План работы кружка художественной деятельности в разных техниках «От скуки на все руки»

Елена Горячева
План работы кружка художественной деятельности в разных техниках «От скуки на все руки»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребёнка детский сад «Классика»

План-программа кружковой работы

«От скуки на все руки»

Количество лет обучения -1 год.

Количество учебных часов -37.

Возраст детей с 5 до 6 лет.

Методическое пособие

Горячева Е. В.

«От скуки на все руки»

Интенсивная методика,

обеспечивающая развитие

познавательных и творческих

способностей ребёнка

дошкольного возраста.

2015 г.

Пояснительная записка

Публикация «План работы кружка художественной деятельности в разных техниках „От скуки на все руки“» размещена в разделах

• Изостудия, кружок ИЗО
• Планирование. Планы работ
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2015

Изобразительное искусство пробуждает в человеке высокие, благородные чувства, приобщает его к подлинной красоте.

Программа кружка направлена на развитие у дошкольников творчества. Понятие «творчество» определяется как деятельность, в результате которой ребёнок создаёт новое, оригинальное, проявляя воображение, реализуя свой замысел, самостоятельно находя средство для его воплощения.

Ознакомление дошкольников с различными видами изобразительного искусства (живопись, графикой, скульптурой, мелкой пластикой, декоративно- прикладным искусством) оказывает влияние на изобразительную деятельность. Дети узнают жанры искусства, учатся видеть многообразие линий, форм, определяют цветовой колорит, композицию. У них проявляется интерес, предпочтение при выборе картины, иллюстрации, народной игрушки.

Делая что то своими руками, дети развивают внимание и память приучаются к аккуратности, настойчивости. Все это поможет ребенку в школе, особенно при овладении письмом.

Для формирования творчества в рисовании, в изготовлении изделий из природного материала, изделий из ниток, тесьмы большое значение имеет художественное слово, музыка.

Главное внимание уделено формированию у детей нравственно-волевых качеств личности, эмоционально- образного восприятия. Занятия творчеством помогают развивать художественный вкус способствуют формированию пространственного воображения, кроме того, у детей совершенствуется мелкая моторика.

Умение что-нибудь сделать самому позволяет ребенку чувствовать себя увереннее. Избавляет от ощущения беспомощности в окружающем его мире и положительный заряд на весь день.

Задачи:

1. Развивать мелкую моторику рук.

2. Продолжать учить детей выполнять последовательно все этапы работы.

3. Развивать фантазию воображение, усидчивость и терпение.

План-программа «От скуки на все руки».

Название темы Количество часов Основное содержание темы Знания, умения, навыки

детей к концу года.

Сентябрь

2 неделя

«Бабочка» 25мин Учить использовать в работе гербарий, ягоды брусники и голубики. Аккуратно пользоваться клеем. Самостоятельно придумывать узор для крылышек. Развивать воображение, фантазию. Уметь работать с гербарием.

4 неделя

«Динозаврики» 25мин Учить работать с природным материалом, скреплять детали пластилином. Дарить хорошее настроение своим близким и сверстникам. Выполнять поделки из природного материала.

октябрь

2,4 неделя

«Улитки»

“ Китенок “ 50 мин Продолжать закреплять уже знакомые приемы лепки: раскатывание, сплющивание,прищипывание. Пользоваться стекой. Использовать в работе природный и бросовый материал. Применять в работе знакомые приемы лепки.

ноябрь

2,4 неделя

Декоративное панно

«Подводный мир» 50 мин Продолжать учить работать с бумагой, пластилином. Использовать дополнительный материал: разноцветный бисер, бусинки, пуговицы, ракушки, цветные пробки и т. д. Расширить знания о морских, речных обитателях. Развивать любознательность. Учить доводить начатое дело до конца. Уметь создавать композиции из различного материала.

декабрь

2 неделя

«Вазочка с цветами» 25мин Учить работать с бумагой. Последовательно и ровно складывать лист бумаги (гармошкой). Развитие мелкой моторики, глазомера.

4 неделя

«Звездочка вертушка» 25мин Учить работать по схеме в технике оригами. Закрепить умение следовать инструкциям воспитателя, развивать мелкую моторику рук, воспитывать аккуратность. Уметь работать по схеме в технике оригами. Соблюдать аккуратность в работе.

январь

2,4 неделя

Поделки из бумаги, сложенной пополам.

«Снежинки»

“Лабиринт “ 50мин Учить рисовать половину рисунка – внешние и внутренние очертания, аккуратно вырезать, наклеивать на картон. Воспитывать аккуратность в работе. Совершенствовать навыки работы с ножницами.

Февраль

2,4 неделя

Фигурки из бумаги и картона.

Украшение для стола.

«Принцесса»

“ Матрос “. 50мин Последовательно выполнять все этапы работы. Учить аккуратно наклеивать мелкие детали. Развивать воображение, фантазию, вносить свое творчество. Быть внимательным, усидчивым. Соблюдать последовательность выполнения работы. Вносить свои детали в поделку.

март

1.“ Розочка “ 25мин Учить последовательно складывать лист бумаги. Закрепить умение работать по схеме из двух частей. Самостоятельно подбирать цвет, размер. Воспитывать любовь,уважение к бабушке, маме, сестре. Уметь последовательно складывать лист бумаги. Самостоятельно определять цвет, размер своей работы. Любить, уважать близких

Поздравительные открытки.

«Букет»

“ Сердечко “. 50мин Продолжать учить обводить по контуру и вырезать детали, применять полученные знания на практике. Использовать в работе природный и бросовый материал. Дать возможность детям дарить радость себе и другим. Самостоятельно обводить и вырезать по контуру детали, составлять композицию.

апрель

2,4 неделя

Изделия из ниток.

“Бумбончики

“Кисточки”. 50 мин. Учить детей работать с нитками, равномерно наматывать нитки на шаблон, самостоятельно подбирать цвета, по желанию сделать тесемочку. Уметь самостоятельно наматывать нитки на шаблон.

май

2,4 неделя

«Пришиваем пуговицы».

50 мин. Учить детей вдевать нитку в иголку, завязывать узелки, пришивать пуговицы с двумя дырочками. Соблюдать технику безопасности при работе с иголкой. Вызвать желание оказать помощь маме. Уметь пришивать пуговицы с двумя дырочками, завязывать узелки.

Конкурс совместно с родителями «От скуки на все руки». Подготовка к конкурсу. Индивидуальная работа с детьми, родителями. Воспитывать интерес желание участвовать в конкурсах Умение активно использовать приобретённые умения и навыки в самостоятельной работе. Приобрести навыки участия в конкурсе.

Работа с родителями

Участие вместе с детьми в выставках и конкурсах.

Литература

1. «365 веселых уроков труда» Марина Левина Москва АЙРИС ПРЕСС 1999г.

2. «100 праздничных моделей оригами» Т. Б. Сержантова Москва АЙРИС ПРЕСС 2006г.

3.«Оригами для взрослых и детей» С. Афонькин СП Кристалл 2000 год.