Наталья Королева
«Покровская ярмарка». Осенний утренник для старшей группы
Осенний утренник для старшей группы
Цель:приобщать детей к праздничной культуре русского народа.
Задачи:расширять знания детей о традициях и обычаях проведения календарно-обрядового праздника "Покров";
совершенствовать музыкальные и творческие способности детей через разные виды деятельности (пение,игра на муз. инструментах,музыкально-пластическая,музыкально-игровая деятельность,театрализация);
воспитывать интерес детей к праздничной культуре русского народа,эмоциональную отзывчивость и желание принимать участие в праздничных выступлениях.
Материалы и оборудование:
Публикация «„Покровская ярмарка“, Осенний утренник для старшей группы» размещена в разделах
- Осень. Материалы для воспитателей
- Осень. Сценарии осенних развлечений
- Осень. Фольклорные праздники ярмарки, посиделки
- Покров день. 14 октября
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» август 2013
оформление ценральной стены;
детские костюмы (русские наряды,медведь);
взрослые костюмы (русские сарафаны);
атрибуты для песен,танцев,игр,инсценировок;
угощение - леденцы.
Ход ПРАЗДНИКА
Звучит праздничный перезвон колоколов.
1вед. :Что за чудо,что за звон?
Слышен он со всех сторон.
Прибежал честной народ:
Это ярмарка зовет.
2вед. :Здравствуйте,честной народ!
Всех на праздник-ярмарку приглашаем!
Веселья и хорошего настроения желаем!
В Городе Мастеров наш праздник открывается,
Здесь лучшие мастера собираются.
Если вы приглядитесь,то сами в этом убедитесь!
1вед. :Приглашаем всех на ярмарку веселую! Собрались здесь гости желанные:плясуны и игрецы,кукольники и певцы. И начнется на ярмарке веселое представление с играми-потехами,с хороводами и песнями,шутками и прибаутками!
Звучит музыка. Дети входят в зал,приплясывая,встают
полукругом. Исполняется песня"Ярмарка".
2ве. :Пришла ярмарка с добром!
Тайну вам, друзья,откроем,
Скажем мы без лишних слов;
Вы сегодня оказались в чудо-граде Мастреров!
Нынче прибыли на праздник
Мастера ремесел разных!
1вед. :Гости,спешите видеть!
В тесноте,да не в обиде,
К нам явились не купцы,
А умельцы-молодцы!
Звучит фоногр. "Коробейники".Дети выходят,становятся за прилавки,расхваливают свой товар.
1 прилавок со сладостями.
1дев. :Мы-девушки молодые
Принесли пироги,пряники,коврижки,
калачи и пышки!
Кому пирожки,
Горячие пирожки!
2дев. :С пылу, с жару,
Рублик за пару. Угощайтесь,пирогами да
пряниками медовыми!
Два мальчика за прилавком с хохломскими изделиями.
1:Как волшебная жар-птица,
Не выходит из ума
Чародейка-мастерица,
Золотая Хохлома!
Посуда наша для щей и каши.
Не бьется, не ломается
И порче не повергается!
2:Ты разгляди-ка, не спеши,
Миски,ложки и ковши.
Там травка вьется,там цветы
Необычайной красоты.
Блестят они как золотые,
А может,солнцем налитые.
Трое детей у лотка с матрешками.
1:Дуйте в дудки, бейте в ложки!
В гости к нам пришли матрешки!
Ложки деревянные,матрешечки румяные!
2:Ростом разные подружки,
Все похожи друг на дружку.
Раз,два,три,четыре,пять-
Даже всех не сосчитать.
3:Матрешка расписная украсила весь свет.
Одежкой похваляется-ей сносу нет!
Матрешка открывается-другая появляется!
Два мальчика у лотка с глиняными игрушками.
1:Веселая белая глина,
Кружочки,полоски на ней,
Козлы и барашки смешные,
Табун разноцветных коней.
2:Вот игрушки расписные,хохломские,вятские,
Щеголихи слободские,кумушки посадские!
Дети с платками маленькими.
Платочки шелковые-
Алые,голубые,лиловые!
С большими платками.
А вот платки расписные,посадские,
Можно сказать,даже царские!
Вед. :Ну что ж,платочки ваши хороши,
Теперь попляшем от души!
Девичий хоровод с платками.
Два мальчика рассматривают лоток с рус. народ. инструментами.
1. У дедушки Якова
Товару выложено всякого:
Хочешь-трещотки,хочешь-ложки.
Хочешь-рубель,хочешь-бубен.
А свистулька-лучше соловья.
Тронет за душу музыка моя!
2. Инструменты в руки взяли-
Они сами заиграли.
Мы потешим всех гостей.
Дети исполняют попурри на темы рус. нар. песен.
2вед. :У кого там хмурый вид?
Слышишь,музыка звучит?
Собирайся,детвора!
Какая же ярмарка без карусели!
Проводится игра "Карусель".
1вед. :На ярмарке без частушек-
Как за столом без ватрушек.
А ну-ка,мальчишки и девчушки,
Пропойте нам сейчас частушки.
ЧАСТУШКИ.
2вед. :А теперь открывайте уши да слушайте.
На загадки важные ждем ответа от каждого.
ЗАГАДКИ.
(последняя про медведя)
1вед. :Ой,ребята,к нам на ярмарку пришел гость!Кто это?Посмотрите. ОН на нашу ярмарку за медом пришел наверно.
Выходит медведь,рычит,топает,неуклюже покачиваясь.
Мед. :Ой,сколько здесь ребятишек-шалунишек. Да разных гостей-все из дальних волостей. Ребятки,а что это у вас за праздник?
2Вед. :А ты что,МИхайло Потапыч,только проснулся,что ли?
Мед. :Да то и верно,только что проснулся от шума и веселья. Я было подумал,что лето пришло.
1ВЕД. :Нет,Миша,лето мы уже проводили. А вот нынче у нас осенняя ярмарка.
МЕД. :Вот обрадовали вы меня. Ярмарка - веселый праздник у людей. Пойду-ка я по ней прогуляюсь да пряниками угощусь.
2вед. :Эй,какой ты скорый!Гляди,какие здесь удалые да веселые ребята!Так просто не отпустят,плясать заставят. А уж потом угощать поведут. Ну-ка,Михайло Потапыч,не гнись дугой,как мешок тугой,привстань,повернись (выполняет задания,красным девицам да добрым молодцам поклонись. Покажи нам,как ты плясать умеешь.
Пляска Медведя по "Барыню".
1вед. :Ох и повеселил ты нас, медведь.
Мед. :А мы-то играть будем?
Дети:Да.
2Вед. :Выходи играть,ребята,
Выходи играть девчата!
Проводится рус. народ. игра"Медведь".
1вед. :Ну что ж,танцевал ты ладно,играл задорно. Иди принимай от нас бочонок меду. Приходи к нам опять через годок на ярмарку.
2вед. :Ах как славно у вас получается. Петь да веселиться вы мастера!
Вы на ярмарке скучали?
Дети:Мы такого не видали!
Наша ярмарка хороша.
1вед. :А теперь позвольте,гости дорогие,
Отдать вам наше нижайшее почтение,
Поблагодарить за посещение.
Звучит "Барыня".Ведущие вносят самовар.
2вед. :Мы на ярмарку ходили,
Самовар большой купили.
1вед. :Самовар,самовар-на столе хозяин.
Всех гостей,всех друзей к чаю приглашает.
Играми да плясками сыт не будешь!
ЧАЕПИТИЕ.
Детям даря угощенье (леденцы).
