Нина Токсарова
Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников. Занятие «Незнайка и мороженое».
Занятие на тему : «Незнайка и мороженое».
Цели: закрепление знаний детей о тепловых явлениях и теплопередаче. Закрепление знаний о сезонных изменениях. Развитие способностей к преобразованию.
Материал: Два кусочка мороженого, два маленьких блюдечка, меховая варежка; картинки: мальчик в маечке и трусиках, мальчик с зонтиком, в плаще, идет дождь; осенний лес, опавшие листья; мальчик в зимней одежде.
Ход НОД
Воспитатель: Ребята, вы любите мороженое? А какое оно, мороженое? Что можно про него сказать? (Вкусное, холодное, сладкое)
Публикация «Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников, Занятие „Незнайка и мороженое“,» размещена в разделах
- Исследовательская деятельность
- Исследовательская деятельность. Конспекты занятий, НОД
- Исследовательская и экспериментальная деятельность
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мороженое. Все на тему мороженого
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2014
А если мороженое будет лежать в тепле, что с ним будет (Растает) Правильно, мороженое холодное. В тепле оно нагреется и растает. А что же нужно сделать, чтобы оно не таяло? 9Положить в холодильник)
Послушайте историю, которая приключилась с Незнайкой. Однажды Незнайка купил два эскимо, вкусных, холодных. Одно мороженое он решил съесть сам, а другое подарить своей подруге Кнопочке. Но оказалось, что кнопочка ушла гулять в лес, и решил Незнайка оставить для нее мороженое на блюдечке. Знайка увидел мороженое и спросил у Незнайки : «Незнайка, почему ты мороженое положил на блюдечко? Ведь оно быстро растает!»
-«А куда же мне его положить? Холодильника у нас нет».
Ребята, а вы можете решить эту задачу? Как сохранить мороженое на некоторое время без холодильника?
Педагог выслушивает ответы детей и подводит их к выводу: «Мороженое нужно во что-то завернуть».
Воспитатель: Знайка предложил: 2Положи мороженое во что- нибудь, например, в варежку, или в шубу». А Незнайка рассмеялся : «Да в шубе или в варежке оно сразу растает! Ведь варежку для того и надевают, чтобы руки согревать! Если мы в нее положим мороженое, то оно растает!» Знайка отвечает: «Ну, раз ты мне не веришь, давай проведем опыт и посмотрим: один кусочек мороженого положим в варежку, вот в эту. (Педагог показывает варежку). Другой кусочек мороженого оставим на блюдечке. А потом мы посмотрим, где мороженое сильнее растаяло». Незнайка согласился. Ребята, давайте проверим, где быстрее растает мороженое!
Педагог предлагает детям проделать опыт: «У меня здесь два кусочка мороженого. (показывает) Один кусочек положим на блюдечко, а другой кусочек в варежку. Если варежка греет, то в ней мороженое растает быстрее. (Раскладывает кусочки мороженого) Скоро мороженое начнет таять. А вы пока ответьте на вопрос. (Показывает картинку с мальчиком в зимней одежде). На мальчике шуба, варежки… Какое это время года?»
Дети: Зима.
Воспитатель: Так, хорошо, а вот здесь? 9Показывает картинку с мальчиком в маечке и трусиках)
Дети: Лето.
Воспитатель: А почему мальчик одет именно так?
Дети: Зимой холодно, а летом жарко!
Воспитатель: А на этой картинке какое время года? ( Показывает картинку: мальчик с зонтиком, в плаще, идет дождь)
Дети: Весна. Осень.
Воспитатель: Одни считают, сто это весна, другие – осень. Я думаю, что весна или осень, потому что весна и осень похожи – ведь весной бывает и холодно, и тепло, и осенью бывает тоже и холодно, и тепло. Весной идет дождь и осенью идет дождь. Но давайте все же выясним, чем же отличается весна от осени. Посмотрите не эту картинку. (На картинке бегут ручьи, тает снег.)
Дети: Весна.
Воспитатель: снег и лед весной …
Дети: Тают.
Воспитатель: И становится теплее и теплее. А теперь посмотрите вот на эту картинку. (На картинке осенний лес, опавшие листья) Что здесь изображено?
Дети: Осень.
Воспитатель: Если весной все теплее и теплее, то осенью….
Дети: Холоднее и холоднее.
Воспитатель: Совершенно верно. Весной теплеет, а осенью – холоднеет. Весной все нагревается, все к лету идет, а осенью все охлаждается, все к зиме идет. А теперь давайте посмотрим, где у нас быстрее растаяло мороженое. Как вы думаете, ребята, варежка греет? Растопит варежка мороженое быстрее? Сейчас проверим…
Педагог вынимает блюдечко из варежки и сравнивает количество растаявшего мороженого : «Смотрите ребята! А в варежке лужица меньше. Значит в варежке мороженое тает медленнее. Знаете почему? Вы все думали, что варежка греет. Запомните, ребята, варежка, шуба, пальто не греют, не нагревают. Вы же помните, что можно нагревать –огонь, электрическая плитка,солнечные лучи. А варежка просто сохраняет тепло: если вы наденете варежку, то ваше тепло, тепло вашей руки ветер и мороз не заберут, варежка не отпустит тепло. Так же и с мороженым, ведь варежка сохраняет и бережет не только тепло, но и холод! Не дает мороженому нагреться – не пропускает теплый воздух, и оно сохраняется в холоде. Правда, тепло все же подходит, но не так быстро – видите: в блюдце мороженое почти растаяло, а в варежке – только чуть-чуть».
