Познавательный проект «Водоплавающие птицы» в старшей группе (1 фото)

Меньшова Елена
Познавательный проект «Водоплавающие птицы» в старшей группе

Познавательный проект «Водоплавающие птицы»

Подготовили: Меньшова Е. С. ,Адамова Р. В.

Участники проекта :

дети старшей группы группы.

Длительность: краткосрочный

(март,1 неделя).

Тип проекта : групповой

Актуальность.

Публикация «Познавательный проект „Водоплавающие птицы“ в старшей группе» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Вода. Проекты
• Водоплавающие птицы
• Проекты. Проектная деятельность
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы. Проекты
• Старшая группа
• Темочки

Весной, когда вскрываются реки, возвращаются из тёплых краёв водоплавающие птицы, они прилетают, преодолевая большие расстояния. Хотелось поближе познакомить детей с водоплавающими птицами, научится отличать от других перелётных птиц. Не все дети знают, чем отличаются водоплавающие птицы от других перелётных. Чем питаются, где гнездятся.

Из этого следует, что недостаточно информации в развивающей среде, дети мало наблюдают в природе, редко бывают на водоёмах, некоторые дети мало посещают детский сад.

Цель: расширение и обогащение знаний о водоплавающих птицах.

Задачи: Познакомить детей с особенностями жизни водоплавающих птиц, с основными признаками внешнего вида.

Дать представления детям об особенностях поведения водоплавающих птиц. Воспитывать любознательность и интерес к жизни птиц.

Пополнить развивающую среду по теме проекта.

Основной этап.

Работа с детьми.

- беседа «Водоплавающие птицы»

- Дид. игры: «Третий лишний», «Раздели птиц на группы»

Дидактическая задача. Уточнить знания детей о водоплавающих птицах

- Чтение худ. Литературы: сказка «О царе Солтане» А. С. Пушкин, «Хроменькая уточка»

- Рассматривание водоплавающих птиц на иллюстрациях в книгах и журналах.

- Отгадывание загадок про птиц.

– обогащение развивающей среды

- дид. игра: «Кто лишний».

«один – много»

. Задача: Пополнить развивающую среду по теме проекта.

- оформление уголка книги (подбор книг о птицах,

–Чтение стихотворения «Лебеди», «Гуси», «Утки»

- оформление альбома: «Гуси, утки, лебеди»,

- оформление картотеки загадок, стихов о водоплавающих

- Загадывание загадок по теме

Подвижные игры: «Перелёт птиц», «Птички в гнёздышках», «Прилетели птички», «Гуси-лебеди».

- прослушивание грамзаписи с голосами птиц

Заключительный этап.

Выставка детских работ.

Цель: Закрепить знания о водоплавающих птицах, умение их узнавать.

Ожидаемый результат:

- у детей сформирована система знаний о водоплавающих птицах;

- созданы необходимые условия в группе по формированию целостного представления о жизни водоплавающих птиц.

-дети стали узнавать гусей, уток, лебедей на картинках.