Проект родительского клуба «Гармония»

Нина Цыплёнкова
Проект родительского клуба «Гармония»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №16 «Былина»

Проект «Родительский клуб Гармония»

Тема: «Взаимодействие родителей и ДОУ в воспитательно-образовательном процессе»

Выполнила:

музыкальный руководитель

высшей квалификационной категории

Цыпленкова Нина Николаевна

Городской округ город Бор

2014г.

«Семья – это общество в миниатюре, от

целостности которого зависит

безопасность всего большого

человеческого общества»

Феликс Адлер

Публикация «Проект родительского клуба „Гармония“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Тип проекта : по доминирующему методу - практико-ориентированный.

Участники проекта : дети, родители, педагоги ДОУ.

По продолжительности: долгосрочный..

Актуальность проблемы работы с родителями.

Семья является мощным фактором в развитии ребенка.

Детский сад – это первый внесемейный социальный институт, первое воспитательное учреждение, с которым вступают в контакт родители и где начинается их систематическое педагогическое просвещение. От совместной работы педагогов и родителей зависит дальнейшее развитие ребенка. Педагоги имеют возможность лучше узнать семьи, понять сильные и слабые стороны домашнего воспитания, определить характер и меру своей помощи, а иногда просто поучиться.

Цель проекта :

Приобщить родителей к активному взаимодействию с ДОУ с целью гармоничного воспитания и образования детей.

Задачи:

1. Формировать основы культуры общения и построения межличностных отношений.

2. Создавать условия для проявления творческой индивидуальности каждого воспитанника.

3. Повысить интерес родителей к деятельности детского сада.

4. Создать условия для активного участия родителей в жизни ДОУ.

Эти задачи могут быть реализованы только при целостном процессе взаимодействия среды ДОУ, семьи, социума (учреждений культуры, образования). Целостность создается благодаря единой содержательной основе и согласованности в решении педагогических задач субъектами процесса образования и воспитания.

Принципы построения:

• партнерство,

• уважение,

• взаимопонимание.

Направления работы :

• Духовно-образовательное.

• Воспитательно-оздоровительное.

• Культурно-познавательное.

• Нравственно-трудовое.

Формы работы:

1. Факультативные занятия, беседы, игры;

2. Рукоделие и все виды творческой художественной деятельности детей;

3. Проведение совместных праздников, спектаклей, именин для детей;

4. Просмотр слайд - фильмов, использование аудиозаписей и технических средств обучения;

5. Экскурсии, целевые прогулки;

6 Благотворительность;

7. Тематические вечера эстетической направленности (живопись, музыка, поэзия);

8. Организация выставок (совместная деятельность детей и родителей);

9. Постановка музыкальных сказок;

10. Творческие вечера;

11. Родительские собрания;

12. Лекторий для родителей;

13. Открытые показы воспитательно-образовательного процесса;

14. Анкетирование и тестирование.

Предполагаемые результаты:

• Развитие активности, инициативности, самостоятельности, творческости у детей.

• Желание родителей сотрудничать с детским садом.

• Проявление творческих способностей детей, родителей и педагогов в процессе совместной деятельности.

План работы

на 2013-2014 учебный год

№ Наименование мероприятия Срок проведения

1. Организационное собрание родительского клуба «Гармония», выборы руководителя клуба. Знакомство с годовым воспитательно-образовательным планом работы ДОУ. Сентябрь.

2. Праздничный концерт ко «Дню Матери».

Обмен опытом по воспитанию детей в семье:

- презентация семейных проектов

-генеологическое древо,

-семейное хобби,

-семейное путешествие,

-семейное коллекционирование,

-семейные досуги Ноябрь.

3. Экскурсия в библиотеку. Беседа библиотекаря на тему «Самая любимая, самая родная – моя мама» для детей старшего возраста. Ноябрь

5. Рождественские колядки:

- тематическое развлечение,

- экскурсия в библиотеку,

- конкурс-выставка рисунков «Рождество на Руси». Январь

6. Интегрированное занятие «Защитники Отечества».

Выставка рисунков «Наша армия сильна». Февраль

7. Конкурс для мам «Счастливый случай» :

- на самую вкусную и красивую выпечку

«У мамы золотые руки»,

- выставка портретов «Самая красивая» Март

8. Праздник-проказник (1 апреля).

Развлечение «Вокруг смеха».

Творческая выставка детей, родителей и педагогов «Умелые руки не знают скуки». Апрель

9. Совместный концерт детей и взрослых «Доброта наших сердец» для педагогов- ветеранов труда Апрель

10. Экскурсия в библиотеку. Литературно-творческая композиция «Пасха на Руси» Апрель

11. Музыкально-литературный вечер

«Никто не забыт, ничто не забыто».

Возложение цветов к обелиску.

Выставка рисунков ко «Дню победы». Май

12. Концерт Борской школы искусств. Май

13. Развлечение ко дню защиты детей «Пусть всегда будет солнце».

Экскурсия в библиотеку. Развлекательно-игровая программа «Счастливое детство». Июнь

14. Музыкально-литературная композиция

ко «Дню рождения А. С. Пушкина» Июнь

15. Интегрированное занятие на тему

«Наш дом – Россия» Июнь

Для более эффективной реализации поставленных задач, мы выбрали для нас новую форму взаимодействия с родителями – родительский клуб «Гармония».

Семейный клуб – неформальное объединение родителей для решения практических задач в воспитании и образовании. Людей сплачивает увлеченность конкретными идеями или совместное творчество взрослых и детей.

Основой деятельности клуба является добровольность.

В наш клуб «Гармония» вошли самые активные, увлеченные музыкой, культурой, искусством родители. Из каждой возрастной группы по два-три представителя. Они явились связующим звеном между родительским коллективом группы и педагогическим коллективом детского сада.

С помощью активной инициативной деятельности родительского клуба «Гармония», запланированные задачи на 2013-2014год были успешно реализованы.

В результате проделанной работы, показатели уровня развития активности, инициативности, самостоятельности, творческости у детей стали гораздо выше. А среди родителей, появилось больше желающих сотрудничать с детским садом.

Только при совместной деятельности дошкольного учреждения и семьи, можно достигнуть желаемой цели.