Пособие по сенсорному развитию для детей старшего дошкольного возраста «Чудесный мешочек» (5 фото)

Ольга Степанова
Пособие по сенсорному развитию для детей старшего дошкольного возраста «Чудесный мешочек»

Здравствуйте уважаемые МААМовцы!

Предлагаю Вашему вниманию пособие, которое я придумала вдохновлённая идеями, которые почерпнула на МАААМ. RU.

Уважаемые коллеги в разных вариантах, очень творчески и интересно представляли материалы по изготовлению различных пособий из крышек разных расцветок и размеров. Вот и мне пришла идея сделать пособие по сенсорному развитию дошколят, из крышек от молочных бутылок.

Публикация «Пособие по сенсорному развитию для детей старшего дошкольного возраста „Чудесный мешочек“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Игры для детей
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Сенсорные игры
• Сенсорные, тактильные мешочки
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» апрель 2013

В дошкольном возрасте ребёнок активно познаёт мир. Сенсорное развитие - это развитие его восприятия и формирование представлений о свойствах предметов: цвете, форме, величине, положении в пространстве, запахе, вкусе и пр. Существует пять сенсорных систем, с помощью которых человек познает мир это - зрение, слух, осязание, обоняние, вкус.

Для развития сенсорных способностей ребёнка существует множество различных игр. Я предлагаю познакомиться с моей игрой, которую условно назвала «Чудесный мешочек».

Пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста.

Цель дидактического пособия: Развитие логического мышления. Развитие мелкой моторики рук.

Материал из которого изготовлено пособие.

«Чудесный мешочек» - сшитый из серебристой ткани, размером 4050см.

Пластмассовые крышки одного размера. Берутся 2 крышки и обшиваются одинаковой тканью, получается «пара».

Дидактическое пособие может использоваться в нескольких вариантах.

Использование - как дидактическое пособие в НОД, совместной деятельности.

1 вариант «Найди такую же»

Цель: Формировать умение обследовать предметы из разных материалов и находить такой же.

Описание: В мешочек кладут крышки по одной каждого вида. Второй экземпляр крышки такого же вида лежит на столе. Ребенку предлагают взять любую понравившуюся крышку и на ощупь, не заглядывая в мешочек, найти такую же.

2 вариант «Определи на ощупь»

Цель: Формировать умение подбирать пары предметов совпадающих по заданному признаку.

Описание: В мешочек кладут все крышки, которые есть в игре. Затем ребёнку предлагается найти все пушистые, или все шершавые, или все гладкие.

Использование как дидактическая игра. «Чудесный мешочек»

Цель: Закреплять умение классифицировать предметы по определённому признаку. Развивать логическое мышление. Формировать навык игры в коллективе.

Описание. Кол-во игроков от 2 и более. Сидя за столом, дети по очереди достают из мешочка по одной крышке и выкладывают на стол рядом с собой. Следующий игрок достаёт крышку и осматривает уже лежащие на столе. Ребёнок, доставший такую же крышку, забирает её себе. Выигрывает тот, у кого больше всех совпадёт парных крышек.