Подгрупповое логопедическое занятие в подготовительной группе «Звуки [З] — [З’]»

Галина Поташенкова
Подгрупповое логопедическое занятие в подготовительной группе «Звуки [З] — [З’]»

Подгрупповое занятие в подготовительной группе

Звуки З – З,

Цель:

- правильное произношение и различение звуков З-З,.

- закрепление образования родительного падежа множественного числа существительных.

- родственные слова (зима)

- звуко- слоговой анализ, схема слов Зина, зима, зонт.

- составление предложений

Оборудование: предметные картинки (змея, газета, магазин, зима, зонт, ваза, обезъяна, язык, зубы, завод, музей, земляника); фишки для составления схем; предметные картинки – Зоя и Зина.

Ход занятия:

1. Оргмомент (припоминание картинок на З).

2. Характеристика, сопоставление звуков З-З,

3. Различение звуков

- игра «Наоборот» (за-зя, зо-зё, зу-зю, зы-зи)

- отбор картинок для Зины и Зои.

4. Составление предложений из слов: игра – «Слова – разбежались»

Обезьянка, клетка, в.

Зина, козленок, везти.

Зоя, у, зубы, болеть.

Лес, растет, в, земляника.

5. Физкультминутка:

Зайцы

Взялись зайца за бока,

Заплясали гопака.

Прилетели утки,

Заиграли в дудки.

Ах, какая красота,

Заиграли в дудки. (Дети пляшут, положив руки на пояс, имитируют игру в дудку.)

6. Закрепление образования родительного падежа множественного числа существительных

- игра «Один-много»

Змея – змей, зонт – зонтов.

Зима – зим, ваза – ваз,

завод – заводов, газета – газет,

язык – языков;

7. Звуко- слоговой анализ, составление слов по схемам: (зима, зонт)

8. Определение родственных слов:

Зима – зимний, зимовье, зимушка, зимородок, зимовать.

9. Итог занятия:

- припоминание всех рассмотренных на занятии картинок.

Публикации по теме:

Игры для развития лексико-грамматического строя речи на этапе автоматизации звуков. Игры для развития лексико-грамматического строя речи на этапе автоматизации звуков. (на примере звука [р]) 1 Игра «Один – много» Цель: развитие.

Конспект занятия. Тема: «Дифференциация звуков С–Ш. Понимание и правильное употребление в речи сложных предлогов». Цели: Образовательные: 1. Образовывать форму множественного числа родительного падежа имен существительных. 2. Закрепить правильное употребление.

Библиотека изображений:
  • Обучение грамоте
  • Сюжетные картинки
  • Обучение грамоте
Автор публикации:
Подгрупповое логопедическое занятие в подготовительной группе «Звуки [З] — [З’]»
Опубликовано: 11 декабря 2013 в 20:28
+2Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Конспект НОД по развитию речи «Гласные буквы и звуки О, А, У» в младшей группе.
Конспект НОД по развитию речи «Гласные буквы и звуки О, А, У» в младшей группе. Тема: «Звуки и буквы А, У, О» Цели: Знакомство с буквами А, У, О....
Мастер-класс «Декоративный торт»
Хочу немного рассказать о нашем детском саде. Когда приходите в наш детский сад, то вы сразу поймете, что оказались в стране детства. Здесь воспитатели и все...
Квест-игра «Насекомые» (старшая группа детского сада)
Доброго времени суток, уважаемые коллеги. Предлагаю вашему вниманию квест - прогулку, которая прошла у меня сегодня во вторую смену на вечерней прогулке. Это...
«Моя семья». Конспект НОД в ОО «Социально-коммуникативное развитие» во второй младшей...
Тема НОД: «Моя семья». Цель: воспитание нравственных качеств детей младшего дошкольного возраста через любовь к семье. Задачи: - обобщать представления...
Конспект сюжетно-ролевой игры «Кукла Катя заболела» (вторая младшая группа)
Цели: формировать умения принимать и обозначать игровую роль, -реализовывать специфические ролевые действия, направленные на партнёра-игрушку,...