Познавательное развитие в средней группе. «Для чего нужна людям одежда»

Ольга Бедарева
Познавательное развитие в средней группе. «Для чего нужна людям одежда»

Познавательное развитие в средней группе.

Тема:

«Для чего нужна людям одежда?»

Цель: Развитие познавательного интереса детей.

Задачи :

1. Познакомить детей с происхождением одежды.

2. Закрепить знания детей о свойствах тканей, выделить

их характерные особенности.

3. Расширить знания детей о функциях одежды и ее видах.

4. Развивать умение создавать аппликацию по замыслу.

5. Совершенствовать художественное восприятие и

эстетический вкус

6. Воспитывать интерес к познавательной деятельности.

Предварительная работа: Рассматривание одежды, выявление

особенностей кроя, материала, декоративных элементов. Обогащение опыта детей в выборе одежды для определенного

времени года. Использование дидактических игр «Ателье»,

«Кто нам шьет одежду» «Угадай, что опишу». Рассматривание иллюстраций с изображением одежды, отгадывание загадок.

Ход.

1 Вступительное слово воспитателя.

Ребята, какие вы сегодня красивые, нарядные, аккуратные.

-Посмотрите друг на друга повнимательней.

- Что вам больше всего нравится во внешнем виде?

-Приятно когда люди хорошо выглядят, красиво одеты?

Но одежда не всегда была такая красивая и удобная.

Когда - то, в очень давние времена, на нашей планете было всегда

тепло и люди вместо одежды использовали листья деревьев и

растений. Но постепенно климат менялся, становилось холодно.

И древним людям пришлось придумать одежду. Чтобы спастись от холода они закутывались в звериные шкуры.

Человек придумал выход:

Взял он шкуру, перья птиц.

И создал себе одежду,

Чтоб от холода спастись.

Но такая одежда не всегда была удобной. Она была

тяжёлой, грубой. Летом в ней было очень жарко. Ходить в такой

одежде было неудобно.

Предложить рассмотреть иллюстрацию с изображением древнего

и современного человека.

-Для чего нужна одежда человеку?

- Чем отличается одежда древнего человека от современного?

-Из чего сделана наша одежда?

2. Работа с коллекцией тканей.

Предложить рассмотреть коллекцию тканей.

Дети рассматривают ткани, исследуют их руками на ощупь.

-Какие ткани вам понравились?

Дети рассказывают, какая ткань по цвету,

фактуре (толстая или тонкая, мягкая или жёсткая,

прозрачная или плотная.)

-Давайте подберём ткани, которые удобны для пошива осенней,

летней и зимней одежды.

На столе лежат картинки с изображением одежды. Дети подбирают нужную.

Фланель- мягкая, тёплая, пушистая, плотная, плохо мнётся.

-Когда носят платья из такой ткани?

Шерсть- не гладкая, плотная.

Мех- толстый, плотный, пушистый,

Шёлк- блестит, гладкий, лёгкий, хорошо мнется.

Ситец- тонкий, мягкий, легко мнётся.

3. потешка «Неумеха»

Не умеешь одеваться,

Не умеешь обуваться.

Ждёшь родителей опять,

А тебе ведь скоро пять!

Эха -эха неумеха!

Неумехе скоро пять!

Мы приедем к неумехе.

Неумеху одевать.

4. Физминутка «Соберём куклу-Катю на прогулку.»

Дети делятся на две команды. И получают задание:

-Соберите кукол на прогулку.

Участники каждой команды по очереди подбегают к своей кукле,

и одевают ей брюки, куртку, сапожки, шапку.

Выигрывает та команда, которая быстрее оденет куклу.

5. Дидактическая игра «Четвёртый лишний.»

цель: развивать умение классифицировать предметы по одному или нескольким признакам.

- Я знаю игру «Четвертый лишний». Очень трудная. Справитесь?

платок, шапка, сапоги, кепка

валенки, ботинки, пальто, туфли

куртка, шуба, шляпа, пальто

выставляются карточки с предметами одежды, дети называют лишний предмет)

6. Конкурс загадок.

Плывёт пароход.

То назад, то вперёд.

А за ним такая гладь.

Ни морщинки не видать.

(утюг)

Вроде ёжика на вид,

Но не просит пищи.

По одежде пробежит,

Станет она чище.

(щетка)

Конь стальной,

Хвост льняной.

Где бывает,

всех людей одевает.

(игла)

- Как надо ухаживать за одеждой?

Если она - испачкалась.. .

- помялась.. .

-порвалась.. .

Знакомство с пословицей

«Кто опрятен, тот приятен,»

7 Приходит Незнайка и говорит, что потерял один предмет, но забыл какой.

- Что зимой надеваем на руки?

Дети рассматривают рисунок, на котором изображены 5 рукавиц.

Среди них есть две одинаковые. Помогите Незнайке найти рукавицы.

Дети их находят

А затем выполняют аппликацию «Рукавичка»

Молодцы! На этом наше занятие закончено.

Публикации по теме:

Давайте познакомимся…Давайте познакомимся… Здравствуйте уважаемые коллеги!Свою первую запись в блоге хочу начать с презентации своей любимой группы раннего развития "Солнышко".В.

Презентация к занятию по ознакомлению с окружающим миром «Такая разная одежда» [hide]Скачать здесь [/hide] Презентация к занятию "Такая разная одежа", поможет детям познакомиться с разными видами одежды, закрепить знания.

Библиотека изображений:
  • Одежда, обувь
  • Безопасность детей
  • Безопасность детей
Автор публикации:
Познавательное развитие в средней группе. «Для чего нужна людям одежда»
Опубликовано: 29 октября 2012 в 20:08
+1
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Новогоднее оформление групповых комнат в детском саду «Волшебная сказка».
Зима - зимовей! Снег в сугробы навей! Зимним посохом стучи студёным, Одевай поля в ковры белёные! В ковры чистые, скрипучие, Морозные, колючие! Зайке...
Дидактическая игра «Цифры». Мастер-класс.
Дидактическая игра «Цифры». Мастер - класс. Цель: Совершенствовать навыки счета до 10. Задачи: Формировать навыки в последовательном счете до 10....
Фотоотчёт. Выставка ко Дню матери «Куколка — самоделка»
Здравствуйте уважаемые коллеги! Сегодня я хочу рассказать в своём фотоотчёте о взаимодействии с родителями ( мамами и бабушками) в преддверии...
Лэпбук «Вода — чудо природы»
Лэпбуки помогают быстро и эффективно усвоить новую информацию и закрепить изученное в занимательно-игровой форме. С детьми старшей группы изготовили вот...
Спортивный праздник «Мамочка любимая моя», посвященный Дню Матери, старший дошкольный...
Спортивный праздник «Мамочка любимая моя! » , посвященный Дню Матери, для детей старшего дошкольного возраста , в соответствии с ФГОС ДО» Цели:...