Проект «Книга — наш лучший друг»

Людмила Онипко
Проект «Книга — наш лучший друг»

Вид проекта: информационно - познавательный, творческий.

Продолжительность: краткосрочный (3 недели).21.03.2016г. - 08.04.2016г.

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители.

Актуальность проекта:

Книга – незаменимый источник знаний для взрослых и детей. Ребенок, беря в руки книгу, непроизвольно ее открывает. Загадочный и неизведанный мир предстает перед ним: сказки, волшебные страны, незнакомые предметы, удивительная природа - все так и манит заглянуть вглубь книги, проникнуть в ее тайны, разгадать загадки и отправиться вместе с ее героями в путешествие за знаниями.

Беря с полки бесценный источник знаний, взрослый, зачастую, не задумывается о его происхождении и забывает рассказать ребенку о самом главном: об истории создания книги, о нелегком пути, который был пройден книгой перед тем, как попасть на полки. Это самая большая ошибка родителей, которые не стремятся донести до юных книголюбов историю создания книги и правила общения с ней. В современном обществе на смену книгам все чаще и чаще приходят компьютеры, электронные и цифровые носители. Книги становятся невостребованными, пылятся на полках, простаивают в библиотеках и магазинах. Современному родителю проще нажать кнопку дистанционного пульта, чем достать и прочитать своему ребенку книгу. А только при живом общении происходит становление и развитие ребенка. Следствием недостаточного общения детей с книгами становятся речевые нарушения, нарушения мыслительных процессов, развитие коммуникативных функций и т. д. Все это негативно отражается на общем состоянии ребенка и на формировании его как личности. Таким образом, актуальность нашего проекта обусловлена недостаточной востребованностью книг подрастающим поколением как основного источника знаний для развития и воспитания.

Проблема: Ослабевающий интерес к художественной литературе.

Цели: Развивать у детей дошкольного возраста интерес к художественной литературе, повышать интерес к стремлению получать знания через книгу, вызвать у детей желание больше общаться с книгами, отдавать им предпочтение наряду с современными ТСО.

Задачи:

- сформировать у детей понимание того, что книга основной источник знаний.

- развивать зрительное, слуховое внимание, память, наблюдательность, находчивость, фантазию, воображение, образное мышление.

- вызывать положительные эмоции при чтении книг.

- воспитывать интерес к книге и бережное отношение к ним.

- воспитывать доброжелательность и контактность в отношении со сверстниками.

- активизировать родителей к совместной продуктивной деятельности.

Предполагаемый результат:

1. Повышение интереса детей к чтению и художественной литературе.

2. Обогащение словаря, развитие лексико-грамматического строя, связной речи детей.

3. Повышение уровня развития речи детей.

4. Активное участие родителей в жизни детского сада.

5. Положительное отношение родителей в совместной деятельности

с воспитателем.

6. Возрождение чтения в кругу семьи.

7. Умеют сочинять короткие рассказы, сказки.

Этапы работы над проектом:

1 этап. Подготовительный: определение темы проекта, ознакомление детей и родителей с целями и задачами проекта, составление плана основного этапа проекта, подбор материала.

2 этап. Основной: (проведение запланированных мероприятий для реализации проекта)

1. Беседы на тему: «Как появилась первая книга», «Путешествие в прошлое книги», «Моя любимая книжка», «Люди, которые трудятся над созданием книг»;

2. Литературная викторина «Книжка заболела»;

3. Развивающие игры «А если бы…», «Хорошо-плохо»;

4. Подвижные игры со сказочными персонажами;

5. С/р. игра «Библиотека», с/р. игра «Книжный магазин»;

6. Составление с детьми творческих рассказов: «История одной книги»;

7. Рисование: «Портрет любимого героя»;

8. Лепка: «Герои любимых сказок»;

9. Речевая игра: «Да-да - да, нет-нет-нет»;

10. Рассматривание разных книг, разных видов и жанров;

11. Пословицы о книге: «Книга – друг человека», «Не будешь читать, ничего не будешь знать»,

«Возьмешь книгу в руки – не будет скуки»;

12. Дидактическая игра: «Из какой сказки герой», «В гости к сказке», «Отгадай загадку», «Подбери слово», «Раз, два, три, картинку поверни и сказку расскажи»;

13. Продуктивная деятельность: Игра «Книжкина больница»;

14. Совместное творчество: родители-дети, воспитатели-дети (изготовление книги своими руками).

3 этап: Заключительный:

- В ходе реализации проекта поэтапно выполняются все пункты плана, анализируется результаты;

- отчет о реализации проекта;

- сбор полученного материала по проекту.

