Проект «День рождения Деда Мороза»

Ольга Чильчигешева
Проект «День рождения Деда Мороза»

Проект "День рождения Деда Мороза" (старшая группа)

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе различных видов деятельности по теме «День рождения Деда Мороза»

Образовательная деятельность

• Ознакомление с окружающим миром «Бывает ли День рождение у Деда Мороза»

• Рисование «Поздравительная открытка для Деда Мороза»

• Развитие речи «Составление сказок про Деда Мороза»

Публикация «Проект „День рождения Деда Мороза“» размещена в разделах

• Дед Мороз
• День рождения Деда Мороза, 18 ноября
• Зима
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» февраль 2024

• Математическое развитие «Задания Деда Мороза»

• Аппликация «Подарок для Деда Мороза»

• Рисование «Дедушка Мороз - волшебник»

• Конструирование «Резиденция Деда Мороза»

• Развитие речи «Как Снеговик Деда Мороза искал»

• Математическое развитие «Коробка с подарками»

Групповой сбор

• «Бывает ли День рождение у Деда Мороза?» (тема рассуждения для реализации планов)

• «Что подарить на День рождение?» (развивающий диалог)

• «Чтение сказки А. Мецгера «Откуда Дед Мороз?» (обсуждение)

• Игра «Мяч по кругу» (формировать доброжелательные взаимоотношения между сверстниками)

• «Пожелания Деду Морозу» (создать положительный эмоциональный настрой)

• Игра «Вопросы про Деда Мороза» (аргументированное построение вопросов)

Центр познания

• «Где живет Дед Мороз»; «Уроки волшебства от Деда Мороза», (волшебство – главное ремесло Дедушки Мороза, способствовать развитию познавательной активности детей; познакомить с историей возникновения праздника, праздничных обычаев и традиций)

• Беседа «Как принято отмечать День рождения Деда Мороза» (познакомить как называют Деда Мороза в других странах)

• Чтение С. Маршака «Двенадцать месяцев»; К. Д. Ушинский «Четыре желания»; В. Даль «Старик-годовик». (закрепить знания о последовательности времен года, месяцев)

• Конструирование из крупного и мелкого строителя конструктора «Легo» - «Ледяные скульптуры»; «Дворец Деда Мороза»

• Опыты «Сравнение свойств снега и льда», “Почему снег хрустит?” (закрепить знания о свойствах воды и снега)

• Игра «Дед Мороз раздает подарки» (закрепить знание о цвете, форме величина)

• Игра «Что в мешке?» (сенсорное развитие, определить на ощупь)

• Д/и «Когда это бывает», «Что сначала, что потом» (закрепить знания о временах года)

• Д/и «Тик-так» - продолжать учить определять форму предметов и их частей на примере макета часов.

Центр социального развития

• Беседа «Урок вежливости в школе игрушек» формировать доброжелательность, вежливость, уважение к окружающим.

• «Меня пригласили в гости» - закреплять с детьми правила поведения в гостях, умение самостоятельно распределять роли

• Сюжетно-ролевая игра «Дедушка Мороз в гости к нам пришел»

• Минутки общения «Узоры на стекле», «Снежные забавы» (обогащать представления детей о предстоящем празднике, создавать радостное настроение)

Центр безопасности и здоровья •

БЕСЕДА «Пришел мороз - береги ухо и нос» (о правильной форме одежды для прогулок; о вреде поедания снега, сосулек)

• Игровая ситуация «Не идется и не едется, потому что гололедица» (о правилах поведения при гололёде)

Центр искусства

• Изготовление подарков для Деда Мороза (аппликация "Валенки, рукавицы и шапочка")

• «Мешок для подарка» (формировать умение самостоятельно создавать предмета)

• Рисование «Снежная улица» (закреплять способы и приемы рисования различными изобразительными материалами)

• Раскрашивание «Дед Мороз и Снегурочка», (вырабатывать навыки рисования контура)

Центр музыки и театра

• Музыкальная игра “Заморожу”, «Белый хвостик»

• Слушание детских песен про Деда Мороза – развивать слух.

• Музыкальные игры : "Во дворе метели студеные", "Как у нашего Мороза"

Центр речевого развития

• Д. и. «Покажи и назови» (активизировать словарь по теме «Новый год»)

• «Слова – Родственники» - упражнять детей в подборе однокоренных слов

• П. г. «Погреем пальчики», «Гости»

• В. Одоевский «В гостях у Дедушки Мороза»; Н. Попова «Любимая сказка Деда Мороза»; А. Лукьянова «Сказка про начало зимы»; - обратить внимание детей на настроение и поведение персонажей накануне праздника, помочь понять содержание произведения;

• «В гостях у братцев» (слоговой состав слов, интонационное выделение звуков в слове, дифференциация согласных)

Центр физической культуры

• Подвижные игры: «С льдинке на льдинку» (прыжки, «Снежная карусель» (хороводная игра, «Дорожка препятствий» (прыжки, лазание, «Снежки» (метание, «Кружатся Снежинки» (равновесие, «Дед Мороз», «Сделай фигуру» (ориентировка в пространстве)

• Игра малой подвижности «Снежинки и ветер» (движения в соотв. с текстом)

Центр труда и этикета

• «Мастерская «Помощники Деда Мороза» - изготовление снежинок, формировать умение работать с бумагой;

• «Мы ждем гостей» - продолжить учить детей правилам этикета приема гостей.

• «Уход за комнатные растения» учить правильно, ухаживать: рыхлить почву, поливать, поддерживать интерес к растениям;

• Навести порядок в кормушках для птиц, и насыпать нового корма - побуждать детей заботиться о птицах, быть добрыми;

• «А у нас порядок» - воспитывать потребность трудиться, участвовать в совместной трудовой деятельности

Взаимодействие с родителями

• Подобрать информацию по данной теме (стихи, загадки, сказки, песенки, поговорки и т. д.)

• Консультация для родителей «Как написать письмо Деду Морозу вместе с ребенком»

Результат

• «Мастерская «Для Деда Мороза» - выставка игрушек – самоделок.

• Стенгазета «Открытка для Дедушки Мороза»