Наталья Суслинец
Презентация к проекту «Моя малая Родина!»
Презентация : «Моя малая Родина!»
Слайд №1. Заставка.
Слайд №2.
«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого- с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству» Л. С. Лихачев.
Актуальность проекта :
Публикация «Презентация к проекту „Моя малая Родина!“» размещена в разделах
Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Ознакомление с родным селом имеет большое значение в воспитании патриотических чувств дошкольников, в развитии их интеллектуального и творческого потенциала, в расширении кругозора. «Малая моя Родина» маленького села-это,прежде всего его семья, дом, детский сад, природа, которая его окружает, памятные места родного села, его культура, улицы, известные люди, которыми гордятся жители села. Наблюдая за детьми, я увидела, что они с любопытством рассматривают фотографии о родном селе, делятся впечатлениями. Но, беседуя с детьми, я убедилась в том, что у детей недостаточные поверхностные представления об истории родного села, достопримечательности. Именно поэтому мы поднимаем вопрос – как правильно обеспечить воспитательную работу в ДОУ, чтобы прививать дошкольникам ценностные ориентации, гражданственность, патриотизм и любовь к своей малой Родине. Для более плодотворной работы по патриотическому воспитанию и был разработан данный проект в соответствии с ФГОС.
Слайд №3.
Цель проекта : Познакомить детей с родным посёлком, его историей, достопримечательностями. Воспитать чувства гордости и любви к своей малой Родине.
Слайд №4.
Задачи проекта :
формирование любви к родному краю (причастности к родному дому, семье, детскому саду, селу);
Познакомить детей с государственной символикой: флаг, герб, гимн
Воспитывать чувство гордости за свою малую родину, ее достижения и культуру, формировать бережное отношение к родному краю
формирование любви к культурному наследию своего народа;
Развитие интереса к русским традициям, обычаям, промыслам; воспитывать уважительное отношение к местному фольклору, «традициям» родного края;
Создать эмоциональное настроение, оставить яркие впечатления от рассказов и бесед, прогулок.
формирование духовно-нравственных отношений;
Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь; память, интерес к игровой деятельности, творческие и познавательные способности, воображение.
Тип проекта : творческий, познавательный, групповой.
Участники проекта : дети, педагог.
Подготовительный этап: Определить актуальные знания детей; Вызвать интерес к поставленным задачам; Подбор и планирование материала, вела с учётом индивидуальных и возрастных особенностей детей. Сбор информации, фотографий. Беседы с детьми в совместной деятельности. Наблюдение за детьми в процессе продуктивной деятельности; Я совместно с детьми рассмотрела модель трё х вопросов: Что мы знаем? Что хотим узнать? Как мы узнаем? Поиск ответов на поставленные вопросы решили искать разными способами, через практическую деятельность. Реализация плана совместных мероприятий, через интеграцию разных видов детской деятельности.
Слайд №5. Моя семья.
Чувство Родины начинается с отношения к семье, к самым близким людям-матери, отцу, бабушке, дедушке, братьям и сёстрам. Это корни связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. На занятиях по теме «Моя семья» я приучаю детей правильно по именам называть членов своей семьи, свою фамилию. Играю с детьми в игру «дочьки-матери»,где у детей формируются взаимотношения со взрослыми.
Слайд №6. Мой детский сад.
В работе возникают трудности из-за того, что разновозрастная группа. Но я стараюсь сплотить ребят между собой, сделать их одной семьёй,играю с детьми в сюжетно-ролевые, дидактические игры, у старших возникает чувство заботливости и ответственности за малышей. У малышей вырабатывается самостоятельность, они начинают подражать старшим.
Слайд №7-8. Моя деревня.
Провожу беседы о родном крае, его истории, уважения к людям и их труду, организовываю выставки, при помощи экскурсий веду наблюдение детей за изменениями в облике родного края, за трудом людей в деревне, знакомлю детей с родным краем, его достопримечательностями, для чего нам необходимо то или иное сооружение, знакомлю детей с природой родного села и бережного отношения к ней.
Слайд №9. «Моя страна-Россия». Цель: воспитание у детей данного возраста чувства патриотизма, уважения к своей Родине.
Задачи: ознакомление детей с такими понятиями, как "Россия”, "Родина”, "Отечество”; обзорное ознакомление с символикой, гимном России и столицей; закрепление полученной информации
В группе имеется центр патриотического воспитания. Мною была проведена работа по знакомству и изучению государственной символики: флаг -что означает его каждый цвет, герб, гимн-со старшими детьми выучили наизусть, и дети его с удовольствием поют. (Старшие ребята без труда могут назвать свою страну, главный город нашей страны, призедента, который управляет нашей страной, область, район, деревню, в которой они живут. Знакомлю их с историей нашей страны, её природными зонами, животным миром, водоёмами. Дети любят свою страну и с гордостью говорят о ней)
Слайд №10. «23 февраля».
Мною была проведена большая работа к подготовке ко дню Защитника Отечества: провела беседу о защитниках Отечества, научились правильно маршировать в колонне по одному, разучила с детьми песни и стихи на патриотическую тему, изготовила поделки к празднику, которыми и украсили зал, провела спортивные эстафеты, привлекла родителей в участие к конкурсам на празднике.
Слайд №11-12-13. «9 мая».
Мною была проведена большая работа к подготовке ко дню Победы: провела беседу о защитниках Родины, разучила с детьми песни и стихи на патриотическую тему, изготовили стенд «Пусть будет мир» совместно с родителями, разучила с детьми танец «Праздничный салют», танец с голубями, разучила с детьми сценку «Раненый солдат, изготовили поделки к празднику (выставка). Каждый год мы с ребятами ходим встречать автопробег, посвящённый «Дню Победы»,смотрим и слушаем концерт и бессмертным полком шествуем к обелиску славы павших героев во время войны, чтобы почтить их память. (дети в военной форме с флагами, цветами,воздушными шарами).
Слайд №14. Знакомлю детей с культурой народа, использую фольклорные произведения: пословицы, поговорки, песни, потешки, заклички.
Знакомлю детей с народными промыслами (декаративно- прикладным искусством) : росписи-гжель, хохлома, городецкая, дымковская.
Слайд №15. «Домовой храм в честь иконы Пресвятой Богородицы «Спорительница хлебов»».
Конечно же,духовно-нравственное воспитание начинается в семье. Я знакомлю детей с православными праздниками и их традициями. Изготавливаю с детьми поделки к православным праздникам, организовываю выставки поделок.
Я считаю, что добилась своей цели и решила с детьми все поставленные задачи. Дети имеют представление о селе, в котором они живут. Знают, что их «малая» Родина, испытывают чувства гордости за свой край. Знают историю возникновения родного края, его достопримечательности. Имеют представление об исторических памятниках. Проявляют интерес к родному краю, который находит отражение в рассказах. Дети знают праздники и традиции, которые отмечаются в стране, селе и семье. Я считаю, дети должны знать прошлое своей страны, так как им строить будущее.
Слайд №17. Заставка. «Спасибо за внимание».
