Планирование деятельности на летний период

Ольга Осипова
Планирование деятельности на летний период

Коммуникативная деятельность

Ситуация общения: «Что можно узнать из книг? «О чем бы хотел узнать?», «Кто такие ученые». Дата: 17.07.23-21.07.23

Тема недели: «От Земли и до Луны- все ребята знать должны»»

Цель: создание социальной ситуации развития детей в процессе разных видов деятельности.

Задачи: создать условия для формирования у детей потребности в ежедневной двигательной активности. Обеспечить условия для развития у детей навыков исследовательской деятельности : учить наблюдать, сравнивать, делать умозаключения, активизировать и расширять словарь детей. Продолжать знакомить детей с произведениями известных детских писателей; формировать умение отвечать на вопросы по содержанию. Способствовать индивидуальному самовыражению детей в процессе продуктивной творческой деятельности. Развивать творческие способности детей через музыкально-театральную деятельность. Создать условия для формирования культуры безопасности.

Публикация «Планирование деятельности на летний период» размещена в разделах

• Лето
• Лето. Конспекты занятий на тему Лета
• Лето. Планирование в летний период, тематические недели
• Планирование. Планы работ
• Темочки

Итоговое мероприятие: Клубный час «Фестиваль экспериментов»

Продуктивная деятельность

Рисование: «Цветы нашей клумбы»

Лепка: «Летний пейзаж»

Аппликация: «Ракета»

Конструирование: «Космический корабль»

Познавательно-исследовательская деятельность

Наблюдение: №12, №13, №18, №19, №21

Опытно-экспериментальная деятельность : «Как воздух может двигать предметы», «Солнечные зайчики», «Мокрый и сухой песок».

Игровая деятельность

Сюжетно-ролевая игра: «Едем, едем, в далекие края»-игра путешествие

Дидактическая игра: «Подбери слово», «Четвертый лишний», «Скажи по-другому»

Музыкальная игра:

«Тихо –громко»

Практическая деятельность

Самообслуживание и элементарный бытовой труд:

Полив и опрыскивание растений в уголке природы, дежурство по столовой. Полив и прополка клумб на участке.

Дежурство в цветнике: Арсений, Кирилл, Соня, Ангелина

Восприятие художественной литературы

Художественные произведения: Л. Обухова «Вижу Землю», А. Усачев «Про умную собачку Соню», О. Таутин «Для чего нужен светофор», Н. Носов «Незнайка на Луне»

Формирование культуры безопасности

Инструктаж: «Безопасность детей на участке дошкольного учреждения»

Двигательная деятельность

Подвижные игры: «Хитрая лиса», «Веселые ребята», «Замри», «Прыгалки»

Закаливающие и профилактические мероприятия:

гимнастика после сна: ходьба по дорожкам здоровья.

Индивидуальная работа:

Андронова Алина дидактическое упражнение «Что лишнее»

Килижеков Максим Д/и «Дорисуй»

Совместная деятельность с родителями : Буклет «Купальный сезон»