«Урожай». Примерное планирование работы на неделю согласно ФГТ в подготовительной группе

Эльмира Гареева
«Урожай». Примерное планирование работы на неделю согласно ФГТ в подготовительной группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад №30»

Примерное планирование работы на неделю

согласно ФГТ в подготовительной группе «Урожай»

Подготовили:

Бут Ирина Владимировна

воспитатель

Гареева Эльмира Зуфаровна

воспитатель

Снежинск

2013г.

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

с ___ по ___

Тема: Урожай

Программное содержание:

1. Ознакомление детей с природными сообществами «Сад», «Поле» (причинно-следственные связи внутри природного сообщества);

2. Расширение представлений детей о видах садов, о растениях, о разновидностях, об урожае в лесу;

3. Воспитание уважения к труду взрослых в саду, на полях, в огороде.

Создание предметно-развивающей среды для самостоятельной деятельности детей:

1. Книги «Грибы наших лесов», «Ядовитые грибы», «Колосок» сказка, «Чипполино»

2. Пособия «Фрукты и овощи»

3. Энциклопедия «Чудо всюду», «Мир животных и растений»

4. Лото «В лесу, в поле, в саду»

5. Игрушки и муляжи для игр «Осенняя ярмарка», «Магазин» «Овощи-фрукты», «Кафе», «Мешочки с крупой»

6. Выставка «Во саду ли, в огороде»

7. Картины «Сбор урожая», «Пшеничное поле»

8. Колосья пшеницы, ржи, овса

9. Выставка хлебобулочных изделий, круп из злаковых культур

10. Меню в кафе

11. Сельскохозяйственный транспорт: трактора, грузовые машины.

12. Альбом с лекарственными травами для игры «Аптека»

13. Альбомы с куклами в народных костюмах

14. Иллюстрации о сельскохозяйственном труде из истории и настоящего времени

15. Подборка пословиц и поговорок по теме

16. CD-фильм «Осень» из серии времена года

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами по теме: Урожай

1. Привлечение детей к сбору урожая

2. Совместное приготовление простых блюд из овощей и фруктов (соков, салатов)

3. Рассказывание о заготовках на зиму и посильное участиедетей

4. Участие в фотовыставке «А у нас в саду…»

5. Участие в выставке «Во саду ли в огороде»

6. Проведение бесед ос ложном сельскохозяйственном труде

7. Сочинение сказки про овощи

8. Создание фотоальбомов и книг - самоделок про урожай

9. Беседа о несъедобных грибах

10. Сбор грибов в лесу «опят, лисичек, подберезовиков»

11. Проведение бесед о правилах поведения на природе.

Итоговое мероприятие или продукт деятельности

Участие в осенней ярмарке

Режим

Интеграция

образовательных

областей Совместная деятельность взрослого и детей

с учетом интеграции образовательных областей

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная Образовательная деятельность

в режимных моментах

Утро:

Безопасность

Здоровье

Коммуникация

Социализация 1. Осмотр участка от посторонних предметов: ядовитых растений, грибов. Цель: Создать безопасную игровую деятельность детей на участке. 2. Приём детей на улице. Цель: расширять знания детей о роли воздуха в жизни человека и его влияние на здоровье.

3. Беседа с детьми о прошедших выходных днях, о работе в садах и огородах.

Цель: закрепить представления о труде взрослых. Формировать желание мальчиков предлагать свою помощь при вывозе урожая на тележках, машинах.

4. Подвижные игры «Царь - картошка», «Мы веселые ребята» умение согласовывать действия со словами текста, играть по правилам.

Цель: ориентировать мальчиков на соблюдение правил в играх, мотивировать детей на взаимопонимание, развивать умение проявлять настойчивость при достижении цели. Напомнить Никите К., Демиду правила безопасности с незнакомыми предметами.

Лере С., Саше напомнить, чтобы не спешили с ответами. Беседа – инструкция «Как вести себя с незнакомыми опасными предметами».

Цель: напомнить правила безопасного поведения с посторонними предметами.

Ситуативная беседа о сезонных работах в садах и огородах. Цель: расширить представления детей о труде взрослых.

Пословица: «Вместе весело, а врозь скучно».

Здоровье

Зарядка. Умывание. Завтрак.

Цель: развивать потребность к утренним процедурам. Формировать осознанное отношение к своему организму. Проконтролировать Влада, Лёню во время умывания. Художественное слово: «Будет мыло пениться и грязь куда-то денется».

Непосредственно образовательная деятельность: Познание Математика. Повторение.

Задачи: упражнять детей в счёте от 1 до 10, с 10 до 1 с опорой на наглядность. Развивать внимание, мышление, называть свойства предметов. Закреплять умение раскладывать фигуры по цвету.

Художественное творчество Рисование. Тема: натюрморт «Овощи».

Задачи: продолжать учить детей рисовать с натуры. Продолжать учить мальчиков рисовать концом кисти тонкие линии. Развивать чувство формы и композиционные умения, развивать чувство цвета. Воспитывать эстетическое отношение к природе.

Самостоятельная деятельность детей в центре ИЗО. Цель: развитие мелкой моторики при вырезывании силуэтов овощей и фруктов из бумаги, сложенной вдвое, соблюдая технику безопасности при использовании ножниц. В уголке «Художественная мастерская» - рассматривание репродукции и художественных открыток с изображением натюрмортов художников мужчин и женщин. Цель: знакомство с натюрмортами, выполненными гуашью, карандашом.

Прогулка:

Коммуникация

Труд

Социализация

Наблюдение: за овощами, растущими на огороде.

