Подготовительная группа, интегрированное занятие «Откуда берется звук?»

Елена Приходько
Подготовительная группа, интегрированное занятие «Откуда берется звук?»

«Откуда берется звук

Интегрированное занятие по исследовательской деятельности детей подготовительной группы.

Цель: Уточнить с детьми внемузыкальные средства выразительности: способы звукоизвлечения, внешний вид инструментов, их тембры. Развивать слуховую память, устойчивость внимания при воспроизведении ритмического рисунка мелодии. Воспитывать умение действовать в коллективе.

Ход занятия.

Педагог: Жизнь была бы страшно скучной, если б жизнь была беззвучной.

Как прекрасно слышать звук: шум дождя и сердца стук!

Мы кричим, смеемся, дышим, мы слова и мысли слышим,

Слышим даже тишину… Как гуляет кот по крыше,

Как шуршат за стенкой мыши, волки воют на луну.

Мир без звуков был бы грустный, серый, скучный и «невкусный»!

Педагог показывает волшебную корзину.

Педагог: Посмотрите, ребята, какая у меня красивая корзина, хотите узнать, что в ней лежит? Присядьте на ковер, закройте глаза и послушайте, что это звучит?

Педагог достает различные звучащие предметы: стеклянный стакан, ложки, бумага, муз. игрушка, бубен, «волшебный стаканчик». Дети угадывают по звуку предметы.

Педагог: Волшебный стаканчик мы можем назвать музыкальным инструментом? Я предлагаю вам стать мастерами музыкальных инструментов.

Педагог достает резиночки, вместе с детьми натягивает на стаканчик, получается струна, пробуют издавать звук, наблюдают, что происходит с резинкой, она дрожит – значит звучит.

Педагог: Ребята, давайте поиграет в «Ритмическое эхо». Вы слушаете ритм и повторяете его на своем новом музыкальном инструменте.

Дети выполняют задание на ритм.

Педагог: Я предлагаю вам на новых музыкальных инструментах исполнить «Веселую польку». Слушайте внимательно части музыки и соответственно выполняйте движения.

Дети исполняют «Польку» М. И. Глинки.

Педагог: Обратите внимание, здесь лежат разные музыкальные инструменты. В любом музыкальном инструменте что-нибудь дрожит, поэтому он звучит. Попробуйте поиграть на любом из этих инструментов и определить, что у них дрожит?

Дети издают звуки на колокольчике, бубне, металлофоне, треугольнике.

Педагог: В конце нашего занятия я приглашаю вас на музыкальную игру с бубнами и треугольником, которая называется «Кот и мыши».

Дети играют в игру «Кот и мыши».

Педагог: Сегодня у нас прошло необычное занятие. Скажите, что для вас было интересным, сложным. Что нового вы узнали на занятии. (Дети отвечают). Вы сегодня молодцы, мне было интересно с вами заниматься!

Дети под звуки музыки проходят в группы.

Публикации по теме:

Циклограмма. Интеграции и реализации в образовательной области «Музыка» ЦИКЛОГРАММА ИНТЕГРАЦИИ И РЕАЛИЗАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ "МУЗЫКА" 10 лет назад я составила циклограмму по музыкальному воспитанию.

Календарное планирование «Папок–передвижек» по развитию речи дошкольников Сентябрь Темы: Выявление потребностей родителей по вопросам обучения детей дошкольного возраста основам грамоты - все возрастные группы.

Библиотека изображений:
  • Еда, продукты питания
  • Насекомые и пауки
  • Сюжетные картинки
Автор публикации:
Подготовительная группа, интегрированное занятие «Откуда берется звук?»
Опубликовано: 17 сентября 2012 в 06:34
+4
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Новогодние поделки — снеговики. Сотворчество детей и воспитателей.
Доброго времени суток Вам, коллеги и друзья- маамовцы. В предыдущей публикации я рассказала о конкурсе поделок-елочек в нашем детском саду, которые...
Творческий проект «Сказки К. И. Чуковского»
Направленность развития деятельности: комплексная ( познавательно-речевая, продуктивная, изобразительная, театрализованная, музыкальная, игровая) Тип...
Новогоднее оформление 2017.
В том году мы очень рано получили задание – украсить холл с нашей стороны уже в первых числах декабря. Мы чувствовали себя настоящими Марьями...
Постановка мюзикла «Дюймовочка» по сказке Г. Х. Андерсена с детьми подготовительной...
Юные артисты мюзикла входят в зал под музыку и выполняют перестроения Исполняется песня-пролог о доброй давней сказке Г. Х. Андерсена. В...
Детский мастер-класс: «Снегурочкины сестрички!» (техника квиллинг).
В облаках летают Белые пушинки. Все желанья исполняют, Эти балеринки! Ну-ка, подставляй ладошки, И лови зимы-пушинку- Новогоднюю снежинку! Вот и...