Побалльная речевая карта для детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Ольга Санеева
Побалльная речевая карта для детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Данная речевая карта разработана для диагностики детей 5-7 лет, с учетом ФГОС. Включает с себя следующие разделы: общие сведения о ребенке, исследование словарного запаса, грамматических средств языка, слоговой структуры, фонематического восприятия, звукопроизношения и связной речи+ прилагается индивидуальная программа речевой коррекции, индивидуальный речевой профиль. Каждое диагностическое задание в разделе оценивается балами. Сумма балов является результатом обследования. Зная итоговый бал оценки состояния речи ребенка, достаточно просто производить мониторинг речевого развития в течение всего года и наглядно выводить индивидуальный речевой профиль ребенка с нарушением речи. Оценивать задания достаточно просто: 2 бал. - задание выполнено верно; 1бал. - задание выполнено со стимулирующей помощью или допущены ошибки; 0 бал. - неверное выполнение задания или отказ.

Речевая карта (ФГОС)

Фамилия, имя, возраст

Дата обследования

Домашний адрес

Откуда прибыл

Посещал ли раньше логопеда

Ранее речевое развитие Первые слова…., фраза, связная речь….

Речевое окружение

Артикуляционный аппарат

Голос Громкий, тихий, гнусавый, норма

Темп и плавность речи Быстрая, замедленная, прерывистая, с запинками, норма

Словарный запас

1. Обобщающие понятия Назови одним словом • Яблоко, груша, банан-

• Морковь, капуста, горох-

• Тарелка, кастрюля, стакан-

• Самолет, такси, автобус-

• Береза, дуб, сосна-

• Свинья, лошадь, козел-

• Лиса, олень, волк-

• Ворона, ласточка, голубь-

• Мяч, кукла, юла-

• Акула, окунь, селедка-

2. Предикативный словарь Кто как голос подает? Утка-

Петух-

Гусь-

Лошадь-

Ворона-

3. Словарь признаков Какой? Какая? Какое? Лимон-

Небо -

Собака -

4. Словарь антонимов Скажи наоборот Широкий-

Веселая-

Низкое-

Белый -

5. Словарь синонимов Как сказать по-другому? Летчик-

Шофер-

Врач-

Печальный-

6. Глагольный словарь Что делает? Повар-

Врач-

Постальон-

7. Предлоги За

Под

На

Над

Из-за

Из-под

8. Предметно-бытовая ориентировка Что надевают на голову зимой?

Чем пришивают пуговицу?

Что нужно тем людям, которые плохо видят?

Чем режут бумагу?

Что берут на улицу, когда идет дождь?

Грамматический строй

Навыки словообразования 9. Назови ласково Книга-

Воробей-

Стул-

10. Образование названий детенышей У лисы-

У козы-

У утки-

У собаки-

У свиньи-

11. Образование относительных прилагательных Скамейка из дерева-

Альбом из бумаги-

Сумка из кожи-

Шуба из меха-

Сок из апельсина-

12. Образование притяжательных прилагательных

У собаки хвост (голова, ухо) собачий (собачья, собачье У лошади-

У медведя-

У льва-

13. Навыки словоизменения

Образование формы мн. ч имен сущ. Один дом, а если их несколько, то дома Ухо-

Стул-

Ведро-

Книга-

14. Согласование существительных с числительными

(посчитай Посчитай по два и по пять (два дома, пять домов) Дом

Окно

Ведро

Дерево

Слоговая структура

15. Воспроизведение слов.

Повтори Полотенце

Серпантин

Часовщик

Велосипед

Сковорода

Аквариум

Фонематическое восприятие

16. Воспроизведение слогов Та-та-да

Вы-фы-вы

Ба-па-па

17. Воспроизведение слов Бочка-почка

Мишка-миска

Кот-год-ход

18. Фонематические представления Назови слова, которые начинаются со звука А-

У-

П-

К-

19. Анализ звукового состава слов Назови первый звук в слове Аист

Облако

Утка

Волк

Капуста

Назови последний звук в слове Пух

Шары

Сок

Мука

20. Фонематический анализ Назови в словах все звуки по порядку Мак-

Кит-

Утка-

Звукопроизношение

Связная речь:

Проявление заикания (вид,

форма,

локализация): невротическое, неврозоподобное

клоническая, тоническая, тоноклоническая

артикуляционный, голосовой, дыхательный

Психолого-педагогическая характеристика

(устойчивость внимания, работоспособность, отношение к дефекту)

Речевое заключение:

Примечание___

Индивидуальная программа речевого развития:

1. Формирование обобщающих понятий

2. Формирование предикативного словаря

3. Формирование словаря антонимов

4. Наращивание словаря признаков

5. Накопление словаря синонимов

6. Формирование глагольного словаря

7. Знакомство с предлогами

8. Развитие предметно-бытовой ориентировки

9. Развитие навыков словообразования

10. Развитие навыков образования притяжательных прилагательных

11. Развитие навыков словоизменения

12. Развитие умения согласования им. сущ. с числительным

13. Коррекция произношения слов сложного слогового состава

14. Формирования фонематического восприятия

15. Подготовка к обучению грамоте

16. Коррекция звукопроизношения

17. Развитие связного высказывания

18. Коррекция заикания

19. Развитие мелкой моторики

20. Развитие общей моторной координации

21. Формирование моторно-графических навыков

22. Развитие всех психических процессов (память, мышление, внимание и тд)

Индивидуальный речевой профиль

Публикации по теме:

Индивидуальный план коррекционно-логопедической работы .

Работа логопеда Я работаю учителем-логопедом в общеобразовательном детском саду. Когда 4 года назад приступила к работе - встали вопросы: Как воспитателю.

Библиотека изображений:
  • Профессии и труд
  • Профессии и труд
  • Профессии и труд
Автор публикации:
Побалльная речевая карта для детей старшего дошкольного возраста с ОНР
Опубликовано: 8 сентября 2013 в 14:10
+3
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Фотоотчет по художественному творчеству (лепке) «Лисичка-сестричка» с детьми старшей...
Цель: развивать умение детей лепить лису по сказкам. Задачи: продолжать учить детей создавать выразительные лепные образы конструктивным способом. Учить...
Интегрированное занятие по физической культуре «Игры Есенинского края»
Интегрированное занятие « Игры Есенинского края» ( подготовительная к школе группа) Программные задачи: Образовательная область «Физическое...
Дидактические игры на автоматизацию звуков в слогах
Дидактическая игра «Полянка», "Облака". Цель: автоматизация звука в слогах, сочетание произнесения слогов с движениями. Оборудование:пальчиковые игрушки...
Фотоотчёт мероприятия с родителями в нетрадиционной форме к Дню матери. Огонёк «Милой...
СТАРШАЯ ГРУППА С годами став взрослее в чувствах строже , вдруг начинаешь понимать Нет человека ближе и дороже , чем женщина которой имя МАТЬ . Она с...
Конспект НОД по рисованию тычком жесткой полусухой кистью в младшей группе...
Возраст детей: 2 и 3 года. Цель: обобщить и систематизировать представление детей о зиме как о времени года. Задачи: -совершенствовать навыки рисования...