Планирование бытовой деятельности во 2-ой младшей группе. Раскладывание ложек

Татьяна Александровна Королева
Планирование бытовой деятельности во 2-ой младшей группе. Раскладывание ложек

Вид труда: хозяйственно бытовой труд.

Форма организации: индивидуальные поручения.

Цель: побуждать детей к самостоятельному выполнению элементарных поручений – раскладывание ложек.

Задачи:

- формировать у детей умение раскладывать ложки правой рукой;

- готовить детей к предстоящим дежурствам;

- воспитывать у детей аккуратность и старание;

- поддерживать стремление детей помогать взрослым.

Оборудование: столы, ложки, фартук.

Цель, мотивация:

- Ребята посмотрите, наша няня ушла за завтраком и накрыла столы, но что-то она забыла положить?

- Ложки! (дети).

- Давайте поможем и сами разложим ложки для завтрака. А поможет мне в этом Наташа.

Ход работы:

- Наташа в первую очередь помой руки, затем нужно одеть фартук. Теперь можно приступить к работе.

Объяснение:

- Наташа посмотри мы возьмем 2-3 ложки в левую руку, ложки нужно брать за ручки.

- Теперь мужно подойти к столу, (на столе уже стоят тарелки) берем одну ложку правой рукой из левой.

- Где у нас правая рука? (ребенок показывает правую руку). Верно!

- Кладем ложку с правой стороны тарелки. Посмотри, как это делаю я, ручкой к себе (показываю). Теперь ты (выполняет ребенок). Молодец!

- Теперь подходи к другой тарелке и клади ложку. Правильно! И так ко всем тарелкам.

Контроль:

Контролирую, как ребенок раскладывает ложки, если есть затруднения, объясняю еще раз и показываю. Слежу за правильным выполнением действия. Хвалю ребенка.

- Старайся класть ложки ровно и аккуратно.

- Молодец! Ты справилась со своим поручением, давай теперь вместе с ребятами посмотрим, как хорошо ты разложила ложки.

Подведение итогов:

- Ребята посмотрите, как Наташа разложила ложки хорошо, ровненько, все с правой стороны, не про кого не забыла, у каждой тарелочки лежит ложка. Молодец!

В группу заходит няня, видит, что ложки разложены, хвалит детей за помощь.

- Ребята давайте теперь каждый день помогать нашей няне. Теперь вы будите все по очереди раскладывать посуду на столы!

Публикации по теме:

Задачи трудового воспитания Трудовое воспитание в программе является обязательным компонентом развития базовых и творческих способностей ребенка, важнейшим средством.

Особенности труда детей дошкольного возрастаОсобенности труда детей дошкольного возраста Особенности труда детей дошкольного возраста Трудовое воспитание является обязательным компонентом развития базовых и творческих способностей.

Библиотека изображений:
  • Тело, организм, эмоции
  • Дом, предметы быта
  • День рождения
Автор публикации:
Планирование бытовой деятельности во 2-ой младшей группе. Раскладывание ложек
Опубликовано: 6 января 2014 в 19:56
+4Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Конспект целевой прогулки в парк с детьми подготовительной группы «Грачи прилетели!»
Цель: конкретизировать и систематизировать знания детей о перелетных птицах -грачах, месте их гнездования. Задачи: - расширить и обобщить знания...
Планирование проектной деятельности в младшей группе на март (часть седьмая)
Дата: 1-ая неделя ( 6. 03 - 10. 03) Тема: «Очень, очень я люблю маму милую мою» Содержание работы: Цель проекта: Воспитание у детей чувства глубокой...
Фотоотчёт «Весенние наблюдения»
Каждое время года уникальна и неповторима. Сколько стихов, картин, музыкальных произведений посвящено временам года ! Весна - какое красивое и...
Фотоотчёт «Весна в художественном творчестве детей»
В своих творческих работах ребята опираются на свой опыт и отражают окружающий их мир, поэтому стараемся активизировать их опыт, побуждаем их вспомнить,...
Фотоотчет о праздновании пасхальной недели в старшей группе
Пасха – самый радостный и самый большой праздник христиан. И природа ликует, все вокруг зацветает и оживает. Народные праздники знакомят детей с традициями и...