Презентация: «Предметная деятельность и игра детей 2–3 лет»

Анна Сиркина
Презентация: «Предметная деятельность и игра детей 2–3 лет»

Восприятие, внимание, память и мышление ребенка функционируют и формируются главным образом в процессе предметных действий в раннем возрасте. Игра представляет собой особую деятельность, которая расцветает в детские годы и сопровождает человека на протяжении всей его жизни.

ЦЕЛЬ

Осуществление прямого обучающего воздействия, посредством дидактически направленных игр и занятий с детьми раннего возраста.

ЗАДАЧИ

- обеспечение уровня интеллектуального развития детей;

- соответствующего возрастных возможностям;

- знакомить детей с назначением бытовой утвари, мебели, одежды, транспортных средств;

- способствовать овладению орудийными способами действий в быту, игре, на занятиях;

- способствовать двигательной активности детей.

ИГРЫ

Предметные игры- подражания;

Сюжетно- отобразительные игры;

Дидактические игры;

Подвижные игры;

Игры со строительным материалом (конструирование);

Игры с песком и водой.

Действие с предметами.

Предметная деятельность является предпосылкой развития игры.

Сюжетно- дидактические игры с использованием народных игрушек .

Игра «Репка»

Сопровождение действий с предметом словом- способствует развитию речи и обогащению словарного запаса ребенка.

Дидактическая игры.

В процессе действия с дидактическими игрушками дети получают представление о различных предметах, их величине, форме, окраске, особенностях материала из которого они сделаны.

Дидактические игры способствуют развитию движений, сообразительности, развитию умения ориентироваться в пространстве.

Подвижные игры .

Подвижные игры способствуют развитию координации движений, умению ориентироваться в пространстве, воспитанию активности и самостоятельности.

Участие ребенка в несложных подвижных и обучающих играх обогащает его самостоятельную сюжетно- отобразительную игру.

Игры со строительным материалом.

Конструирование.

Игры со строительным материалом способствуют развитию мышления, пространственного воображения.

У детей формируются различные умения, они овладевают общими способами действий, усваивают последовательность операций, познают конструктивные возможности строительных материалов.

Сюжетно- отобразительная игра.

Сюжетно- отобразительные игры учат ребенка выполнять разные игровые действия (укладывать куклу, кормить ее, катать в коляске, перевозить в машинке грузы и т. д., дополнять или заменять игровые действия первыми речевыми высказываниями («Ляля бай- бай», «Ляля куп- куп»). Детям предлагают разнообразный материал: образные игрушки, предметы- заместители.

Игры с песком.

Игры с песком учат детей пользоваться игрушками-орудиями для получения практического результата, побуждают ребенка к самостоятельной и экспериментальной деятельности.

Игры с водой.

Во время таких игр происходит знакомство детей со свойствами воды и

развитие мелкой моторики. Дети получают положительный эмоциональный заряд.

Взаимодействие с родителями:

Консультации для родителей;

Анкетирование родителей;

Тематические дни;

Совместные досуги;

Фотовыставки;

Подбор литературы для родителей.

Публикации по теме:

Дифференциация звуков ш-с. ПрезентацияДифференциация звуков ш-с. Презентация Данная презентация предназначена для учителей- логопедов, воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Презентация представляет.

«Вся наша жизнь игра…» Игра как важнейшая деятельность дошкольника "Вся наша жизнь игра. " Огромная роль в развитии и воспитании ребёнка принадлежит игре - важнейшему виду детской деятельности. В процессе.

Библиотека изображений:
  • Головоломки
  • ПДД
  • ПДД
Автор публикации:
Презентация: «Предметная деятельность и игра детей 2–3 лет»
Опубликовано: 26 марта 2013 в 21:47
+19Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 23.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фотоотчет «Домик для скворца»
Фотоотчет «Домик для скворца». Холодно еще, а бедные птицы уже летят в Россию! Что их гони на родину? Тоска по родине? Любовь к отечеству. Миллионы птиц...
У выпускников детского сада «Звездочка» в ладошках!
Участие во всероссийском конкурсе «Звездочка в ладошке» ( ООО «Центр современных образовательных технологий») традиционно прошло в этом году в нашем...
МК. Конструирование из бумаги «Водяные жители»
Скоро лето, а это значит, что мы будем больше проводить времени на свежем воздухе. Но летом же бывает очень жарко, и как же быть? Есть отличный способ занять...
Фотоотчет. Международный день семьи «В любви и согласии»
Семья - самое важное в жизни каждого человека - это наши дети, это близкие и родные люди, те кого мы любим всем сердцем. за кого волнуемся больше всего на...
Эссе «Я — воспитатель!»
Несколько лет назад мне довелось участвовать в конкурсе "Воспитатель года". Тогда конкурс проводился у нас в районе первый раз. И хотя я заняла второе место,...