«Забор для зайчика». Конспект занятия по конструированию с детьми 1-ой младшей группы (от 2 до 3 лет)

Найданова Екатерина
«Забор для зайчика». Конспект занятия по конструированию с детьми 1-ой младшей группы (от 2 до 3 лет)

Конспект занятия по конструированию с детьми 1-ой младшей

группы (от 2 до 3 лет).

Тема: Забор для зайчика.

Упражняем в умении строить из строительного материала

заборчик.

Цель: 1. Упражнять в умении строить из строительного материала

заборчик, правильно называть. (Познакомить с

прямоугольником)

Публикация «„Забор для зайчика“, Конспект занятия по конструированию с детьми 1-ой младшей группы (от 2 до 3 лет)» размещена в разделах

• Заборы. Конструирование, строительство
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2013

2. Закрепить цвет: Синий.

3. Формировать умение обыгрывать постройку.

4. Воспитывать доброжелательное отношение и сочувствие

к окружающим.

5. Закрепить название прямоугольник.

6. Развивать мышление, воображение и мелкую моторику.

Раздаточный материал: прямоугольники синего цвета.

Оборудование: игрушки «заяц, лиса и волк».

Ход занятия : Воспитатель предлагаем детям, кто же в гости

пришел к нам (показ игрушки зайчик). Кто же это?

(дети отвечают, что это зайчик). Зайчик плачет.

Давайте поздороваемся с ним и спросим, что же с

зайчиком случилось.

Зайчик : Бежал я по дорожке в гости к вам, чтобы поиграть с вами,

вдруг встретил лису и волка. Они стали меня спросили,

куда ты зайчик бежишь, я им и рассказал, а они сказали,

что съедят меня, что бы я с вами не смог поиграть. Я

убежал от лисы и волка, но они скоро будут здесь.

Ребята помогите мне спрятаться от них. Вы поможете мне?

(ответ детей).

Воспитатель: РЕБЯТА Я ВАМ СЕЙЧАС РАСКАЖУ ПОТЕШКУ ПРО ЗАЙЧИКА, А

ВЫ МОЖЕТЕ ПОТОМ ПОВТОРЯТЬ АМ-АМ.

(Потешка читается, затем дети повторяют ам-ам.)

Заинька, наш заинька,

Испугался маленький?

И лиса тебя ам-ам,

А я ей тебя не дам.

И волчок тебя ам-ам,

И ему тебя не дам.

Заинька, наш заинька,

Ты не бойся маленький.

Наш зайчик боится. А кого он боится? (ответ детей)

Правильно лису и волка.

Ребята давайте поможем зайчику? (ответ детей)

Что бы спрятать зайчика, нам нужно построить заборчик.

Из чего будем строить заборчик? ( ответ детей: из

кубиков). Кубики эти называются: прямоугольники.

Давайте все вместе скажем ПРЯМОУГОЛЬНИК.

Чтобы заборчик был высокий, нужно поставить

прямоугольники на короткую сторону.

Посмотрите, как я ставлю плотно прямоугольник к

прямоугольнику.

А какого цвета у нас прямоугольники ( ответ: синего)

Правильно синего.

Помогите мне построить заборчик. (Дети строят заборчик)

Посмотрите, дети, какой заборчик получился высокий.

Посмотрите ребята кто это пришел? ( ответ детей:

лисичка и волк). Они хотят поймать зайчика, а не могут.

Заборчик у нас высокий получился.

Походила, походила лисичка вокруг, да и убежала в лес.

Волк тоже походил,походил да и тоже убежал.

Какие все вы молодцы что помогли зайчику. Спасибо вам

говорит зайчик, что помогли спрятаться зайчика от лисы

и волка.

Зайчик : А теперь давайте поиграем с вами в игру "Зайка

серенький сидит. "

«Зайка серенький сидит….»

Зайка серенький сидит (Садятся на

корточки)

И ушами шевелит. (Делают ручками ушки

на голове и ими шевелит)

Вот так, вот так

И ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть (Встают)

Надо лапочки погреть. (Хлопают в

ладоши)

Вот так, вот так

Надо лапочки погреть…

Зайке холодно стоять (Руки на поясе)

Надо зайке поскакать. (Прыгают)

Вот так, вот так

Надо зайке поскакать.

Волк зайчишку испугал. (Воспитатель

показывает игрушку : волка)

Зайка прыг и убежал. (Бегут на свои

места)

Дети выполняют движения за воспитателем.