Машталерова Валентина
Проект «Дикие животные Приморского края».
Проект
«Дикие животные Приморского края»
Вид проекта : групповой, познавательно-творческий.
Срок реализации: краткосрочный (2 недели).
Участки проекта : дети средняя группа;
Воспитатели: Машталерова Валентина Васильевна,
Ступина Надежда Васильевна,
Родители, музыкальный руководитель.
Публикация «Проект „Дикие животные Приморского края“,» размещена в разделах
- В мире животных. Проекты
- Дикие животные, лесные звери
- Дикие животные. Проекты
- Животные. В мире животных
- Приморский край
- Проекты. Проектная деятельность
- Республика, область, край. Список городов
- Темочки
Проблема: дети в недостаточном объеме имеют представление об образе жизни, повадках, питании и жилищах животных Приморского края; о том, как животные готовятся к зиме; дети не владеют знаниями о том, что в природе все взаимосвязано.
Цель: формировать основы экологического воспитания у детей средней группы, и создать условия для развития познавательных и творческих способностей.
Задачи: 1. Формировать представление детей о разнообразии животного мира Приморья.
2. Знакомить с различными закономерностям и взаимосвязью в окружающем мире.
3. Воспитывать бережное отношение к природе.
4. Развивать способность сравнивать, анализировать, моделировать
Этапы проекта :
I Этап: подготовительный:
1. Изучение уровня знаний по теме: «Дикие животные»
2. Составление плана работы по реализации проекта;
3. Создание приметно-развивающей среды по теме проекта;
4. Создание творческой группы: воспитатель, родители, музыкальный руководитель;
5. Подбор литературы, энциклопедий, фото;
6. Подбор стихов о диких животных, чтение рассказов, сказок, загадок, физическая минутка, пальчиковая гимнастика;
7. Консультация для родителей «Хочу все знать»;
8. Дидактические игры «Зоологическое лото», «Составь животного», «Кто где живет»
Словесные игры: «Кто как кричит», «Чей дом», «Кому дать»;
II Этап: исследовательский:
1. Как зимуют дикие звери;
2. Загадки родного леса;
3. Таблица «Дикие животные», сосчитать количество;
4. Посчитать сколь диких животных знает каждый ребенок
5. Комплекс – занятие «Зоопарк»
Коммуникация:
1. Связная речь: придумай сказку и приключения про зайца»
2. Состав описательного рассказа по картине «Лиса с лисятами»
3. Заучивание стихов, загадок, чистоговорок;
Социализация:
Игры:» Домино», «Дом – дикие животные», «Ветлечебница»
Театрализованная игра: «Красная шапочка и серый волк»(новая обработка)
Художественная литература: чтение сказки А. Суконцева «Как ежик шубу менял», Р. Бианки «Как звери готовятся к зиме», Е. Гарушин «Лисята», «Про зайчат»
Художественное творчество:
лепка: 1) «Лесные жители» (пластелин)
2) «Зайчишка»
Рисование: 1) «Дикие животные» (на камушках)
2) «Белка»
Аппликация:
1) Медвежонок (бумага + салфетки)
2) Зайчонок» (салфетки + клей)
Конструктирование: 1) Теремок для зверей (строительная игра)
2) Оригами «Зоопарк» (изготовление фигур животных прямоугольной основы) – коллективная работа.
Музыкальное воспитание 1) Музыкально-ритмичные движения: «шагаем как медведи» Т. Попатенко, слова Черницкая;
2) Хоровод «Зайчишка походи»
3) Песни «Дети и медведь», «ЕЖ»
Физическая культура 1) Разучивание упражнения «Веселые зверята»
2) Физкультурное занятие «Веселый зоопарк»
3) Физкультурный досуг «Эти удивительные животные»
Работа с родителями: 1) Консультация «Хочу все знать»
2) Выставка детских работ: «Лесная фантазия»
3) Коллаж «Звери наших лесов» (Приморье)
4) Придумать и рассказать загадку о животном;
III Этап: Заключительный
1) Показ для малышей экологическую сказку «Красная шапочка и серый волк» (на новый лад)
2) Выставка животных из камушек «Зоопарк» оригами.
3) Коллаж «Дикие животные»
