Предметно-развивающая среда ДОУ

Юлия
Предметно-развивающая среда ДОУ

Создавая развивающее пространство в детском саду, педагоги учитывают все, что способствует становлению базовых характеристик личности ребенка: закономерности психического развития дошкольников, показатели их здоровья, психофизиологические и коммуникативные особенности, уровень общего речевого развития, эмоционально - потребностной сферы, и обязательно ведущую роль игры в развитии дошкольников.

Предметно-развивающая среда в ДОУ организована в соответствии: с принципами построения, изложенными в «Концепции по дошкольному воспитанию»:

принципом дистанции, позиции при взаимодействии;

принципом активности, самостоятельности, творчества;

принципом стабильности- динамичности развивающей среды;

принципом комплексирования и гибкого зонирования;

принципом эмоциогенности среды, индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия каждого ребенка и взрослого;

принципом сочетания привычных и неординарных элементов в эстетической организации среды;

принципом открытости-закрытости;

принципом учета половых и возрастных различий детей;

в соответствии с Основной общеобразовательной программой дошкольного учреждения, ставящей своими ведущими целями: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовку ребенка к жизни в современном обществе.

«Программа» рекомендует реализовывать поставленные перед педагогами цели в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, учебной, художественной, двигательной, элементарно-трудовой.

Педагогами детского сада разработаны базисные компоненты развивающей предметной среды, отражающие специфику работы учреждения, его традиции, накопленный опыт, отличающиеся не формализованным, не стереотипным подходом к ее построению.

Дополнительное образование

В соответствии с Типовым положением о «Дошкольном учреждении в РФ» педагогический коллектив ДОУ стремится организовать свободную, разнообразную деятельность своих воспитанников по их интересам, симпатиям, склонностям. Уход от единообразия, учет интересов, потребностей ребенка- дошкольника и его родителей привели педагогический коллектив к созданию в детском саду кружков, способствующих развитию детей, их склонностей, талантов, выявлению и развитию детской одаренности.

Кружковая работа в стенах детского сада позволяет педагогам наряду с общими направлениями работы по реализации Основной общеобразовательной программы дошкольного учреждения вести углубленную работу с дошкольниками по одному из направлений.

При организации работы кружков педагогами продуманы все организационные вопросы, созданы условия, подобраны необходимые пособия и материалы, разработаны перспективные планы, программы кружковой работы, включающие цели, задачи, возможные конечные результаты и планирование занятий с детьми.

Кружковая работа ни в коей мере не подменяет повседневную работу воспитателя или педагога-специалиста с детьми. Она направлена на углубленную работу с учетом интересов, склонностей, способностей детей.

Публикации по теме:

Консультация «Особенности создания предметно-развивающей среды» Особенности создания предметно – развивающей среды в группе. Одним из важнейших факторов развития личности ребёнка является среда, в которой.

Оформление кабинета-психолога в ДОУОформление кабинета-психолога в ДОУ Оформление кабинета психолога в дошкольном учреждении должно отвечать ряду требований – это комфортность, гармоничность, доверительность.

Библиотека изображений:
  • Спорт и физкультура
  • Сюжетные картинки
  • Сюжетные картинки
Автор публикации:
Предметно-развивающая среда ДОУ
Опубликовано: 8 марта 2013 в 18:26
+8Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Конспект НОД по развитию речи «Гласные буквы и звуки О, А, У» в младшей группе.
Конспект НОД по развитию речи «Гласные буквы и звуки О, А, У» в младшей группе. Тема: «Звуки и буквы А, У, О» Цели: Знакомство с буквами А, У, О....
Мастер-класс «Декоративный торт»
Хочу немного рассказать о нашем детском саде. Когда приходите в наш детский сад, то вы сразу поймете, что оказались в стране детства. Здесь воспитатели и все...
Квест-игра «Насекомые» (старшая группа детского сада)
Доброго времени суток, уважаемые коллеги. Предлагаю вашему вниманию квест - прогулку, которая прошла у меня сегодня во вторую смену на вечерней прогулке. Это...
«Моя семья». Конспект НОД в ОО «Социально-коммуникативное развитие» во второй младшей...
Тема НОД: «Моя семья». Цель: воспитание нравственных качеств детей младшего дошкольного возраста через любовь к семье. Задачи: - обобщать представления...
Конспект сюжетно-ролевой игры «Кукла Катя заболела» (вторая младшая группа)
Цели: формировать умения принимать и обозначать игровую роль, -реализовывать специфические ролевые действия, направленные на партнёра-игрушку,...