Проект «Если хочешь быть здоров, закаляйся»

Токбаева Дана Муаедовна
Проект «Если хочешь быть здоров, закаляйся»

1. Приобщение детей к ценностям здорового образа жизни; обеспечение эмоционального благополучия каждого ребёнка, развитие его положительного самоощущения;

2. Совершенствование двигательной активности детей;

3. Развития представлений о собственном теле и своих физических возможностях;

4. Заинтересовать детей выполнять специальные упражнения, направленные на формирование правильной осанки и закаливающих процедур.

Привлечь, удержать и напра

Учить выполнять основны

Развивать двигательные

внимание ребёнка, чтобы он

Публикация «Проект „Если хочешь быть здоров, закаляйся“» размещена в разделах

• Закаливание детей
• Закаливание. Проекты
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

г движения направленные

1. Ребё нок запоминает и воспроизводит изученный на уроках физкультуры материал:

- знает употребляемые термины;

- знает правила и принципы построения движений.

2. Ребё нок понимает значение изучаемого материала:

- преобразует словесные указания или карточки-схемы в конкретные физические упражнения или движения;

-объясняет или кратко излагает свои движения и действия;

- предсказывает последствия, результаты того или иного движения, действия.

3. Ребё нок самостоятельно применяет изученный материал в конкретных условиях:

- демонстрирует правильное применение методов выполнения физических упражнений и основных движений;

- использует понятия и принципы физической культуры в новых ситуациях;

- применяет правила действий в конкретных практических ситуациях.

4. Ребёнок умеет оценивать значение того или иного действия для сохранения и укрепления своего здоровья.

В настоящее время система дошкольного образования переживает переходный период: создаются дошкольные учреждения разных видов в соответствии с их направленностью, в работе с детьми используются вариативные программы и технологии, открываются группы кратковременного пребывания детей и т. д. Родители всё больше интересуются проблемами образования детей, хотят, чтобы в детском саду учили читать и писать. Стремление родителей начать раннее обучение ребёнка без учёта его реальных возрастных возможностей, с одной стороны, и желание учителей школы получить подготовленного ученика, с другой, подтолкнули педагогов дошкольных учреждений перейти на раннее обучение дошкольников. Детский сад постепенно приобретает облик мини-школы с её целями, задачами, формами и методами работы.

В результате ценности каждого возрастного периода жизни дошкольника необоснованно забыты педагогами и родителями, не учитываются и закономерности психического и физического развития ребёнка. Раннее обучение постепенно приводит к нарушению здоровья детей, их эмоционального благополучия, исчезновению данных природой склонностей к познанию и интерес к игровой деятельности.

Для более успешного решения задач по укреплению физического здоровья дошкольника мной был разработан этот проект. Актуальность проекта обусловлена необходимостью создания эффективной здоровьесберегающей педагогической системы в дошкольных учреждениях разного вида, которая позволит своевременно преодолеть нарушения в состоянии здоровья и развитии ребёнка. Практические материалы к проекту разработаны с учётом возрастной активности ребёнка.

Этапы работы над проектом

Этап

работы Время

проведения

Содержание деятельности

Задачи на каждом этапе

Подготовительный

март

1. Изучение воспитателем методической литера-

туры.

2. Проведение диагностики.

3. Введение игровой проблемной ситуации для

создания мотивации детей.

4. Проведение бесед с родителями с целью

вовлечения их в осуществление проекта.

5. Домашнее задание родителям по проведению

профилактических упражнений с детьми.

Изучение выявление потребностей детей; сбор необходимых материалов в соответствии с их потребностями; формулирование проблемы проекта. Определение содержания работы по проекту.

Основной

1. Реализация намеченного содержания (подготовка к

разработанным физкультурным занятиям).

Формировать осознанное отношение к своему здоровью.

Заключительный

1. Подготовка и проведение презентации проекта.

Дать детям возможность проявить свои знания, качество двигательных навыков, проявить свои эмоции от участия в двигательной деятельности, вызвать желание вести здоровый образ жизни, больше двигаться и т. д.

Определить возможные перспективы дальнейшей работы.

Перспективный план реализации проекта

Великая ценность каждого человека – это здоровье. Вырастить ребенка сильным, крепким, здоровым – это желание родителей и одна из ведущих задач, стоящих перед дошкольными учреждениями. Отсутствие достаточного количества движений, ведет к нарушению развития детского организма. Медицинское обследование детей дошкольного возраста показало, что процент дошкольников с нарушениями осанки и стоп достаточно высок. Наиболее часто встречаются следующие нарушения: искривление позвоночника в виде боковых отклонений (сколиоз, чрезмерные отклонения позвоночника в грудном отделе (кифозы) и в поясничном отделе (лордозы); плоскостопие и врожденная косолапость; ассиметричное положение плеч.

Причин неправильной осанки и ее дефектов много: гиподинамия и, как следствие, недостаточное развитие мышц спины, живота, бедер, шеи, груди, удерживающих позвоночник в нужном положении; ходьба с опущенной головой, сидение c опущенными плечами и согнутой спиной.

Если часто двигаться, заниматься спортом, закаливать свой организм, то можно стать сильным, ловким, никогда не болеть, вырасти настоящим олимпийцем.