Познавательно речевое занятие «Потерялись котята» (2 фото)

Червякова Татьяна
Познавательно речевое занятие «Потерялись котята»

Программные задачи:

1. Активизировать словарь детей;

2. Отвечать на вопросы воспитателя предложениями;

3. Подводить детей с составлению рассказа;

4. Учить детей играть рядом, дружно;

5. Воспитание доброго отношения к животным.

Материал:

Игрушки: кошка, котята, корзина;

Предметные картинки: помидор, лук, сало, рыбка, морковка, сыр, молоко.

Ход занятия:

Дети заходят в группу вместе с воспитателем (здороваются с гостями)

- Дети садитесь на стульчики. Послушайте, кто – то царапается в дверь.

- Отгадайте кто это?

Сам мохнатенький,

Публикация «Познавательно речевое занятие „Потерялись котята“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2013

Сам усатенький.

Лапкой умывается,

А с водой не знается.

- Киска (ответы детей)

Воспитатель вносит кошку.

- Здравствуй киска.

- Какая у киски шубка.

- Мягкая, пушистая, белая (работа над прилагательными)

- А что есть у киски? (Рассматривают и называют части тела)

- Ушки треугольнички.

- Хвост трубой.

- Лапки царапки.

- Дети, а где живёт киска?

- Дома.

- Киска домашнее животное (воспитатель вносит картинки)

- Что киска любит?

- Киска любит мясо, рыбу, молоко, сыр (работа над существительным)

- А как киска пьёт молочко?

- Лакает язычком.

- Киске очень понравилось как вы про неё рассказывали.

- Мяу – мяу.

- Киска что случилось?

- Я гуляла с котятами, но они убежали.

- Вот какие шустрые.

- Помогите найти.

- Ребята давайте с вами поиграем и котята прибегут. Ведь они тоже очень любят играть.

Мыши водят хоровод

Дети - «мыши» - водят хоровод, в середине «спит» «кот» (один из детей)

Мыши водят хоровод

На лежанке дремлет кот.

«Тише, мыши, не шумите,

Кота Ваську не будите.

Как проснётся Васька кот

Разобьёт наш хоровод!»

На последних словах «кот» просыпается и ловит «мышей». Спрятаться дети могут, если сядут на стульчики (заберутся в норки).

- Хорошо мы играли, но котята к нам не прибежали. И мама кошка куда – то убежала.

- Давайте ее, поищем (воспитатель достаёт из шкафа корзину с котятами).

- Посмотрите куда забрались котята. В корзинку.

- Мяу - мяу.

- Кто это? (воспитатель вносит кошку)

- Где же вы котятки потерялись. Я вас искала. Садитесь в корзинку.

- Кошечка это домашнее животное. Она хочет остаться у нас в группе.

- Дети а давайте прочитаем про киску стихотворения.

Как у нашего кота

Шубка очень хороша,

Как у котика усы

Удивительной красы,

Глаза смелые,

Зубки белые.

Киска, киска, киска, брысь!

На дорожку не садись:

Наша деточка пойдёт,

Через киску упадёт.

У котенка шерстка гладкая,

И она, наверно, сладкая,

Потому что Васька рыжий

Часто-часто шерстку лижет.

- Молодцы хорошо читали стихи. кошечке и котятам очень понравилось.