Планирование работы с детьми в подготовительной группе по теме «Безопасность в зимний период»

Наталия Бобыкина
Планирование работы с детьми в подготовительной группе по теме «Безопасность в зимний период»

ПОНЕДЕЛЬНИК

НОД

Коммуникативная (развитие речи)

Тема: Составление рассказа по картинам по теме «Зимняя прогулка» ".

Совместная деятельность

1 Беседа с детьми «Я - пешеход» - расширить знания детей о правилах поведения на улице, дороге в зимнее время (быть внимательными, не играть на дороге). Дать детям знания о том, что зимой дороги скользкие и водители не могут быстро остановить транспортное средство. На скользкой дороге машины и автобусы даже после торможения какое- то время скользят вперед.

2. Разгадывание загадок о дорожных знаках – развивать логическое мышление.

Публикация «Планирование работы с детьми в подготовительной группе по теме „Безопасность в зимний период“» размещена в разделах

• Безопасность детей зимой
• Безопасность, ОБЖ. Планы, тематические недели
• Зима. Планирование на зимний период
• Зимние поделки
• Планирование. Планы работ
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2018

3.«Безопасная прогулка» - закрепление навыков безопасного

поведения на прогулке в период гололеда.

4. Проблемные ситуации «Что, если …. (не убирать снег/ не посыпать лед песком/ не будет снега)»

5. С/р игра «Больница». Цель: соединить различные игровые сюжеты на основе личного опыта, развивать умение обыгрывать различные ситуации.

6. Продуктивная деятельность «Не играй с огнем» - выполнение коллажа.

ВТОРНИК

НОД

Познавательно-исследовательская деятельность (познание).

Тема: Безопасность на дороге зимой.

Совместная деятельность

1. Беседа «Снег и сосульки» - закрепить знания о том, как могут навредить здоровью снег и сосульки, учить бережно относиться к своему здоровью.

2. Беседа и обсуждение пословицы «Вода и огонь – хорошие слуги, но страшные господа».

3. Проблемная ситуация «Чего нельзя делать на морозе» - формировать представления о том, что железные предметы зимой очень опасны, что нельзя к ним прикасаться языком, губами и голыми ручками; научить заботиться о своей безопасности, предупредить несчастный случай.

4. Подвижная игра «Два мороза» - закреплять правила игры, развивать ловкость.

5. С/р игра «Мы - спасатели» - учить детей оказывать первую помощь.

6. Рассматривание иллюстраций и составление рассказов по правилам пожарной безопасности.

7.«Бытовые приборы – наши помощники» - дидактическая игра.

СРЕДА

НОД

Познавательно-исследовательская (познание).

Тема: Лёд и его свойства. Безопасность на льду.

Совместная работа

1. Работа с макетом по ПДД: создание и обсуждение различных ситуаций на дороге.

2. Визуальный инструктаж «Чем опасно? Расскажи правило!» - закрепить знания детей об опасных ситуациях, встречающихся в зимнее время года.

3. Проблемная ситуация «Зимой на горке» - закрепить правила поведения при катании с горки; развивать выдержку и терпение - умение дожидаться своей очереди; выработать желание избегать травмоопасных ситуаций.

4. Подвижная игра «Ловишки» - закреплять умение детей быстро бегать не наталкиваясь друг на друга.

5. Чтение х/л В. Степанов «Азбука здоровья»

6. Моделирование и решение проблемных ситуаций «Ребёнок в общении с незнакомыми людьми на улице»

ЧЕТВЕРГ

НОД

Изобразительная деятельность (рисование)

Тема: «Не шути с огнем»

Совместная деятельность

1. Восприятие художественной литературы: рассказ Н. Носова «На горке»

2. Просмотр мультфильма по безопасности «Мудрые уроки тётушки Совы»

3. Продуктивная деятельность – выполнение коллажа «Осторожно! Дорога!»

4. Сюжетно-ролевая игра «МЧС» - закрепить знания о профессиях взрослых.

5. ТИКО-конструирование: постройка домов для макета по ПДД

6. Моделирование ситуации «Один дома» - прививать чувство собственной безопасности, находясь дома.

ПЯТНИЦА

НОД

Познавательно - исследовательская (познание)

Тема: «Дети на прогулке зимой»

Совместная деятельность

1. Д/И «Чем пожар я потушу» - учить детей называть средства пожаротушения: огнетушитель, песок, вода и т. д.

2.«Правила эвакуации при пожаре» - закрепить правила эвакуации при пожаре из детского сада.

3. Тематическая беседа «Зимние дороги» - прод. знакомить с явлениями природы «Гололед», «Снегопад». Закрепить понятие «Безопасное поведение на дорогах».

4. Восприятие художественной литературы: Дорохов А. «Пассажир».

5. Дидактическая игра «Служба спасения» - различать и называть специальные виды транспорта («Скорая помощь», «Пожарная команда», «Полиция», объясняет их назначение.

6. Опытно – экспериментальная деятельность «Опасная свеча».

Цель: закрепить, какую опасность таит в себе пожар, формировать навыки пользования средствами индивидуальной защиты.

7. Д/И: «Четвертый лишний» -учить находить и называть предметы, которые могут стать причиной пожара.