Занятие по приобщению дошкольников к природе родного края. Сезонная прогулка. Октябрь

Резиля Хасаншина
Занятие по приобщению дошкольников к природе родного края. Сезонная прогулка. Октябрь

Приобщение дошкольников к природе родного края, знакомство с окружающим миром в дошкольном учреждении проходит через сезонных ежедневных прогулок, в процессе которых формируются основы и начальный опыт природосообразного поведения дошкольника, умения и навыки наблюдений за природными объектами, эмоционально-положительное отношение к окружающему миру, способность замечать и анализировать сезонные изменения в жизни окружающей природы.

. ПРОГУЛКИ В ОКТЯБРЕ

Прогулка 1

Цели:: познакомить с особенностями второго периода осени- золотой осенью; продолжать знакомство с многообразием. растительного мира, с приспособлением растений к холодному времени года; прививать любовь к природе, развивать наблюдательность и любознательность.

Наблюдение за растениями на участке

. .Воспитатель обращает внимание на растительный покров: из чего он состоит, просит назвать знакомые растения (одуванчик, дикий виноград, береза, сирень, жасмин и т. д.); форму (дерево, кустарник, травянистое растение). Отмечают изменения, которые произошли с растениями за первый месяц осени. (Многие отцвели, дали семена, засохли, потеряли листву, погибли и т. д.)

В ы в о д: растения по-разному приспосабливаются к наступающей зиме.

Приметы: лист хоть и пожелтел, но опадает слабо - морозы наступят нескоро; журавль на юг не отбудет - мороза не будет.

Стихотворение:

ОСЕНЬ

Заглянула осень в сад

Птицы улетели.

За окном с утра шуршат

Желтые метели.

Под ногами первый лед

Крошится, ломается.

Воробей в саду вздохнет,

А запеть - стесняется.

В. Степанов

Дидактическая игра «Придумай сам»

Цель ;развивать слуховое внимание, воспитывать выдержку.

Ход игры: ведущий называет любые слова (рыба,самолёт,дерево….)Если то, что названо может летать,дети поднимают руки вверх если не летает -руки не поднимают. В конце игры отмечается самый внимательный ребёнок.

. Подвижная игра «Ловушка».

Ц е ль: закреплять в словаре существительные по темам: «Дикие животные», «Птицы» развивать быстроту, гибкость движений.

Х о Д игр ы. Дети делятся на группы. 4-5 человек берутся за руки и образуют круг - «ловушку). «Охотник- 1 ребенок, остальные дети - обитатели леса. Они бегают и прыгают через "ловушку"и вокруг нее (изображающие ловушку стоят неподвижно, взявшись за руки и подняв их на уровне плеч). «Хлоп, -неожиданно говорит «охотник». Дети быстро опускают руки и приседают. «Посмотрю, кто попал в мою ловушку", - говорит «охотник» Дети, попавшие в "ловушку", движением и голосами подражают зверям и птицам. «Охотник» отгадывает, кто это. Если угадал, то ребенок садится на скамейку, а если нет, то «зверёк» становится изображать «ловушку»

Наблюдение за однолетними и многолетними растениями

Воспитатель вместе с детьми ведет наблюдение за многолетними и однолетними растениями. (У однолетних растений осенью отмирают стебли и корни, сохраняются лишь семена. Зародыши в семенах окружены питательными веществами и от сильного охлаждения и длительной засухи защищены кожурой семени. У многолетних травянистых растений осенью отмирают все наземные части. Жизнь сохраняется в подземных, видоизмененных побегах, в корневищах, луковицах, которые служат «складом» питательных веществ.) Приводятся примеры.

Стихотворение:

Если я сорву цветок, если ты сорвешь цветок,

Если все: и я, и ты, если мы сорвем цветы,

Опустеют все поляны и не будет красоты.

Дидактическая игра «Игра в загадки».

Цель: расширять словарный запас детей.

Х о Д игры. Дети сидят на скамейке. Воспитатель загадывает детям загадки. Отгадавший ребенок выходит и сам загадывает детям загадку. За отгадывание и загадывание загадки он получает по одной фишке. Выигрывает тот, кто наберет больше фишек.

Башкирская народная игра «Стрелок»

Публикации по теме:

Наблюдение — как форма чувственного познания Природа – это уникальная книга. Её тираж – один экземпляр. В период дошкольного детства ребенок открывает мир природы. Природа – источник.

Наблюдения весной на прогулке в средней группеНаблюдения весной на прогулке в средней группе Мир природы таит в себе большие возможности для всестороннего развития детей. Продуманная организация обучения, прогулок, специальных наблюдений.

Библиотека изображений:
  • Научная лаборатория
  • Времена года и погода
  • Лето
Автор публикации:
Занятие по приобщению дошкольников к природе родного края. Сезонная прогулка. Октябрь
Опубликовано: 2 октября 2013 в 20:16
+79
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 81.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Комплексное занятие во второй младшей группе по аппликации по теме: «Консервируем...
Интеграция образовательных областей: Художественно - эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие. Цель: Формирование интереса у...
Поделка к 23 февраля. Кружка для папы. (Фотоотчет)
Приближается праздник - День защитников Отечества, который отмечается 23 февраля. Это праздник дедушек, пап, дядь, братьев, поскольку все они наши...
Анюткин сарафан. Сказка.
Дорогие коллеги, представляю вам свою новую сказку. Эта сказка познакомит вас и ваших деток с забытой профессией - СИНИЛЬЩИК ( синила, синильник. Кто это...
Мастер-класс по изготовлению дидактической игры «Подбери по цвету».
Для изготовления игравого пособия, необходимы материалы и инструменты: цветная панель, цветной фетр из него я вырезала бантики, носочки, маячки, ручки...
Статья «Дома, где открываются детские сердца»
Доброго времени суток, уважаемые коллеги, друзья и гости! На этой неделе методист школы предложила мне напечатать заметку в учительскую газету под названием...