Елена Баженова
Праздник «Фольклорные посиделки»
Праздник «Фольклорные посиделки»
Музыкальный репертуар: Русские народные песни: я в садочке гуляла, светит месяц, во саду ли, в огороде, как у бабушки козёл, «Полоса» Ивана купала, минусовка частушки,
Материалы и оборудование: Музыкальные инструменты, народные костюмы для детей. «Работа» (клубки, ложки, кисти, нитки, нитки, иголки и т. п.).
Публикация «Праздник „Фольклорные посиделки“» размещена в разделах
- Народная культура, фольклор
- Народные, фольклорные праздники. Сценарии, развлечения
- Посиделки
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Фольклор. Сценарии фольклорных развлечений
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» декабрь 2013
Ход праздника
Музыкальный зал оформлен под русскую избу (лавки, столы, печка). На столе лежат инструменты и материал «для работы».
Хозяйка. Вот и осень приспела. Когда успела? А с Семёнова дня начались и в нашем селе засидки, посиделки : работа в избах при свечах. Выбирают избу попросторней и просятся к хозяевам на посиделки. А вчера все меня упрашивали. Ну, уж ладно, говорю, пущу вас, приходите (стук в дверь). Да вот уж! Идут!
Дети под русскую народную музыку «я в садочке гуляла» входят в зал.
1 ребёнок. Здравия желаем на все четыре ветра, хозяюшка!
Хозяйка. Здравствуйте и вы, гости дорогие!
2 ребёнок. Разрешите к вам в гости на посиделки?
Хозяйка. Милости просим!
Все кланяются друг другу. Исполняется хоровод «Полоса». Затем садятся на заранее намеченные места. У каждого есть своя «работа» : кто клубки сматывает, кто шьёт, кто вышивает, расписывает ложки, рисует, пироги печёт и т. д.
3 ребёнок. А что, хозяюшка, славный нынче урожай в закромах?
Хозяюшка. Что и говорить, осенью и у воробья пир.
Дети.
1. Холоден ноябрь, да сыт.
2. Если в лесу много орехов, а грибов нет – зима будет снежная и суровая.
3. Тёплая нынче осень – к долгой зиме.
Хозяйка. Овёс убирали, урожай славный! Спасибо земле – матушке!
Дети.
1. Не вырастет овёс – наглотаешься слёз.
2. Трудно хозяину и хозяйке дом вести. Ведь дом вести – не лапти плести.
3. Домом жить – обо всём тужить.
4. А хозяйка в дому, что оладышек в меду.
5. Она подаёт, она прибирает, одним – одна за всё отвечает.
Все. За то ей и почёт великий.
Хозяйка. Спасибо на добром слове, гости дорогие! Да и вас смотрю, дело на лад идёт, работа кипит как в мастерской.
1 ребёнок. У нас в мастерской и не то бывает! Сейчас мы расскажем про нашу работу хозяюшке.
Дети исполняют песню «Мастерская».
2 ребёнок. А сейчас мы мальчиков послушаем. Вот они какие боевые, носы в верх задрали и частушки запевали.
(Дети поют частушки)
Мальчики.
1. Проходи, честной народ.
Не пыли, дорожка.
Добры молодцы идут
Погулять немножко.
2. Шёл деревней – девки спали.
Заиграл в гармошку – встали,
Встали – пробудилися,
Окна отворилися.
3. Наша речка не глубока:
На дне видно камушки.
Наши девки не гуляют –
Записались в бабушки!
Девочки. (Изображают, что они сердятся, выходят «Руки в боки» на середину избы).
Какие же мы бабушки! Мы вам сейчас покажем!
1. Я девчонка боевая,
Боевой остануся.
Плохо будет тому парню,
Кому я достануся.
2. У меня на сарафане
Косолапы петухи.
Я сама не косолапа,
Косолапы женихи.
3. Как мальчишки разойдутся,
Никому их не унять.
А как только разоспятся,
Никому их не поднять.
4. Не смотрите на меня,
Глазки поломаете.
Не из вашей я деревни,
Вы меня не знаете.
Выходит мальчик и читает стихотворение.
У речки на поляне гулял козёл в кафтане.
Подсел козёл к костру, прожог козёл дыру
На новом кафтане, на вышитом кармане!
Бежит коза кафтан чинить,
Кафтан чинить, козла бранить!
Дети исполняют песню «Как у бабушки козёл», затем играют в игру «Никанориха гусей пасла»
Следующее стихотворение читает девочка.
Как над речкой, над рекой
Вышил месяц молодой.
Вышел месяц погулять,
Ну, а девки поплясать.
Дети исполняют парный танец «Светит месяц».
3 Ребёнок. Небылицы в лицах
Сидят в теремах – светлицах,
Щёлкают орешки да творят насмешки.
Девочка 1. На болоте стоит пень,
Шевелится ему лень:
Шея не ворочается, а посмеяться хочется.
Девочка 2. По реке плывёт кирпич,
Деревянный как стекло.
Ну и пусть себе плывёт,
Нам не нужен пластилин.
Хозяюшка. Поплясали, поиграли, свои кости поразмяли, тут и за работу пора!
Дети садятся на свои места и приступают к «работе». Звучит лирическая мелодия.
Мальчик. (С глиняной лошадкой).
Нарисую я конька, золотые рожки,
Буду девочек катать по большой дорожке.
Мальчик (с глиняной птичкой - свистулькой).
Невелика птичка – пташечка,
Много знала, много видела.
На синее море лётывало,
Много сказок сказывала.
Мальчик (плетёт лапти)
Я на лавочке сижу, лапоточки плету.
Ой, лапти мои, лапоточки мои.
Вы работали, пахали,
Танцевать сюда попали.
Мальчик (с простыми белыми ложками).
Мои ложки всем знакомы,
Не сидят они тут, дома!
По свету гуляют, мою работу прославляют.
Девочки (с веретеном).
А мы с подружкой – пряхи,
У каждой по рубахе.
К зиме ниток напрядём,
Полушубочек сошьём.
Девочка (с платочком и лентой)
Я платочек вышивала – розами, мимозами.
Алу ленту подвязала под рыжими косами.
Девочка (с вязанием).
Я для маленькой сестрички
Навязала рукавички,
А для старой бабушки
Расписные варежки.
Хозяюшка. В круг всех музыка завёт,
Становитесь в хоровод.
И станцуем при народе
«Во саду ли в огороде».
Дети танцуют танец «Во саду ли, в огороде». Дети, мальчик и девочка берут рушники и делают ворота, проводится игра «Золотые ворота». После игры дети благодарят хозяйку, берутся за руки и под музыку выходят из зала.