Цель: Формировать умения различать овощи по ботве, развивать наблюдательность.

Предложить Насте, Егору назвать отличие растущих овощей.

Маше, Грише рассказать о форме листьев. Ситуативная беседа «Как вырастить хороший урожай. Цель: уточнить знания детей о необходимых условиях для роста растений.

Труд: полив овощей.

Цель: умение работать в коллективе сверстников, замечать затруднения, приходить на помощь другим. Быть справедливым в оценке своего труда и сверстников. Воспитывать трудолюбие, желание быть полезным. Поручить Лёне помочь Соне, Полине полить грядки с овощами. Ситуативная беседа «Как узнать: пора ли поливать?». Цель: развитие познавательной активности, побуждение к исследовательской деятельности.

П/игры: «Где мы были, мы не скажем», «Хитрая лиса». Цель: поддерживать у детей интерес к народным играм, создавать положительный, эмоциональный настрой. Развивать настойчивость и целеустремлённость у Леры С., Влада. Художественное слово: «Чтобы сильным быть и ловким приступаем к тренировке».

Самостоятельная деятельность детей: игры с выносным материалом, игры с песком, игра «Сварить суп из овощей».

Возвращение с прогулки,

КГН, обед, работа

перед сном Труд

Самообслуживание. Дежурство по столовой.

Цель: формировать привычку быстро переодеваться, поддерживать порядок в шкафу, критически относиться к своей работе. Мотивировать Машу, Полину на наведение порядка в шкафу. Художественное слово: «Надо вещи убирать»

Здоровье Умывание. Обед. Полоскание рта. Дневной сон.

Цель: продолжать знакомить детей о роли воды на человеческий организм, расширять представления о рациональном питании, о чередовании сна и бодрствования.

Предложить Андрею, Ладе рассказать из каких овощей приготовлен салат и суп. Беседа: «Овощи на столе – здоровье при тебе». Цель: формировать осознанное употребление овощей в пищу.

Чтение художественной литературы Ю. Тувин «Овощи».

Цель: напомнить произведение детям. Уточнить знания детей о полезных свойствах овощей, мотивировать детей на употребление овощей в пищу. Предложить Андрею, Даше О., назвать овощи с заданным звуком. Ситуативная беседа: «Какие овощи можно есть сырыми?». Цель: дополнить знания детей о приготовлении блюд из овощей.

Вечер:

Музыка Музыка. Цель: разучивание песни «Урожайная» муз. и сл. А. Филиппенко.

Самостоятельная деятельность детей в игротеке с мелким и крупным строителем «Деревенский дворик». Рассматривание открыток «А у нас в огороде». Цель: формировать познавательный интерес к фруктово – овощным культурам, привлечение мальчиков к строительству.

Прогулка: Коммуникация

Социализация

Наблюдение за погодой. Цель: закреплять умение рассказывать о своих наблюдениях.

Индивидуальная работа с Лерой С., Николь, Никитой К. (прыжки на скакалке, на двух ногах). Игры с песком и формочками: «Песочное кафе». Игры с выносным материалом по желанию детей.

Самостоятельная деятельность детей в игротеке с мелким и крупным строителем «Деревенский дворик». Рассматривание открыток «А у нас в огороде». Цель: формировать познавательный интерес к фруктово – овощным культурам, привлечение мальчиков к строительству.

Прогулка: Коммуникация

Социализация

Наблюдение за погодой. Цель: закреплять умение рассказывать о своих наблюдениях.

Индивидуальная работа с Лерой С., Николь, Никитой К. (прыжки на скакалке, на двух ногах). Игры с песком и формочками: «Песочное кафе». Игры с выносным материалом по желанию детей.

Публикации по теме:

«Волшебница-ёлочка» (аппликация)«Волшебница-ёлочка» (аппликация) Волшебница - ёлочка Выполнила: Рольгейзер Анастасия 5 лет Техника: Аппликации из кусочков рваной бумаги + рисование цветными карандашами.

Презентация–викторина Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад № 62 (МБДОУ №62) Занятие –викторина .

Библиотека изображений:
  • Фрукты и ягоды
  • Фрукты и ягоды
  • Фрукты и ягоды
Автор публикации:
«Урожай». Примерное планирование работы на неделю согласно ФГТ в подготовительной группе
Опубликовано: 3 февраля 2014 в 19:43
+2
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Стихи. «Наступает Новый год», «Праздник Новогодний».
НАСТУПАЕТ НОВЫЙ ГОД. Кружат белые снежинки, В нашем городе зима. Серебристым одеялом Все покрыты терема. Праздник, праздник наступает, Скоро будет...
Тематическое планирование в подготовительной группе (сентябрь — декабрь)
Месяц События, праздники, традиции Тема недели Формы организации образовательной деятельности Сентябрь – 1 неделя «День знаний» «Встречи друзей после...
Сценарий осеннего утренника для средней группы
Дети входят в зал с осенними листьями, обходят один круг и становятся полукругом. Ведущий: Птички улетели, Листья пожелтели, Дни теперь короче,...
Проект на тему «Формирование познавательного интереса к исследовательской...
Уважаемые коллеги! В период активизации простудных заболеваний, я провожу с детьми весь комплекс закаливающих мероприятий. Также дети с большим удовольствием...
Итоговое комплексное занятие в старшей группе «Путешествие на необитаемый остров»
«Путешествие на необитаемый остров». Конспект итогового занятия за первый квартал в старшей группе. Цель: Формировать познавательный интерес к природе....