Познавательно-речевое интегрированное занятие для детей подготовительной группы «Королевство времени»

Наталья Ястребкова
Познавательно-речевое интегрированное занятие для детей подготовительной группы «Королевство времени»

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

в подготовительной группе.

Направление «Познавательно- речевое».

Образовательная область «Познание. ФЭМП.»

«Королевство времени»

Ход НОД:

Воспитатель:

- Здравствуйте ребята! Какие вы все красивые, мне очень хочется с вами познакомиться.

- Меня зовут секундная стрелочка, а вас?

- Вы знаете, я пришла к вам из королевства времени. В нашем королевстве случилась беда, злой колдун остановил все в нашем королевстве и все жители заснули. Теперь наш король горюет, кто же сможет ему помочь запустить время в королевстве. Я скажу вам по секрету, что у нас в королевстве есть волшебные часы, с их помощью можно расколдовать королевство времени, но для этого нужны смелые, дружные, любознательные ребята.

- Не могли бы вы, помочь нашему королевству?

Дети: Да, хотим.

Воспитатель:

- Тогда, я расскажу вам секрет этих часов. У всех часов есть секундная стрелочка- это я, минутная стрелочка-это моя сестра и часовая стрелка-это наша старшая сестра. Все мы движемся по циферблату. Вы ребята знаете, что такое циферблат? Это круг у часов, на котором есть разметка обозначенная цифрами. От слова цифра и произошло название- циферблат.

- Так вот ребята, если все стрелочки сделают полный круг по циферблату, то пройдёт определённое время - минута, час. А на наших волшебных часах циферблат не обычный, у него вместо цифр разноцветные круги с заданиями. Если выполнить эти задания, то часы откроют нам секрет заклинания, который поможет запустить время в королевстве.

- Вы согласны помочь нам? (Да). Тогда отправляемся в путь, у каждого из вас будет чудесный мешочек, он вам пригодится в пути. Необходимо только сказать волшебные слова. «Стрелка, стрелочка крути нам заданье расскажи!"

- Стрелка попала на круг, какого цвета? (ответ детей)

Воспитатель:

- Вот наше первое задание. Ребята, жизнь в королевстве идет строго по часам, а вот по каким нам и предстоит узнать через игру «Часики-часы». Я начинаю фразу, вы заканчиваете её, называя родственные слова (однокоренные).

-Если часы на руке – это наручные часы,

-Если часы носят в кармане – это карманные часы,

-Если часы будят - ….,

-Если часы на столе - ….,

-Если часы на стене - ….,

-Если часы на полу - ….,

-Если часы умеют куковать – это часы с кукушкой.

-Молодцы ребята! Вы верно ответили на вопросы и волшебные часы дают вам по геометрической фигуре. Что это за фигура?

Тогда идём дальше.

Воспитатель:

- «Стрелка, стрелочка крути нам заданье расскажи!"

Дети показывают геометрические фигуры, каждый описывает её.

- Ребята, вы знаете нам нужно спешить, ведь король так ждёт вашей помощи. Давайте повторим все вместе наши волшебные слова: «Стрелка, стрелочка крути нам заданье расскажи!"

Игра – упражнение «Найди фигуру» с использованием блоков Дьенеша.

Воспитатель оговаривает с детьми условные обозначения геометрических фигур на карточках;

Цветовые пятна – цвет блока,

Домики разной величины – размер фигуры (большая, маленькая)

Человечки – толщина фигуры (толстая, тонкая)

Затем воспитатель показывает карточки с условными обозначениями признаков фигур и с отрицанием одного из признаков.

-Красный, большой, толстый треугольник.

-Маленький, жёлтый, тонкий круг.

-Не круг, большая, толстая фигура.

Детям раздаются карточки с изображением символов. Они мысленно соединяют признаки и находят нужную фигуру, затем совместно анализируется правильность выбора фигуры.

-Ребята, какие же вы молодцы! Вы справились с таким трудным заданием и получаете сразу по две фигуры.

-А сейчас, я предлагаю вам весёлую разминку! (музыкальная видео-разминка)

- Дети, вам понравилась эта зарядка? Вы готовы идти дальше? (Да, тогда скажем волшебные слова: «Стрелка, стрелочка крути нам заданье расскажи!"

- В этом круге, следующее задание, где с нами будет играть мяч, а игра называется «Назови соседей числа». - Ой, ребята, а в этом задании нужно уметь считать и знать цифры. А вы, знаете? (Да) давайте посчитаем вместе до 10.

А теперь, пожалуйста, послушайте задание. Вы все живёте в квартирах и у вас есть соседи, так вот и у чисел тоже есть соседи, это предыдущее число и последующее. Я вам немножко подскажу. Если взять число 10, перед ним стоит какое число? Правильно, 9 – это предыдущее число. А после 10, находится число 11 – это последующее число. К кому попадёт мяч, тот и назовёт соседей названного числа.

