чтение слогов.

Оборудование: картинка с изображением парохода и лодки, плывущих по реке, разрезные азбуки, буквы большого размера, рисунок с изображением берега моря.

Ход занятия

1. Воспитатель: - Наступило лето, и дети поехали на прогулку на пороходе. прежде чем отплыть, пароход дает сигнал: «ы-ы-ы» Как загудел пароход?

Дети произносят: «ы-ы-ы.»

Поплыли по реке, а навстречу пароходу плывет лодка. Чтобы не столкнуться с ней, пароход дает сигнал: «ы-ы-ы» Как пароход дает сигнал?

Дети произносят: «ы-ы-ы»

Причалил пароход к берегу, и дети пошли в лес на прогулку.

2. Воспитатель: Вышел дым из трубы,

Встал над крышей на дыбы.

Вырос выше облаков -

И упал, и был таков.

Ребята, звук Ы имеет место в двух позициях - в середине слова и в конце. Звук гласный, произносится длительно. Рот широко не раскрывается, губы в улыбку не растягиваются. Запомните: в русском языке нет слов, которые начинались бы с буквы Ы.

Пожалуйста, вспомните в каких словах этот звук слышится в середине слова? (Ответы детей: лыжи, мыши, рыба, дым, сын, мыло и др.)

В каких словах это звук слышится в конце слова? (Ответы детей: часы, сады, диваны, квартиры и др.)

3. Воспитатель: Рассмотрим элементы буквы и пропишем его в воздухе. (Дети прописывают букву в воздухе).

А бедняжка буква Ы

Ходит с палочкой, увы!

Вот топор, Полено рядом.

Получилось то, что надо.

А на какой инструмент похожа эта буква? (Ответы детей)

Загадки

Возьмите меня, умывайтесь, купайтесь,

А что я такое - скорей догадайтесь.

И знайте: большая была бы беда,

Когда бы не я да вода:

На грязной, немытой шее

У нас жили бы гадкие змеи

И ядовитыми жалами

Кололи бы вас, как кинжалами.

И в каждом невымытом ухе

Засели бы злые лягухи,

И если бы смеялись и квакали.

Вот, милые дети, какая беда

Была бы, когда бы не я да вода.

Берите меня, умывайтесь, купайтесь,

А что я такое - скорей догадайтесь. (Мыло)

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Дело ясное вполне:

Пусть отмоет руки мне. (Мыло)

4. Воспитатель: Отгадали загадки, молодцы. Буква Ы у нас в слове «мыло» встречается в середине слова. Слово «мыло» состоит из четырех букв: две согласные буквы - это М и Л, и две гласные буквы - это Ы и О. Если у нас в слове две гласные буквы, значит слово у нас состоит из двух слогов. Составим небольшое предложение со словом мыло. (Дети составляют предложения).

физкультминутка

Ветер тихо клен качает,

Вправо, влево наклоняет.

Раз - наклон

И два- наклон,

Зашумел листвою клен.

Мы ногами топ-топ,

Мы руками хлоп-хлоп!

Мы глазами миг-миг,

Мы плечами чик-чик.

Раз- сюда, два - туда,

Повернись вокруг себя.

Раз -присели, два привстали.

Руки к верху все подняли.

Раз-два, раз-два,

Заниматься нам пора!

5. Воспитатель: Отдохнули? Теперь мы с вами поработаем с разрезной азбукой. Из букв разрезной азбуки составим слова: ОСА - ОСЫ, СОМ - СОМЫ. (Дети работают с разрезной азбукой)

6. Воспитатель: Сейчас проведем с вами игру «Капитаны», по упражняемся в составлении слогов. На «Берегу моря» устанавливаются гласные буквы - порты. Дети-капитаны, держа в руках кораблики с прикрепленными согласными буквами (начальными буквами названий кораблей, подводят кораблики, каждый к своему порту - гласной букве, и читают получившийся прямой слог. Например: МА., МЫ. и тд.

7. Воспитатель: Ребята, вы сегодня очень хорошо поработали. Узнали еще один звук и букву - это Ы. Знаете теперь, что она у нас гласная, произносится длительно, встречается в середине и в конце слова. Так же мы составляли с этой буквой слоги и слова.

Публикации по теме:

Перспективное планирование НОД по грамоте в подготовительной группе по программе Радуга Перспективное планирование по обучению грамоте месяц неделя № П. /п. Тема, программное содержание. материал октябрь 1 Мир слов, Звуки вокруг.

Тематический план по обучению грамоте. Полетаева Маргарита Сергеевна, воспитатель высшей квалификационной категории, МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад общеразвивающего вида №.

Библиотека изображений:
  • Обучение грамоте
  • Обучение грамоте
  • Обучение грамоте
Автор публикации:
План-конспект в подготовительной группе по обучению грамоте на тему «Гласный звук Ы. Буква Ы»
Опубликовано: 19 декабря 2013 в 09:50
+2Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Конспект занятия по аппликации в старшей группе. Паровоз.
МБС( К) ОУ «специальная ( коррекционная) начальная школа – детский сад №10» Конспект Непосредственно образовательной деятельности по аппликации На...
В рамках проекта «Калейдоскоп цветов» НОД «В мире цветов».
1. Цели: Расширять представления детей о цветах. 2. Активизировать словарь по теме "Цветы". 3. Развивать внимание, мышление, умение классифицировать и...
Фотоотчет об аппликации «Ласточки на проводах»
Совсем недавно на прогулке мы увидели ласточку сидящею на проводе. Уж очень она понравилась ребятам , и мы решили обязательно смастерить ласточку, только не...
Отчет о проведенном празднике «Рождественские встречи» старшая группа
Рождество Христово - один из самых больших и светлых христианских праздников. Большая работа по подготовке и проведению праздника была сделана с помощью...
Мастер-класс «Кукла из фетра»
Здравствуйте, уважаемые друзья и гости сраницы. Сегодня хочу показать и рассказать, как я шила маленькую куклу из фетра. Увлеклась шитьем из фетра совсем...