Проект «9 мая — День Победы!» (6 фото)

Наталия Смирнова
Проект «9 мая — День Победы!»

Программа проекта

Тема проекта : «9 мая - День Победы!».

Вид проекта : исследовательский, личностно-ориентированный.

Актуальность проекта :

Патриотизм — сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, и к малой Родине, и гордость за свой народ. Поэтому патриотическое воспитание неотъемлемо связано с ознакомлением окружающего нас мира.

Публикация «Проект „9 мая — День Победы!“» размещена в разделах

• День Победы, 9 мая. Проекты
• День Победы. 9 мая, детям о войне
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2017

Один из наиболее эффективных методов патриотического воспитания — проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых. Реализация проекта «9 мая - День Победы!» позволила задействовать различные виды детской деятельности. Проект подразумевал единение детей и взрослых, поэтому полноправными участниками стали и родители.

Проблема:

Дети в дошкольном возрасте плохо ориентируются в истории нашей страны, у детей не сформированы такие понятия, как ветераны, оборона, захватчики, фашисты, фашистская Германия.

Цель проекта :

Воспитание патриотизма у старших дошкольников, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.

Задачи проекта :

1. Дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет;

2. Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки военных лет; — проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье;

3. Осуществлять работу по патриотическому воспитанию дошкольников, формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине;

4. Сохранять трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.

Формы и методы реализации проекта :

Беседа, развитие связной речи, творческая деятельность (ручной труд, лепка, рисование, аппликация, конструирование, литературно – музыкальная композиция, спортивный праздник, художественная литература, конкурс чтецов.

Ожидаемые результаты

В результате проведенных мероприятий, посвященных Дню Победы, дети должны ориентироваться в истории нашей страны, у детей должны быть сформированы такие понятия, как ветераны, оборона, фашисты, захватчики, фашистская германия

Этапы реализации проекта

1этап Формулировка темы проекта, его цели и задач.

-Продумывание триады вопросов: основополагающий, проблемные, учебные.

- Опрос детей – выявление уровня сформированности представлений о защитниках Отечества, о ветеранах, о Великой Отечественной войне, о Дне Победы. --Составление плана этапов проекта.

- Создание предметно - развивающей среды для проведения проекта : составление списка необходимого оборудования; подбор художественной литературы и методических пособий (книг, открыток, наглядно - дидактических пособий).

- Оформление визитки.

- Составление презентаций для родителей, для детей.

- Разработка буклетов, анкеты для родителей.

-Предоставление родителям информации о проекте (оформление приглашения в проект).

2этап

1. Проведение НОД, бесед о ВОВ.

2. Привлечение родителей к участию в проекте.

3. Организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных игр.

3этап

1. Организация конкурса к выставке работ ко Дню Победы (совместная работа детей и родителей)

2. Экскурсия к памятнику. Возложение цветов

3. Литературно-музыкальный досуг «9 Мая». 4. Родительское собрание на тему: «Надо ли говорить с детьми дошкольного возраста о Великой Отечественной войне?»

Участники проекта :

• дети старшей группы;

• педагог;

• родители воспитанников;

Срок реализации проекта : с 22 апреля по 9 мая.

Модель реализации проекта

Образовательная область Виды детской деятельности

Физическое развитие

Подвижные игры •«Разведка.»

Цель: развивать у детей выдержку, наблюдательность, меткость.

•«Встречные перебежки»

Цель: закрепить умение детей бега наперегонки.

•«Попади в цель»

Цель: продолжать учить сочетать замах с броском при метании. Соблюдать очередность в игре.

•«Меткий стрелок».

Цель: формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров.

Социально-коммуникативное развитие

Сюжетно-ролевые игры «На границе»

«Мы военные»,

«Моряки»,

«Летчики».

«Пограничники»

1. Организация экскурсии в музей боевой славы.

2. Экскурсия в библиотеку.

3. Экскурсия к памятнику «Неизвестному солдату» Возложение цветов.

Познавательное развитие

Дидактические игры •«Подбери картинку».

•«Воину солдату своё оружие».

•«Колесо истории».

•«Чья форма».

•«Что изменилось».

•"Военный транспорт».

Беседы с использованием иллюстраций - «Поклонимся погибшим тем бойцам…»

- «Солдат – победитель»

- «Что такое героизм?»

- «О городах героях»

- «Москва – город герой» НОД

- рассматривание плакатов «Родина-мать зовет!» И. М. Тоидзе, «Письмо с фронта» А. Лактионова;

- рассматривание иллюстраций, книг, фотографий о войне;

Речевое развитие

Чтение художественной литературой: Е. Благина «Шинель»;

•чтение глав из книги С. Баруздина «Шел по улице солдат»;

•Н. Дилакторская «Почему маму прозвали Гришкой»;

•А. Митяев «Землянка»; «Мешок овсянки»; «Почему армия родная?»

•Л. Кассиль из книги «Твои защитники».

- загадывание загадок на военную тематику;

Художественно – эстетическое развитие

Музыка Прослушивание музыкальных произведений: «Священная война», «День победы», разучивание песен, танцевальных движений;

- музыкальное занятие «Знакомство с песнями военных лет».(по программе)

Изобразительная деятельность - лепка на тему «Пограничник с собакой»;

- аппликация на тему

«Защитники Отечества»;

- конструирование на тему «Военный корабль»;

- изготовление праздничных открыток;

Работа с родителями

Оформление стенда «Слава тебе победитель солдат»

Консультация для родителей на тему: «Знакомьте детей с героическим прошлым России»

Оформление папки-передвижки «9 Мая».

Привлечение родителей к проведению конкурса (в группе) рисунков, тема: «День победы!»

Используемая методическая литература:

-Алешина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников: методические рекомендации/ Н. В. Алешина. – М. : ЦГЛ, 2005. – 205 с.

-Веракса Н. Е. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений/ Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. – М. : издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008. - 112 с.

-Кондрыкинская Л. А. Дошкольникам о защитниках Отечества: методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ/. Л. А. Кондрыкинская. – М. : ТЦ Сфера, 2006. - 192 с

-Нечаева В. Г., Макарова Т. А. Нравственное воспитание в детском саду [текст] : для педагогов дошкольных учреждений/ В. Г. Нечаева, Т. А. Макрова – М. : Просвещение, 1984. – 272 с.

-А. П. Казакова, Т. А. Шорыгина»Детям о Великой Победе» Москва 2010 г. Т. А. Шорыгина «День победы»Москва 2010 г.