Реализация проекта через:

- Непосредственно образовательную деятельность;

- совместную деятельность воспитателя и детей;

- работу воспитателя с родителями;

- создание предметно-развивающей среды;

- совместную свободную деятельность детей.

Продукты проектной деятельности:

Выставка «Книжка своими руками» - совместное творчество родителей и детей, воспитателя и детей.

Творческая мастерская «Рукам работа – сердцу радость».

Презентация проекта.

Необходимые условия реализации проекта:

1. Интерес детей и родителей.

2. Наличие необходимой литературы.

3. Методические разработки.

4. Обязательное активное участие родителей.

Результаты проекта:

В процессе реализации проекта:

- Повысился интереса детей к чтению и художественной литературе.

- Обогатился словарь, повысился уровень развития речи детей, развился лексико-грамматического строй. Активное участие родителей в жизни детского сада, положительное отношение и настрой к совместной деятельности с воспитателем.

- Возродилось чтение художественной литературы в кругу семьи.

Публикации по теме:

«Книга — лучший друг!» НОД по развитию речи Цель:Закреплять представление детей о книге, ее значение в жизни человека. Задачи: Развивать умение образовывать имя существительное при.

Стенгазета «Книга — лучший друг»Стенгазета «Книга — лучший друг» Проект "Книга - лучший друг", в котором приняли участие дети и родители подготовительной группы "Пчелка-труженица". В детский сад пригласили.

Методический проект «Книга — лучший друг» .

Педагогический проект «Книга — лучший друг» 2 часть Сроки: октябрь Виды деятельности Беседы: «Откуда приходят книги»; «Какие бывают книги» Задачи:-Познакомить детей с историей происхождения.

Педагогический проект «Книга — лучший друг» (старшая группа) 1часть Проект Тема: «Книга – лучший друг» Старшая группа Подготовила: воспитатель первой квалификационной категории Халисова М. С. с.

Педагогический проект, посвящённый Году литературы-2015. «Книга — первый, книга — верный, книга — лучший друг ребят!»Педагогический проект, посвящённый Году литературы-2015. «Книга — первый, книга — верный, книга — лучший друг ребят!» Автор: Горбатюк Наталья Ивановна. г. Ростов на Дону. МБДОУ№161 (младший возраст) Давно известно,что читательский опыт начинает закладываться.

Познавательный проект «Книга — лучший друг» Актуальность проекта: Книга – незаменимый источник знаний для взрослых и детей. Ребенок, беря в руки книгу, непроизвольно ее открывает.

Проект «Книга — лучший друг». Фотоотчёт.Проект «Книга — лучший друг». Фотоотчёт. Продолжительность проекта – долгосрочный. Срок реализации: сентябрь 2014г. – апрель 2015г. Участники проекта: дети, родители, воспитатели,.

Развлечение в средней группе «Книга — лучший друг» «Книга – лучший друг» Дети сидят в зале на стульчиках. Ведущая: Праздник есть у мамы, праздник есть у папы, Праздник есть у мишки, праздник.

Сценарий развлечения «Книга — лучший друг» Сценарий развлечения "Книга - лучший друг" Цель: формирование интереса детей к чтению, к произведениям детской литературы. Задачи: 1. Активизировать.

Библиотека изображений:
  • Птицы
  • Птицы
  • История
Автор публикации:
Проект «Книга — наш лучший друг»
Опубликовано: 11 апреля 2016 в 21:39
+14Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 10.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Наблюдение за майским жуком в средней группе
Наблюдение за майским жуком. Цель: Расширить представление о внешнем виде жука. Познакомить с особенностями жука. Воспитывать любовь и бережное отношение ко...
Проект «Сказка в гости к нам пришла» в 1 й младшей группе
Тип проекта : познавательно - творческий По числу участников: групповой По продолжительности: краткосрочный Сроки реализации: с 19 февраля - по 2...
Конспект НОД по ФЭМП в средней группе «Юные звездочёты».
Цель: закрепить полученные знания детей за год. Программные задачи: *Закрепить умение различать и называть геометрические фигуры ( круг, квадрат,...
Великий праздник — День Победы!
Как и все патриоты, мы чтим память нашим прадедам, благодаря которым над нами чистое и мирное небо. В нашем детском саду прошел открытый урок, посвященный...
«Театр теней» в старшей группе.
Театр теней - это вид театра из Китая. Теневой театр является очень интересным и зрелищным видом театра, с помощью которого можно устроить волшебное...