План на летний оздоровительный период (первая неделя июня)

Надежда Петецкая
План на летний оздоровительный период (первая неделя июня)

ПЛАН НА ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД ИЮНЬ МЕСЯЦ

Дата Итоговое мероприятие Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие

01.06. 17

ЧЕТВЕРГ

«ВРЕМЯ ГОДА – ЛЕТО» Развлечение «День защиты детей»

Публикация «План на летний оздоровительный период (первая неделя июня)» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Июнь. Планирование на лето
• Лето
• Лето. Планирование в летний период, тематические недели
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Планирование. Планы работ
• Темочки

Адаптировать детей к условиям детского сада. Познакомить с детским садом, как ближайшим социальным окружением ребенка. (Планирование на каждый день, по программе "От рождения до школы",сентябрь - ноябрь. стр. 5 Игровые действия с куклой: "Познакомим куклу с нашей группой".(П. Н. Д. стр. 5 Чт. сказки А. Барто "Мишка" (побуждать повторять слова за взрослыми).

Музыкально - ритмическик движения "Колокольчик" Развивать основные виды движений (ходьба, бег, ловля)

Взаимодействие с родителями: Знакомство родителей с журналами взаимодействия воспитанников детского сада.

02. 06. 17

ПЯТНИЦА

«ДЕНЬ ЗДОРОВОГО ПИТАНИЯ» Ситуация «Поговорим о питании». Развитие сенсорных качеств: дать представления о цвете, форме, величине (расм. фруктов).

Развитие взаимосвязи у детей знаний и умений в формировании осознанного отношения к своему здоровью. (П. Н. Д. стр. 11). Способствовать развитию навыка слушания художественного слова, не отвлекаясь, сосредоточенно. Слушание народной и классической музыки. (по плану муз. рук - ля.) П\И "Мы - веселые ребята"(стр. 388).

Взаимодействие с родителями: Беседа с родителями Савченко Данила оформление территории детского сада.

Дата Итоговое мероприятие Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие

05. 06. 17.

ПОНЕДЕЛЬНИК

«ДЕНЬ ПОДВИЖНЫХ ИГР» Развивать игровую деятельность детей, развивать интерес к новым знаниям о предметах и желание действовать с ними, общаться с воспитателем. (П. Н. Д. стр. 6) Разучивание слов к игре " По маленькой дорожке"(П. Н. Д. стр. 388) Способствовать развитию навыка слушания художественного слова, рассмотреть с ребенком игрушку мишку, побуждать называть части тела игрушки. Рассматривание и слушание музыкальных инструментов - способствовать освоению звучащих музыкальных инструментов. П/И "Догони мяч" (П. Н. Д. стр. 387).

Взаимодействие с родителями: Беседа на тему приготовления поделок для оформления веранды на площадке.

Дата Итоговое мероприятие Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие

06. 06. 17г.

ВТОРНИК

«ДЕНЬ БУМАГИ» Развитие к. г. н. -объяснение правил поведения за столом6 не садиться за стол не убрав игрушки и не помыв руки. Д/И " Скажи какой, какая?" Чтение стихотворения А. Барто "Грузовик".

Развитие сенсорных качеств: учить обследовать предметы, выделяя их цвет, величину, форму. П/И " Прячем мишку"

Взаимодействие с родителями: Разведение цветника на площадке.

07. 06. 17г.

СРЕДА

«ВЕСЕЛЫЕ КРАНДАШИ» Развивать восприятие детей, обогащать их сенсорный опыт.

Развитие познавательных способностей: учить обобщать предметы по признаку (мебель, посуда) Развивать умение досматривать до конца иллюстрации к сказке и понимать ее.

Рисование " Что палочки такие?"

П/И «Догони мяч".

Взаимодействие с родителями: Организация родительской встречи со специалистами доу. (Медицинская сестра.)

Дата Итоговое мероприятие Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие

08. 06. 17г.

ЧЕТВЕРГ

«ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ АССОРТИ» Беседа «Почему в июне разноцветье?»

Д/И «Узнай цветок» (загадки) Наблюдение на участке «Мы листочек найдем и гербарий соберем»

Чтение стихотворения Л. Куклин «Луговая страна» Лепка : "Что можно слепить?" - показать возможности лепки из комка пластилина. П/И «Воробушки и автомобиль".

Взаимодействие с родителями: Продолжать знакомить родителей с журналом взаимодействия воспитанников детского сада. (Прихода и ухода, здоровья).

Дата Итоговое мероприятие Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие

09. 06. 17г.

ПЯТНИЦА

«НАШИ ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ – РЕЖИМ ДНЯ» Продолжать учить детей под контролем взрослого, а затем самостоятельно мыть руки по мере загрязнения. Д/И " Найди свое полотенце". Р/И "Загляни в раздевалку и расскажи мне, кто пришел? Слушание музыки "звуки природы" П/И «Наседка и цыплята"

Взаимодействие с родителями: Беседа с родителями "Как организовать режим дня дома в период адаптации к дошкольному учреждению"