Познавательно-развлекательная игра «Смешные истории».

Анна Гладкова
Познавательно-развлекательная игра «Смешные истории».

Познавательно-развлекательная игра «Смешные истории».

Цель: организовать досуг детей.

Задачи:

1. Создать хорошее настроение.

2. Развивать творческое воображение.

3. Учить анализировать, сочинять, рассказывать.

4. Прививать навыки работы в группе, поощрять доброжелательное отношение друг к другу.

Оборудование: фонограмма спокойной, жизнерадостной музыки, диск с детским юмористическим киножурналом «Ералаш», листы бумаги для рисования, карандаши, медали победителям.

Ход занятия.

13. Начало занятия. Приветствие «Круг радости».

Публикация «Познавательно-развлекательная игра „Смешные истории“,» размещена в разделах

• Игры для детей
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2016

Раз, два, три, четыре, пять…

Встаньте в круг, друзья, пошире.

Громко скажем: «Здравствуй, друг,

Приходи в наш общий круг!»

(Воспитанники становятся в круг. Круг радости сопровождается спокойной, жизнерадостной музыкой).

2. Вводная часть. Просмотр детского юмористического киножурнала «Ералаш».

3. Основная часть. Участие воспитанников в познавательно-развлекательной игре «Смешные истории».

Воспитатель: А сейчас, ребята, я предлагаю вам поиграть в игру «Смешные истории». Вы должны самостоятельно придумать смешную историю. Автор самой смешной истории будет объявлен победителем нашей игры.

Воспитатель предлагает детям придумать героев сказок, которые бы носили смешные имена, а затем сочинить про них сказку и нарисовать ее.

«Жили на свете госпожа Плюшка и господин Дуршлаг…»

«Встретились как-то на улице сеньор Чайник и сеньорита Крышка…»

«Сударыня Свечка совсем случайно познакомилась с сударыней Спичкой…»

«Две девочки, Заколка и Шпилька, решили отправиться в путешествие…»

И так далее.

4. Заключительная часть – подведение итогов, награждение победителей, рефлексия.