Повторение. Обобщение изученного. Умножение на двузначное число

Ольга Яворская
Повторение. Обобщение изученного. Умножение на двузначное число

Урок 81 Дата:

Тема: Повторение. Обобщение изученного.

Умножение на двузначное число.

Цели и задачи:

1. Учиться умножать многозначное число на двузначное в столбик. Познакомиться с алгоритмом письменного умножения данного вида.

2. Отрабатывать навыки решения текстовых задач, совершенствовать навыки устных и письменных вычислений.

3. Развивать внимание, мышление, память, проявлять самостоятельность.

Критерии успешности:

1. Я знаю как умножить любое число на двузначное число.

Публикация «Повторение, Обобщение изученного, Умножение на двузначное число» размещена в разделах

• Математика. Умножение. Конспекты уроков
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Темочки

2. Я могу воспользоваться алгоритмом и правильно умножить многозначное число на двузначное.

Ход урока:

1. Психологический настрой.

- азір адай саба?

2. Актуализация знаний.

Бгін нешесі?

Саусаты кимылы

Минутка чистописания

5 5 5 5 5

5 5 5 5 6

5 5 5 5 7

Математический диктант.

а) во сколько раз 20000 больше, чем 100? 1000?

б) какое число больше 1870 на 30?

в) найдите разность, произведение, сумму, частное чисел 4000 и 200

г) как называется результат решения уравнения?

д) увеличь в 3 раза числа : 240, 560, 720

е) уменьши в 4 раза числа : 240, 360, 480

ж) увеличь в 17 раз числа : 28, 47, 56

3. Постановка темы урока.

- Кто выполнил последнее задание?

- Почему вы не справились с ним?

- Итак, какую тему мы поставим перед собой сегодня?

- Что мы будем уметь по окончании урока? (Критерии успешности)

Работа по теме урока.

трое решают первый пример у доски.

затем сверяем результаты: если решения разные - может ли быть такое в математике?

если кто-то решил верно - спросить: каким образом рассуждал?

- Каким свойством воспользовался?

Петерсон стр. 25 № 2 с объяснением

Сделайте вывод!

чтение вывода стр. 25

Составление алгоритма (коллективно)

Закрепление нового:

стр. 26 № 3,4,5а

Закрепление ранее изученного :

стр. 26 № 6,7,8 работа в группах

№ 11, 12 - коллективно

4. Рефлексия:

- Что удалось на уроке?

- Что вызвало затруднение?

5. Домашнее задание.

стр. 26 № 5 (3,4 столбики)

стр. 27 № 10,13