Ирина Босикова
Проект «Яснополянский свет добра»
Содержание проекта
«Яснополянский свет добра».
1. Постановка проблемы, актуальность.
2. Цель и задачи проекта.
3. Схема осуществления проекта.
4. Материально-техническое оснащение.
5. Образовательные области, реализуемые в ходе проекта.
6. Совместное планирование работы по проекту.
7. Виды деятельности.
8. Взаимодействие с родителями.
9. Результативность.
Авторы проекта:
Босикова Ирина Владимировна,
воспитатель,
І квалификационная категория
Евстигнеева Светлана Александровна, заместитель заведующей по ВМР
Публикация «Проект „Яснополянский свет добра“» размещена в разделах
- Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
- Доброта. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
Паспорт проекта
Вид проекта:
Познавательно-игровой, групповой.
Длительность:
краткосрочный - 1 месяц.
Направленность развития деятельности:
комплексная, познавательно-речевая, игровая, музыкальная.
Контакты:
открытый.
Осуществляется внутри одной группы,
в контакте с семьями воспитанников, музеем, библиотекой.
Участники проекта:
Босикова Ирина Владимировна,
воспитатель,
Воспитанники подготовительной группы;
Родители воспитанников;
Администрация Музея -усадьбы «Ясная Поляна»
Актуальность проекта
Знание родного края- наша сила и величие Родины.
Проблема
«Любовь к родному краю, знание его истории- основа, на которой только и может осуществиться рост духовной культуры всего общества»
Д. С. Лихачев.
Большое значение для познавательного, социально-личностного и нравственного развития детей дошкольного возраста имеет обращение к отеческому наследию, воспитание уважения, гордости за землю, на которой мы живём
Введение в проблему
«Увидеть и познать свой край можно либо своими глазами, либо с помощью книг»
М. Ломоносов
При прочтении произведений Л. Н. Толстого у детей появилось стремление как можно больше узнать о своём родном крае, его историческом прошлом, творчестве великого земляка, писателя-Л. Н. Толстого и достопримечательностях Тульского края.
Цель: Воспитание любви к родному краю
через творчество Л. Н. Толстого.
Задачи:
• Познакомить детей с жизнью и творчеством Л. Н. Толстого
• Развивать у детей познавательный интерес, желание наблюдать, исследовать, получать новые знания, умения, навыки.
• Совершенствовать навыки монологической и динамической речи:
Схема осуществления проекта:
І Этап
Подготовительный
Формулирование проблемы
Погружение в игровую ситуацию
Планирование деятельности
II этап
Практическая деятельность
Познавательно-речевое развитие
Социально-нравственное развитие
Художественно-этетическое развитие
ІІІ этап
Презентация проекта
Материально-техническое оснащение проекта:
• Подбор произведений Л. Н. Толстого для дошкольного возраста, произведений русского народного творчества (пословицы, поговорки, загадки).
• Подбор наглядного материала.
• (иллюстрации известных художников, фотографии).
• Использование ИКТ
• Подготовка материала для сюжетно-ролевых и дидактических игр.
Совместное планирование проекта
1. Подбор библиотеки
2. Рассматривание книг, иллюстраций по произведениям Л. Н. Толстого, оформление книжного уголка. ,
3. Создание и просмотр презентаций
4. Чтение произведений Л. Н. Толстого: «Котенок», «Бабушка и внучка».
5. Сюжетно-ролевая игра «Библиотека».
6. Экскурсия в сельскую библиотеку.
7. Ручной труд - «Полечи книгу».
8. Создание с детьми уголка «Л. Н. Толстой И Ясная поляна»
9. Мастер-класс для родителей,изготовление игрушки-самоделки.
10. Составление рассказа по пословице из «Азбуки» Л. Толстого
«Своя семья самые верные друзья»
11. Чтение сказок Л. Толстого «Липунюшка», «Святогор-Богатырь»
12. Вернисаж детского рисунка
13. Посещение музея-усадьбы Ясная Поляна. Обзорная экскурсия.
14. Практическое занятие в кучерской избе: «Именины у рябины.»
15. Викторины по произведениям Л. Н. Толстого для детей
старшего дошкольного возраста «Лев Николаевич Толстой – первый учитель детворы»
Взаимодействие с родителями
• Создание с детьми уголка «Л. Н. Толстой и Ясная поляна»
• Мастер-класс для родителей Изготовление игрушки-самоделки.
• Помощь родителей в подготовке викторины
• «Лев Николаевич Толстой – первый учитель детворы»
Образовательные области, реализуемые в ходе проекта
Познание
Коммуникация
Социализация
Чтение художественной литературы
Труд
Художественное творчество
Музыка
Физическая культура
Здоровье
Игровая деятельность
Хороводные игры:
«Карусель»,
«Каравай»,
«Арина»,
«Во поле березонька»,
«Грушка».
Сюжетно-ролевые игры:
«Экскурсия по родному краю»,
«Музей» ,
«Библиотека».
Дидактические игры:
«Люби и знай родной свой край».
«Назови адрес».
«Из какого произведения герой».
«Что растет у нас в лесу».
«Отбери животных нашего края»
Подвижные игры:
«Салки», «Горелки», «Лапта»,
«Гуси-гуси», «Городки».
Познавательно-исследовательская деятельность
Рассматривание иллюстраций известных художников.
Чтение произведений Л. Н. Толстого.
Разучивание пословиц, поговорок, загадок.
Подбор иллюстраций, загадок, пословиц к произведениям Л. Н. Толстого.
Беседа о традициях семьи Л. Н. Толстого.
Чтение стихотворений о Ясной Поляне
Посещение музея-усадьбы Ясная Поляна. Обзорная экскурсия.
Практическое занятие в кучерской избе: «Именины у рябины»
Продуктивная деятельность
Создание фотоальбома «Флора Ясной Поляны».
Изготовление куклы-оберега «Рябинка».
Фотоотчет об экскурсии детей в Ясную Поляну.
Сюжетно-ролевая игра библиотека.
Вернисаж детского рисунка.
Создание с детьми уголка «Л. Н. Толстой и Ясная Поляна».
Оформление альбома «Пословицы и поговорки о родном крае».
Результативность
Расширилось представление о жизни и творчестве великого земляка Л. Н. Толстого.
В процессе работы над проектом у детей сформировалось представление о родном крае, умение видеть красоту, радоваться ей.
Сформировалось эмоционально положительное отношение к русским традициям.
У детей появилось желание наблюдать, исследовать.
Научились использовать вербальные и невербальные средства общения во время сюжетно-ролевых игр.
Созданы альбомы:
«Флора усадьбы Ясная Поляна»;
«Стихотворения о ясной Поляне»;
«Вернисаж детского рисунка»;
«Пословицы и поговорки о тульском крае»;
Созданы презентации:
«Великий старец-Лев Толстой»;
«Ясная Поляна»;
«Проект «Яснополянский свет добра»;