- Молодцы! Справились на отлично, и ваш мешочек пополнился ещё одной фигурой.

-Ребята, у нас остался последний круг, постараемся справиться и с этим заданием!

«Стрелка, стрелочка крути нам заданье расскажи!"

Это игра «Цветик - семицветик». На каждом лепестке есть цифра, лепестки будут разложены по кругу не по порядку. Под музыку вы будете ходить вокруг лепестков, как только музыка затихнет, вы быстренько берёте лепесток, смотрите какая цифра и стараетесь построиться по порядку. Если у нас получится правильный числовой ряд, то вы справились с заданием, и получаете следующую фигуру.

- Молодцы! Отлично справились! Часы отдают вам ещё по фигуре.

- Ребята, вы видите, что кружочков больше нет. А волшебные часы говорят мне, что те фигуры, что у вас в мешочках и смогут запустить время в королевстве, только нужно их выложить в единый предмет. Посмотрите, часы отдают нам то, что может расколдовать королевство. Что это? (ключи)

- Вам осталось только собрать их и отнести королю.

Дети заполняют контур ключа из объёмных наклеек в виде геометрических форм.

Воспитатель:

-Ребята, какие же вы умнички, теперь наше королевство снова оживёт.

Звучит музыка, входит король.

Король:

-Здравствуйте ребята! Давно в моём королевстве я не слышал весёлых, детских голосов, как будто я не король времени, а король сонного царства. А ты стрелочка, почему не спишь? Как здесь оказались эти дети?

-Ваше величество, мы с ребятами прошли долгий путь испытаний, чтобы снять заклятье злого колдуна с нашего королевства. Благодаря этим дружным, умным и весёлым детям, мы нашли то, что сможет Вам помочь.

-Ребята, покажите его Величеству, что вы ему принесли.

Дети подходят и отдают ключи.

Король:

-Дорогие мои спасители, я вам очень благодарен и хочу с вами познакомиться лично, чтобы отблагодарить вас.

Король пожимает руки детям, и спрашивает, как их зовут. (Дима – очень приятно, Король; Маша – очень приятно, Король)

-Вы ребята, извините, но мне нужно идти, ведь чтобы завести все часы в королевстве уйдёт немало времени, а медлить нельзя. До свидания дети, я всем жителям королевства расскажу о вас и вашем детском саде. Растите любознательными, внимательными и счастливыми! А в знак благодарности, я хочу подарить вам часы на память о нашем королевстве.

Воспитатель:

Путешествие наше завершилось и нам тоже пора возвращаться в детский сад. Ребята вам понравилось наше путешествие? Что запомнилось вам больше всего? Какие задания были наиболее интересны?

Мне очень приятно было с вами общаться, и я желаю вам всего самого хорошего! До свидания.

Публикации по теме:

Календарно-тематическое планирование на неделю (старшая группа) Старшая группа. Организованная непосредственно образовательная деятельность, совместная образовательная деятельность воспитателя и детей.

Расписание непосредственно образовательной деятельности в младшей разновозрастной группе Расписание непосредственно образовательной деятельности в младшей разновозрастной группе День недели Приоритетные направления Образовательная.

Библиотека изображений:
  • Лето
  • Лето
  • Времена года и погода
Автор публикации:
Познавательно-речевое интегрированное занятие для детей подготовительной группы «Королевство времени»
Опубликовано: 24 февраля 2014 в 13:21
+4
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
«Где-то есть город…» (фото отчет о прогулке в Зеленогорске)
Предложила я подругам отдохнуть несколько дней за городом в пансионате. Куда ехать? Споров не было! Все решили единогласно — Зеленогорск. У каждого...
Мастер-класс «Корона»
Совместная работа с детьми Ни для кого из педагогов не секрет, что пособия и атрибуты для праздников, выполненные вместе с детьми всегда имеют бОльший...
Ветки в зимнем и новогоднем оформлении интерьера детского сада
Самым незамысловатым и одновременно оригинальным приёмом новогоднего оформления группы является использование природного материала. Этим приёмом я...
Новогодние сувениры из еловых шишек. Мастер-класс по изготовлению Деда Мороза и...
Новый год самый яркий и незабываемый праздник, к которому готовятся всей семьей. Часто дети сами хотят смастерить новогодние поделки своими руками. В...
Викторина по ОБЖ для детей старшего дошкольного возраста
Викторина соответствует ФГОС. Стандарт решает задачи: - охраны и укрепления физического и психического здоровья детей ( в том числе их эмоционального...