Проект «Книга в детский сад»

Мария Коваленко
Проект «Книга в детский сад»

Книга в детский сад

В целях привлечения внимания общества к литературе и чтению в 2015 году проводился Год литературы. В связи с этим я приняла участие в конкурсе проектов "Книга в детский сад".

Актуальность проекта

Не секрет, что интерес к детской книге, к чтению, вхождение в книжную литературу с каждым годом снижается. Детей все больше интересуют игры на планшетах, компьютерах и телефонах, а также просмотр телевизоров.

Публикация «Проект „Книга в детский сад“» размещена в разделах

• Книга. Все материалы по теме книг
• Книги и книжки. Проекты
• Наш любимый детский сад. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Воспитание ребенка, прежде всего, начинается в семье. Родители закладывают чувство любви к книге через свое отношение, поведение и действия. В настоящее время мы наблюдаем, что дети очень мало знают о книгах, о писателях. Поэтому перед педагогами стоит важная задача: заполнить пробелы по данной теме, грамотно выстроить работу по приобщению детей к книге.

Сегодня, в меняющейся социально- культурной ситуации перед дошкольными учреждениями как никогда остро стоит проблема формирования у детей интереса к книге. Невозможно привить ребенку любовь к литературе, если взрослый безответственен в выборе книг для чтения. Проблема усугубляется и тем, что у ребенка, равнодушного к книге, отсутствует мотивация для последующего обучения к чтению, а значит, возникают трудности в школе.

На сегодняшний день актуальность решения этой проблемы очевидна, ведь чтение связано не только с грамотностью и образованностью. Оно формирует идеалы, расширяет кругозор, обогащает внутренний мир человека. В книгах заключено особое очарование: книги вызывают в нас наслаждение, они разговаривают с нами, дают нам добрый совет, они становятся живыми друзьями для нас.

От установок взрослого также зависит и то, какое отношение к процессу чтения, к литературе вырабатывается у ребенка.

Цель проекта – пропаганда ценности чтения и книги, а также разработка методических рекомендаций к организации библиотек и обеспечению деятельности по чтению для успешной реализации федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС).

Задачи проекта:

- социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста;

- формирование и удовлетворение потребностей детей дошкольного возраста в интеллектуальном и духовном развитии, самопознании и самообразовании путем чтения детской литературы;

- развитие творческих способностей, воображения путем организации художественно-эстетической деятельности на основе прочитанных детских произведений.

Сроки проекта: сентябрь 2015 года - май 2016 года.

Вид проекта - информационно - познавательный, творческий.

Предполагаемый результат:

• повышение интереса детей к чтению и художественной литературе;

• обогащение словаря, развитие лексико-грамматического строя, связной речи детей;

• повышение уровня развития речи детей;

• активное участие родителей в жизни детского сада;

• положительное отношение родителей к совместной деятельности с педагогами;

• возрождение чтения в кругу семьи.

Реализация проекта идёт в процессе:

• непосредственно - образовательной деятельности (экскурсий, наблюдения за работой библиотекаря, бесед, занятий по познавательному и речевому развитию, литературных викторин);

• совместной деятельности педагогов и детей (театрализованной деятельности, изобразительной деятельности, просмотра спектаклей старших детей);

• работы педагогов с родителями (совместные праздники, развлечения, досуги);

• создания предметно - развивающей среды (организация мини-библиотеки, оформление портретов детских писателей и поэтов);

• совместной свободной деятельности детей и родителей.

Продукты проектной деятельности:

• «Книжкина больница» - ремонт книг.

• «Мои любимые сказки» - совместное творчество родителей и детей.

• Закладки для книг своими руками.

• Создание мини - библиотеки силами родителей и работников детского сада.

• Презентация детьми своих любимых книжек.

• Презентация проекта.

Необходимые условия реализации проекта:

1. Интерес детей и родителей к произведениям детской художественной литературы.

2. Наличие необходимой литературы (создание каталога из произведений детских писателей).

3. Методические разработки.

4. Обязательное активное участие родителей.

План работы с детьми на год:

1. Знакомство с историей книги.

2. Беседа о ценности книг.

3. Экскурсия в школьную библиотеку.

4. Выставка любимых книг.

5. Выставка рисунков «Моя любимая сказка».

6. «Научим малышей беречь книги» - в гостях у детей группы раннего возраста.

7. Изготовление закладок для книг.

8. «Книжкина больница» - ремонт книг.

9. Конкурс чтения стихов Агнии Барто.

10. Театрализация сказки «Теремок», «Репка»,»Заюшкина избушка».

11. Создание мини - библиотеки.

12. Слушание музыкальных произведений по знакомым сказкам.

13. Открытое занятие по ОБЖ «Научим героев сказок безопасному поведению».

14. Знакомство с творчеством В. Г. Сутеева.

15. Продолжаем знакомиться с творчеством К. И. Чуковского.

16. Правила работы с книгой – памятки.

Результат реализации проекта:

• в процессе реализации проекта дети познакомились с творчеством детских писателей;

• научились узнавать на репродукциях и фотографиях детских писателей и поэтов;

• познакомились с иллюстраторами детской книги;

• приняли участие в тематических выставках;

• научились ремонтировать книги;

• детьми были созданы творческие работы по прочитанным произведениям;

• родители воспитанников познакомились с информацией по воспитанию любви к чтению;

• дети стали бережнее относиться к книгам;

• в непосредственной образовательной деятельности с удовольствием придумывают и иллюстрируют свои книги;

• родители записались в библиотеку, берут книги на дом, читают их детям.