План самообразования на год (практическая часть 2)

Евгения Кобзева
План самообразования на год (практическая часть 2)

«Зимушка – зима» январь 1. Зима -учить детей отвечать на вопросы, поддерживать диалог, составлять с помощью педагога небольшой рассказ по картинке с использованием опорных схем;

- активизировать в речи детей прилагательные;

- воспитывать звуковую культуру речи; - загадки о зиме,

- д/и «Подбери слово»;

- рассматривание картинок на тему «Зима»;

- психогимнатсика «Представьте себе»;

- беседа по картине «Снеговик».

- картинки с изображением зимы;

-- структурно-логическая схема. - разучивание загадок о зиме;

- наблюдение за природными явлениями зимой.

2. Заучивание стихотворения А. Кондратьевой «Метель», Введенского «На лыжах». - учить детей эмоционально воспринимать и понимать образное содержание поэтического текста;

- воспитывать интерес к поэтическим текстам; - психоэтюд «Снежинки»;

- чтение стихотворений педагогом, вопросы детям;

- рассказывание стихотворения детьми;

- рассматривание иллюстраций из серии «Зимние забавы», «Зимой на прогулке».

- яркие иллюстрации с изображением зимней природы;

- бумажные снежинки;

- чтение произведений о зиме;

- вырезание снежинок из бумаги.

3. Рассказывание из личного опыта «Что мы делаем зимой» - учить детей отвечать на вопросы, составлять с помощью педагога рассказ из личного опыта, используя опорные схемы;

- развивать умение использовать в речи прилагательные; - рассматривание семейных фото;

- и/у с пальчиками; -фотографии из семейного альбома; - беседы о прогулке;

- рассматривание иллюстрации из серии «Зимние забавы».

4. Рассказывание рнс «Снегурушка и лиса» - учить детей эмоционально воспринимать содержание сказки и представлять образы сказки;

- формировать интонационною выразительность;

- воспитывать умение слушать и сопереживать персонажам. - загадки о лисе;

- рассказывание сказки педагогом с показом иллюстраций, беседа по содержанию;

- психоэтюд «Я лисичка»;

- совместное рассказывание сказки с помощью настольного театра. - соответств. Иллюстрации и игрушки. - разучивание загадок,

- чтение русских народных сказок

«Наши добрые дела» - февраль 1. Семья - учить детей отвечать на вопросы, составлять с помощью педагога рассказ из личного опыта;

- развивать умение использовать в речи прил. ,

- воспитывать любовь к близким людям; - рассматривание семейных фото;,

- вопросы детям;

- и/у с пальчиками

- д/и «Скажи со словом «семейный» - фото из семейного альбома; - рассматривание семейных фото и диафильмов.

2. Говори «Спасибо»

Труд - врача, повара, воспитателя. - учить детей внимательно слушать, отвечать на вопросы, составлять с помощью педагога короткие рассказы по картине;

- формировать умение употреблять в речи глаголы, согласовывать их с существительными;

- воспитывать уважение к труду взрослых. - рассматривание соответствующих картин;

- вступительная беседа, вопросы, загадки;

- составление рассказа.

- физ. минутка, д/и «Один – много». - иллюстрации,

- картинки для д/и; - рассматривание энциклопедии «Профессии»

Публикации по теме:

«Вот это снеговик!» Занятие по развитию речи во второй младшей группе Занятие: «Вот это снеговик!»(рассматривание картины) (занятие по развитию речи во второй младшей группе) Цель: Учить детей отвечать на.

Интегрированное контрольно-итоговое занятие в средней группе. Вот это снеговик! Цель: Умение детей составлять рассказы по картине без повторов и пропусков существенной информации. Умение придумывать.

Библиотека изображений:
  • Времена года и погода
  • Времена года и погода
  • Времена года и погода
Автор публикации:
План самообразования на год (практическая часть 2)
Опубликовано: 20 октября 2013 в 23:10
+4
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Конспект исследовательской деятельности на зимней прогулке в средне — старшей группе...
Цель: Показать детям свойства льда, выяснить, в чём опасность льда для здоровья и жизни человека. Задачи: закреплять порядковый счет шариков до двух;...
Сценарий новогоднего утренника «Как зайчата Новый год встречали» (младшая группа)
Ведущий Вот снова закружилась снежная метель, И в зале появилась наряженная ель! реб Ёлочка красивая, Ёлочка густая, На пушистых веточках- Бусинки...
Конспект ОД «Пусть знает каждый гражданин пожарный номер -01»
Конспект ОД по ОБЖ "Пусть знает каждый гражданин важный номер -01" Цель : познакомить детей с основными правилами пожарной безопасности , с первичными...
Проект «Кто летает белой стаей и звездой прохладной тает?»
Проект «Кто летает белой стаей и звездой прохладной тает? » Снег бывает разный: Чистый, невесомый, Снег бывает грязный – Липкий и тяжёлый. Снег летит...
«А мы не объявляли конкурс!» (фото творческих семейных работ)
Действительно, мы не объявляли конкурса новогодних творческих работ. Но наши родители настолько привыкли к тому, что в группе всегда происходят какие — то...